论文什么是树立孩子自信心的源泉，本文是自信有关参考文献格式范文和孩子自信心和源泉和树立有关参考文献格式范文.
【摘 要】提起六（2）班的孩子,我曾经头疼过,埋怨过.这些有用吗？没用.我终于等来了这一天：孩子们越来越喜欢我,越来越依赖我.学习兴趣浓厚、目标明确.终于知道了：学习是自己的事,与爸爸妈妈无关,与老师无关.一个个你追我赶地向着自己的目标努力着、奋斗着.偶尔也会偷懒,但只要我及时提醒,他们也会觉得不好意思,从而端正自己的学习态度.“授渔而不授鱼”是我从事教育教学的终生目标.只要孩子们树立起了学习的自信心,他们就会抓到他们想要的“鱼”的.
【关键词】自信心；源泉；学识；幽默；爱；宽容；鼓励
2015年9月,我被安排到安顺经济技术开发区某某小学交流学习.主要担任六（2）的语文课程.每当我走进教室,教室里总是一团糟.孩子们“看不见”我这个老师的存在.我呢？总要放开嗓子叫喊半天,孩子们才勉强安静下来.但好景不长……毫不夸张地说：上一节课,我得花上三分之二的时间去管理孩子们的纪律.上得我头都大了——我上得嗓子疼、嗓子干、嗓子痒,我上得五心烦躁,我上得筋疲力尽……这些孩子的学习习惯太差了！自律力太差了！孩子们学习没有目标！他们的学习似乎是为老师学,为父母学！我得想办法,得把我的看家本领拿出来.因为纪律是上好课的有效保证！非常时期得用非常手段！否则,这课没法上！
于是,我多方努力,试探着用各种方法去管理教育孩子们,最终得到了有效的方法.即：老师的学识.老师的幽默.老师的爱.老师的宽容.老师的鼓励.是树立孩子们自信心的源泉.
一个受孩子喜欢的老师,应该是一个有学识的老师.
老师在业余生活中要多读书.应该是一个有学识的人.我喜欢读书——人物传记、佛家故事、心理学、励志书籍等这些书都是我的最爱.因此,我在给孩子们上课时,这些知识就派上用场了.每上一篇课文,我都会把有关的小故事说给孩子们听.逐渐地,孩子们就会用一双双新奇、羡慕、开心、佩服的眼神看着我.无形中,孩子们就不说话了.此时的我就是孩子们学习的方向.我趁热打铁鼓励孩子,顺理成章的就激起了孩子们的学习.
一个受孩子喜欢的老师,应该是一个幽默的老师.
教师在课堂教学中,应该是一位幽默、滑稽、带有几分童真的“演员”,表演好了,孩子们的目光就聚拢过来了,不仅在笑声中学到了知识,而且也在笑声中拉近了师生间心与心的距离,从而达到“亲其师,信其道”的教学效果.
比如：我称呼某位孩子的名字,我会满面笑容地把“蔺小买”称之为“小买”；把“杨酷”称之为“酷酷”；我还会根据他们的特点给他们取个可爱、有鼓励性质的外号而直呼外号.这样与孩子们相处,自我感觉不错.同时我利用教学中的教育机制把课上得有声有色.老师的课讲得太精彩了！机会错过,岂不可惜？孩子们喜欢上了我,他们就会喜欢我所上的科目,我还用得着担心他们学不好我所上的科目吗？孩子们不但学得好,还会越来越有信心,授渔的过程就在其中.
一个受孩子喜欢的老师,应该是一个有爱心的老师.
其实,每个孩子都希望得到老师的关注和关爱.孩子自律力差,管不住自己,如果老师真心关爱他,关心他,他即使调皮,心中也是有数的.作为孩子王的我们要多些耐心,多些等待,少些功利心.请相信：孩子是会逐渐好起来的.有些孩子,他心中明白自己这么做不对,可是,他就是管不住自己.这个时候,我们老师要多给他一些时间,在等待中多鼓励.孩子们潜在的自信心就会被激活.自信心被激活后的孩子是会爱上学习的.
一个受孩子喜欢的老师,应该是一个有宽容心的老师.
我在上课过程中,本班的付尚丽同学边做作业边无意地唱出歌声来,孩子们的目光都聚到了她那里,准备看笑话呢！我却笑了起来,说:开心是好事,没事的.结果孩子们都扬起一张张可爱的笑脸看着我.接着埋头专心写作业.
