论文如何做好初中班主任工作，本文是关于班主任工作方面参考文献格式范文跟浅谈和班主任和做好方面学术论文怎么写.
蔺亚菲
（和田市浙江中学新疆和田848000）
面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生,班主任应有四颗“心”,即爱心、耐心、细心、和关心.这样才能从个别学生到一个班集体,形成良好的学风和班风.管理好班级,用爱心培育新人,是我们每位班主任义不容辞的职责.在初级中学,由于住校生多,班主任工作尤为辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,所以很多教师都不愿意当班主任.我以为,班主任工作虽然难做,但只要全身心地投入去做,也一定能做好.下面就如何做好初中班主任工作与各位同仁切磋.
一、要在班级管理真正做到以人为本,注重人文关怀
1.在生活中,用爱心拉近师生之间的距离.
“爱”是教育的基础,没有爱就没有教育.教育需要教师付出全部的关怀与爱心,去细心观察每一个孩子的生活、用心聆听每一颗纯洁的心灵,然后真正给予适合他们的帮助.
亲其师、信其道,这是一个永远不变的真理.对于中学生,首先得赢得他们的信任和喜欢,微笑是不可少的,让他们感觉到自己是和蔼可亲的.在平时的说话中,我也特别注意自己的言语,怕自己的语言在不经意时伤害了学生的心灵.
对学生充满爱心,充满信心,充满,用关爱感染学生.只要你对学生付出真诚,学生也会回报你一份真诚.
我们班的生活班委把全班学生的生日建成台帐,但我们又没钱给学生买蛋糕或举行生日聚会.于是就在黑板的左边开辟一个小栏目,在生日当天用彩色粉笔给过生日的同学写句祝福语.全班同学在课前有感情地朗诵一遍,以这种简朴的方式祝福同学生日,让学生感受班级的温馨.
有一位女生阑尾炎手术住院,全班同学用零花钱买了鲜花和水果让班长去看望,还买了一本笔记本,每人写上了自己的祝福语.我就在本子的首页上写下了自己的心理话:“你是一位坚强的孩子！相信会早日康复,重返校园,大家都会帮你补课,你不用担心”.这位女生看完大家的祝福语,泪流满面,其父母也感动得落泪.这就是“班级”的力量.
班主任应该象父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生,要经常到学生寝室去走走,要真正走进学生的心里,了解他们的思想状态和某些生活方式.只有这样,才能真正解决一些问题.?对于学生的成长来说,教师的爱心如同阳光雨露,时时温暖滋润学生的心田.爱心是润滑剂,能及时消除师生之间的情感障碍；爱心是桥梁,能尽快拉近老师与学生的心灵距离；爱心是灵丹妙药,能使教师转变学困生促其健康成长.要对班级所有学生一视同仁,不能有所偏爱.作为班主任,对班上的学生,不管是成绩好的,还是差的；听话的,还是调皮捣蛋的；男生,还是女生等都必须一视同仁,平等对待,不能有所偏心.只有这样,班主任才会在学生面前树立起威信,学生有什么心事才会向班主任说,在行动上也会更加支持班主任的工作.
2.要善于对后进生进行说服、教育工作,消除他们思想上的种种顾虑.做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的工作任务,也是班主任能否带好一个班的关键所在.对于后进生,班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化.身正为范,润物无声,无声示爱.中外大教育家无不强调教师的榜样示范作用,乌申斯基就说过“只有人格才能影响人格的形成与发展”,班主任与学生朝夕相处,言谈举止对学生有潜移默化的影响.过去的榜样是雷峰,牛玉儒、任长霞等.这些人作为学生的榜样,学生没有体验感.学生的榜样首先应该是班主任,班主任必须选择身正为范的角色.有一次,我在写自己班主任专业成长规划时,放在讲台上没有带走.没想到第二天有三位学生给我看了他们自己初中阶段的人生规划.受此启发,我把自己的班主任专业成长规划出打印出来贴在班级公布栏里,全班同学都给自己制定了初中三年的人生规划,近期的以及远期的规划.在生活上班主任要多花些时间去接触他们、走入他们的内心世界.在学习上要帮助他们解决学习中碰到的困难.同问题较多的学生谈心时,要特别注意不要急躁,也不要想一两次谈话就解决所有问题；更不能因为谈了一两次没有谈好就失去了信心,要继续谈,直到谈通为止.只要学生觉得你是真心实意为他好,他们一般都会被感化,并最终接受班主任的帮助和教诲.同时,班主任还要积极动员优等生与后进生进行交流,主动去关爱帮助他们,让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖,自觉地融入到集体当中,主动地转化自己的思想和行为.
