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【摘 要】高中物理是以科学实验为基础的自然学科,对学生的要求比较高,不但要勤动手还要勤动脑.善于思考、建立模型是解决物理问题的基本方法.物理学习一定要做到理论指导实践,学与做相结合.物理学习重在“理”,理解吃透概念是基础,适量刷题,建立模型,培养能力是关键.
【关键词】重视试验；积极建模；思维定势；培养能力
物理学是一门基础自然科学,它研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法.学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩不太理想的同学,总有这样的疑问：上课听得懂,听得清,就是课下做题时不会.学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要.注意学习方法,提高学习能力,才能学好物理呢,可从以下几点做起.
一、重视实验、勤于观察
实验是形成物理概念、认识物理规律、构建物理模型的基础.作为以科学实验为基础的自然学科,许多物理规律和物理公式都是建立在大量的实验数据基础上,同时,由于实验直接涉及实物的操作,更有利于增加学生对物理知识直观性的认识.
此外,还要勤于观察,找规律找共性,通过现象看本质.勤于观察的意大利物理学家伽利略,在比萨大教堂做礼拜时,悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣,后来反复观察,反复研究,发现了摆的等时性；勇于实践的物理学家富兰克林为认清“天神发怒”的本质,在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子,冒着生命危险,利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡,由此发明了避雷针.好动手、勤观察是学好物理学科的基础.
二、善于思考、积极建模
用理想化的观点和方法解决实际生活问题,就是要将复杂问题简化,建立起反应研究对象本质和规律的模型——物理模型.善于思考、建立模型是解决物理问题的基本方法.物理是一门讲“理”的学科,因而平时要重视思维逻辑的建立和训练,重视解决实际问题的思维逻辑训练和学习习惯的培养.遇到问题多思考,并形成思维的逻辑化.解决实际问题的思维逻辑大体可分五步,即：审题一实际问题数字化一寻找问题所满足的定性和定量的规律一建立模型一求解.
但学生在学习中往往缺乏准确的物理模型.在实际问题的众多对象中,思维容易受到问题表象的干扰,很难抓住研究对象的本质特征,因而难以从实际问题中抽象出物理图景和物理模型,形成认识上的思维障碍.
因此,高中物理模型应该充分借助物理实验开展,通过实验,在实际动手中亲身感受模型与实物的区别与联系,这样更有助于学生加深对物理模型的理解.
三、注重基础、培养能力
物理能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课堂学习效率,寻求正确的学习方法.上课时学生应跟紧老师的思路,积极思考,熟记老师的建模过程,并积极探究自己的解题思路.特别要抓住基本概念和基本方法的学习,课后要及时复习不留疑点,在做习题前将老师在课堂上所讲的知识点认真回忆一遍,正确理解定义定理的题设和结论,特别是其成立的条件.熟练各类公式的推理过程及应用,认真独立完成作业,勤于思考,理通关系,对思路不清难以建模的题目,应让自己冷静下来,认真分析题目：已知是什么？结论要求什么？已知与结论可以通过哪些定理或物理公式联系起来？尽量自己解决,培养自己独立解决问题的能力.在各章学习完后要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来,理顺关系,形成自己的知识体系.
对于高中生来说,物理能力如何,主要看测试.无论是多动手实验还是建立模型,最终目的都是解决问题.因此,要想学好物理,还必须多做练习,用课本上的定义定理去做题,用老师教的方法去做题.有些学生虽练很多题,但物理还是学不好.究其原因,多半是在“试”题,不是做题.拿来一个题目,不联系定义定理,更不会考虑老师的经验总结,积极建模,而是左试试右试试,做题像抓阄.学与做变成了两张皮,浪费时间又收获不大,题做得越多越迷糊.物理学习一定要做到理论指导实践,学与做相结合.“多做练习”不是搞“题海战术”,是要学生在做了一道新颖的题目之后,多想一想：它究竟用到了哪些定理、方法,逻辑是否合理,结论是否唯一等.要真正掌握方法,应切实做到以下三点,才能使“多做多练”真正发挥它的作用.
1．熟悉题型、掌握解法
课本上的练习题,大多是针对具体的知识点出的,是最基本的题目,要求学生必须熟练掌握；课外的习题（尽量选老师推荐的）,题型新颖,难度适当,综合性和针对性强,适量练习可开阔眼界、巩固知识、强化思维、增加自信等.况且许多综合题只是若干个基本题的有机结合,掌握了基本题型,解题便不再是难事.
2．培养思维习惯、形成思维定势
物理是思维的世界,有众多思维技巧,每道题在命题、解题过程中,都会反映出一定的思维方法,如果学生有意识地注重这些思维方法的训练,长此以往,头脑中便会形成对每类题型的“通用”解法,即正确的思维定势,这时再解这类题就易如反掌了；同时,掌握更多的思维方法,也能够为做综合题奠定一定的基础.
3．日积月累、巧解综合题
综合题由于用到的知识点较多,过程繁杂,颇受命题老师青睐.做综合题也是检验学生学习成效的有力工具,通过做综合题,可以知道自己的不足所在,以弥补不足,使自己的物理水平不断提高.“多做练习”要长期坚持,不能三天打鱼两天晒网,每天都要坚持做几道,日积月累才会有明显的效果和较大的收获.
所以,要把物理学科学好就要找到适合自己的学习方法,理解物理学科的特点,培养物理能力是关键.
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参考文献：
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