孩子们有时会无意的情不自禁地唱起歌,或者发出怪叫声,或者搞出一些滑稽可笑的行为,同时逗笑了班上的孩子们.碰到这样的情况,老师没必要生气,更没必要大惊小怪.老师跟着一笑了之就行了.不但不会给师生之间带来风波,反而拉近了师生间的距离.老师是会得到班上所有孩子的喜欢的.至于事件中的主人公,他会因为老师的宽容而打消紧张的情绪,同时克制住自己,下不为例.这样和谐的教学气氛,到哪里去找呢？孩子们拥有这样一位善解人意,有童心、有爱心、有宽容心的老师,不好好学习老师所教的科目都难.
一个受孩子喜欢的老师,应该是一个善于鼓励的老师.
在教学中,我们要善于鼓励孩子.孩子犯了错误,不要大吼大叫,而是要采取先扬后抑的方法,并正面引导孩子.有时我们还要夸大其辞地鼓励孩子.教学过程中,老师切忌讽刺、挖苦孩子、给孩子作消极的定位和贴标签.教学中,老师如果采用了讽刺、挖苦、给孩子作消极定位的教学方法,是会适得其反的.是达不到好的教育效果的.并且会促成师生间感情的恶化,孩子们会越来越调皮,会越来越厌学.反感老师！讨厌老师！恨老师！这样恶劣的师生关系,所得的教育效果可想而知了.
提起六（2）班的孩子,我曾经头疼过,埋怨过.这些有用吗？没用.我只能应用以上五种方法与孩子们相处.我终于等来了这一天：孩子们越来越喜欢我,越来越依赖我.学习兴趣浓厚、目标明确.终于知道了：学习是自己的事,与爸爸妈妈无关,与老师无关.一个个你追我赶地向着自己的目标努力着、奋斗着.偶尔也会偷懒,但只要我及时提醒,他们也会觉得不好意思,从而端正自己的学习态度.
现在给六（2）班的孩子上课,不像以前那样喊破嗓子没人理,而只需一个眼神,孩子们就能会意.我成功了,我为孩子们树立起了学习的自信心.“授渔而不授鱼”是我从事教育教学的终生目标.只要孩子们树立起了学习的自信心,他们就会抓到他们想要的“鱼”的.
愿天下的老师都有幽默感,有爱心,有宽容心！愿天下的老师都是有学识、善于鼓励孩子的好老师！
该文点评:此文是一篇关于经典自信专业范文可作为孩子自信心和源泉和树立方面的大学硕士与本科毕业论文自信论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 帮助儿童树立自信心的策略探研 李 娜（江苏省昆山花桥曹安幼儿园,江苏 昆山 215300）摘 要众多研究和事实表明,培养创新意识和创造能力,应从幼儿教育抓起 教师必须树立现代的幼教观念,创造宽松、和谐的教育环境,帮助幼儿建立自信心.
2、 孩子：很多险情，都是从情绪失控开始 最近气温骤降,大家的火气却蹭蹭往上 11 月初短短十天时间,就陆续出现了几起典型的因情绪失控而引发的悲剧 而这些悲剧也让许多人反思———一个人的自我情绪管理是多么的.
3、 9岁孩子也能做胃镜吗 孩子9岁,最近常说肚子痛、心窝痛,还腹胀打嗝、呕酸水,有时候闹得茶饭不思 孩子奶奶给弄来一些助消化、驱虫的土方子贴肚脐,但效果都不太明显 到大医院检查,医生建议做胃镜 我们家长心里还是有些排斥,大人做.
4、 11种脑发育关键营养素，你给孩子吃对了吗？ 美国儿科学会2018发布了一条有关生命最初1000天脑发育关键营养素的最新政策,强荐11种脑发育关键营养素 作为中国的准妈妈、新妈妈,对此该怎样正确理解怎样补充以及需要注意些什么本期营养专家为我们做了.
5、 莫慌，当孩子成新一代低头族 智能时代来势凶猛,我们的孩子使用手机、平板电脑……智能电子产品越来越普遍和频繁 它们本应使我们的生活变得更加便捷、高效,但是很多人,尤其是孩子,容易对其产生强烈的依赖心理 当孩子成新一代“.
6、 跑得最快的孩子 “我是阿尔伯特街跑得最快的孩子！”马特喊道 “噢,真的吗”凯尔西说,“你真这么想”这是星期六的下午 马特和凯尔西绕着凯尔西家宽敞.