3.要善于与学生平等交往.当今中学生思想活跃,独立意识和创新意识极强,他们不满足于老师对他们学习、生活等方面关爱,更希望老师能“蹲下身来”,改变居高临下的状态,重视他们的感受,倾听他们的意见,真诚地与他们交往,做他们思想上、志趣上的好朋友.因此,作为初中班主任应该转变“角色”,和学生谈心时,不要总以长者和老师自居,而是把自己当作是学生的朋友,要自己先交出“心”来,做到与学生谈心时推心置腹,尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦,耐心启发,用感情来引发学生的共鸣.这样,才能把自己和学生的心谈到一起.假若平时对学生漠不关心,常发脾气,谈心时又教训人,学生就不愿讲出心里话,老师讲的话学生也不会听进去.
二、要善于架起与家长沟通的桥梁
现在初中学生的家长大部分出生于20世纪70年代初期,他们文化层次相对比较低,对教育的意义认识得比较淡薄,加之目前的大学生就业不包分配,因而认为供孩子上学不合算,对孩子的教育也就放任自流,对孩子的智力投资更是寥寥无几.有些家长虽然望子成龙,但不懂得科学的教育方法,当孩子的学习出现困难时,他们束手无策,而当孩子们的成绩不理想时,他们又打又骂,孩子们难以接受,从而产生厌学心理.还有些家长忙于挣钱,放松了对子女的教育,更有一些家长托与他人管理,对孩子们的行为不闻不问,久而久之这些孩子们生活纪律不严谨,比较散漫.针对这些现象,班主任不仅要管理班级学生,还要做好家长的工作.班主任可以通过召开家长座谈会、家访或写信等多种方式和家长沟通.既要了解学生在家的情况,又要了解家长的思想动态,对观念落后的家长应及时教育.从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识.
三、要不断学习,提升管理的质量
对学生而言,从初一新生入学以来,首先培养良好的生活与学习习惯.在这里,良好的学习习惯不能简单地理解为只是要求学生上课坐好,举手发言,做练习等外在形式,更重要的是逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,勇于表达自己的想法,乐于与人合作等内在的学习品质.班主任还要明确,学生这些良好的生活与学习习惯的养成,不是一朝一夕的就能完成的.在管理和教学中,不要急于求成,不要对学生过早地提出统一的、硬性的要求,而应采取循序渐进的方式,逐步让学生学会讨论、学会交流、学会思考、学生合作、学会倾听、学会质疑、学会分享.这些好的学习习惯,可以为学生学习与生活打下坚实的基础,使学生终生受益无穷.在工作中,注重抓两头带中间,我抓住学生心里,以及兴趣,平和的与他们交流,让学生形成一种主动交流和学习的好习惯,遇事主动动脑寻找解决问题的办法的习惯.这样学生不知不觉中主动参与到班级管理中来,达到自我管理和教育的目的.
该文结束语,上文是一篇关于班主任工作方面的大学硕士和本科毕业论文以及浅谈和班主任和做好相关班主任工作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 做好初中班主任工作之我见 大学毕业后,我就回到了我的家乡、我的母校一一一所农村高完中一一宣汉县土黄中学,成为了一名普通的高中政治教师,担任了十年的班主任工作 在十四年的教育教学工作中我时刻提醒自己教好书,更要育好人 班主任工作.
2、 初中班主任工作管理策略 【摘要】初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是学生心理和生理逐渐成熟的阶段,是逐渐完善人生观、价值观的重要时期 由此可见初中阶段对学生是十分重要的,需要班主任加强对学生的管理 作为班级管理工作.
3、 做好幼儿班主任工作体会 甘肃省武威市天祝藏族自治县西大滩乡教育辅导站 关钊兴班主任是一个班集体的管理者、组织者和引领者,班主任的工作是否扎实,是否具有创新和艺术性,将直接影响到所管理的成效以及学生的发展 因此,做精、做细班.
4、 如何做好小学班主任工作 如果把班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长,直接影响到这艘船行驶的方向,关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举 但我却以为,再好的理论,也要结合实际情况,才能出真知 对于班主.
5、 分析心理健康教育在初中班主任工作中的现状与 【摘要】初中是一个人心理健康养成的重要时期,也是每个人必须经历的过程 因此,初中学生心理健康的养成是至关重要的,在此期间,班主任起到十分关键的作用 学生通过老师言传身教,感受知识的洗礼,体验到人与人之.
6、 对做好小学班主任工作的认识和体会 摘 要班主任每天接触的是学生,是家庭的希望,祖国的未来,班主任责任重大 班主任必须要不断学习,用科学知识武装自己,要加强自我道德修养,真正地做到言传身教 班主任工作离不开班干部的配合,他们对班级管理有.