论文探析初中美术教学中开展师生合作学习的策略，该文是关于美术教学类论文如何写跟师生合作学习和初中美术教学和策略有关毕业论文格式模板范文.
何晓娜
摘 要：我国教育改革事业持续加深的同时,初中美术教育作为新时期改革师生合作学习的重要策略.在初中美术教育中,能够有效地加强师生之间的沟通,增进师生之间的感情,为学好美术及其他课程打好坚实的基础.
关键词：初中美术教学 教育改革 合作学习 策略
现代教育改革要求提高体素质,德智体美劳全面发展,在各种课程不断加深的情况下,对于初中美术教学,也出现了许多新的教学理念.展开师生合作,改善传统教育师生缺乏交流互动的情况,更能培养学生对美术的兴趣和积极性,培养学生之间的合作精神和团队意识.
一、美术教学中展开师生合作
美术能够提高学生审美能力,提高学生创新思维能力.但传统的教育方式存在课程少、无专业老师、无课程书籍等各种影响学生学习美术的因素.为了提升学生对美术的兴趣,在初中对美术的学习中,展开师生合作学习,能够改变传统教育方式学生对学习美术的兴趣,让学生主动学习,找老师合作学习,能够增加美术课堂整体效果,从而促进学生们全方位发展.
二、现在对初中美术教学师生合作模式产生的误区
(一)教学目标不明确
许多初中美术教师组织学生开展合作学习目的不是为了教学目标,而是为了完成学校规定课程的教学任务,没有根据学生实际情况制订教学目标.因此,学生学不到美术教学中重点、核心的知识,学生合作精神、团队意识也不能很好地体现出来,教学效果不明显.
(二)学习过程缺乏科学性
学生在分组学习过程中,难免会出现意见不统一的情况.教师缺乏对整体学生的了解,如有学生喜欢水墨画、有学生喜欢素描等.老师应充分了解学生的学习情况、兴趣爱好,分组时要考虑多方面因素,能调动学生积极性,就能提升初中美术的教学质量.
(三)缺乏对学生的指导
部分教师在学生学习过程中,不能做到融入学生的学习中,缺乏对学生的引导,只是让学生自由组合学习.教师应该为学生创造一个良好的学习氛围,合理处理师生关系,调动学生的积极性,让教学达到一个最佳的效果.
(四)忽视对合作学习后的总结
展开师生合作学习之后,对学生上交的作品,不能做到及时评价,不能让学生认识到自己的不足,从而使学生对自身的优势和不足缺乏一个正确的认识.因此,美术教师应对师生合作学习做好总结.
三、初中美术教学中展开师生合作学习的策略
(一)确定学习目标
在初中美术教学中开展师生合作学习,首先要确定师生合作学习的目标,充分结合初中学生性格、兴趣等特点,激发学生学习热情,给学生制订学习目标.制订的目标不能过高或过低,要培养学生独立思考和团队合作的能力,提升每一个学生对美术的认识,帮助学生学习.
(二)合理分组
美术老师应结合每个学生的学习特点、兴趣爱好等做好合理分组,人数不宜过多,也不易过少,6 个左右最好.确定后再选取一位小组长,把任务、职责分散管理,从而让学习变得轻松,让学生更好地融入到学习中来.
(三)建立良好的学习氛围
在开展合作学习过程中,美术教师是作为一个引导者、解惑人,上课时应需营造一个良好的学习氛围,主动让学生融入其中,带动每一个学生的积极性,提升学生对美术作品的鉴赏能力,多和学生交流,增加课堂兴趣,这样有利于学生更好地学习.
(四)做好总结工作
在开展合作学习结束以后,教师要认真做好总结评价工作,客观评价、解析学生作品,总结课程达到教学目标,真正做到培养学生的美术能力.小组中每位成员都要做出详细、明了的总结,指出每个小组存在的问题和优势,小组与小组之间进行评比,班级与班级之间对比,让学生真正进步.鼓励学生自我评价,讲解每位学生作品内容、设计意图、表达的感情等,让小组其他成员提出意见和建议,让学生做到独立思考、团队合作,提升创作思路,增强学习美术的积极性,提高美术创作水平.
四、结语
在初中美术教学开展合作学习中,教师要加强指导,发现问题并加以改正,制订教学目标,科学分组,创造一个良好的学习氛围和学习环境,真正做到让学生学会独立思考、团队合作等能力.最后还要对学生合作学习后做好总结评价工作,让学生认识到不足和优势,强化学生的学习效果,真正提升美术创作水平.
参考文献：
[1] 陆叶. 初中美术教学中开展师生合作学习的策略[J].时代教育,2015（08）.
[2] 曲怀君. 初中美术教学中开展师生合作学习的策略分析[J]. 中国校外教育（下旬刊）,2016（03）.
[3] 杨元丽. 初中美术教学中开展师生合作学习的策略分析[J]. 读与写（中旬）,2016（12）.
[4] 刘新君. 初中美术教学中开展师生合作学习的策略研究[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）,2016（26）.
[5] 戴锦贞. 浅析初中美术教学中开展师生合作学习的策略[J]. 文教资料,2017（07）.
（作者简介：何晓娜,女,本科,江苏省高邮市临泽镇周巷初中,中学二级,研究方向：初中美术）
（责任编辑 王芳）
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参考文献：
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