论文乡镇中学班级管理工作困境和，该文是管理工作方面在职开题报告范文和班级管理和中学和困境方面硕士学位论文范文.
【摘 要】在乡镇中学班级管理的过程中,班主任要做好相应的工作.在实际运行工作的时候,要重点关注班级管理中的特殊对象,对其关心和爱护.班主任要做好自身的管理工作,为学生学习提供良好的学习环境.与此同时,我们也应该清晰地认识到,班级管理工作的难度比较大,这主要是源于其工作比较繁杂.班主任在实际进行工作的过程中就会陷入很多的困境.比如,学校和家长并不能进行有效的联系,工作压力也比较大,并不能形成高效的班级管理.基于此,本文重点阐释了乡镇中学班级管理的重要策略.
【关键词】乡镇中学；班级管理；困境；解决思路
前言
在乡镇班级管理的过程中,班主任占据的地位是不可忽视的.同时,班主任的工作效果和质量会在很大程度上影响着学生的发展和进步.班主任工作比较难,进行班级管理更难.在此情况下,乡镇中学在进行班级管理的过程中便需要班主任拥有良好的心理准备,为提升自身的管理工作能力奠定坚实的基础.当前,乡镇中学班级管理中存在很多的困境,比如工作难度大,家校合作效率低等.因此,下文重点阐释了乡镇中学班级管理工作中存在的困境,并论述了其困境的解决策略.
一、乡镇中学班级管理工作的困境
（一）留守学生多,班级管理难度大
在当前,乡镇中学班级管理中有很多留守学生.这些学生的父母进城打工,一年与父母见面的时间有限.在此情况下,这些学生便失去了一些关心和爱护.同时,留守学生在学习和生活上均会出现一定的问题.很多留守学生在缺少家庭教育的情况下,出现了逃课、沉迷网吧等问题.这对学生的成长和发展均是一种重要的阻碍.另外,留守学生的之间的差别比较大,班主任在进行班级管理的过程中便面临着很大的难度.班主任在进行班级管理的时候就要遵循针对性的原则,从本质上更好地实行班级管理.
（二）授课和班级管理任务重,工作压力大
乡镇中学班级管理的任务比较繁重,班主任的工作压力比较大.班主任不仅要进行班级管理,还要进行授课,这对于班主任来说无疑是一种巨大的挑战.同时,乡镇中学的师资力量还比较薄弱,并不能完全胜任班级管理工作.在这样的情况下,就经常会出现一个班主任身兼数职的现象.很多班主任在进行班级管理的过程中便出现了无能为力的问题.基于此,乡镇中学班级管理的一个重要困境便是班级管理和授课的任务繁重,导致班主任的工作压力大.
（三）难以创建家校联系,不能进行家校合作
在班级管理的过程中,家长呈现出的作用也是不可忽视的.班主任想要提升班级管理的效率,便应该重点关注家长这个关键的主体.在此情况下,创建家校合作的形式.但是,从当前的班主任班级管理状况出发,很多家长由于忙工作,并不能与班主任进行有效的合作.当班主任召开家长会的时候,很多家长经常会拒绝,并运用多种理由搪塞班主任.这样,并不能调动家长与班主任合作管理的积极性和主动性.在缺少家长参与的班级管理情况下,乡镇中学班级管理工作就难以进行.因此,该问题应该重点引起班主任的关注和重视.
二、乡镇中学班级管理工作困境的解决思路
（一）关于留守儿童,完善思想工作
通常情况下,在进行乡镇中学班级管理的过程中往往会存在一定的困境,其中会存在一些留守儿童,这是班级管理的重点和特殊对象.如果班主任在进行班级管理的过程中忽视了这类学生,就会严重影响班级管理的整体效果,对这些学生的成长和发展也会产生阻碍的影响.在此情况下,班主任就应该给予这些学生一定的关心和爱护.在此,班主任就可以运用多样的方式对这些学生进行思想上的交流.在实际进行管理的过程中要重点关注其难点和重点.比如,班主任为了更加快速地了解学生的思想状况,就应该不定期地组织学生聚会,让留守儿童在同学和教师的关心爱护下感受到班级的温暖,这对于有效进行乡镇班级管理具有重要作用.针对留守儿童存在的问题,班主任就应该及时地进行疏导,为提升留守儿童的学习成绩奠定坚实的基础.
（二）创建科学管理方法,提高管理的效率
在进行乡镇班级管理的过程中,科学合理的管理方法具有重要作用和价值.从本质出发,班级管理工作比较复杂,在进行工作的过程中如果没有运用有效的管理方法,就会严重影响班级管理的效率.在此情况下,乡镇中学班级管理的班主任便应该掌握有效的管理方法,积极进行学习,通过理论知识不断丰富自己.比如,班主任应该充分地发掘学生身上存在的优点,让学生展现出一定的作用.每一个学生自身均会存在一定的优点,班主任在进行班级管理的过程中便应该积极关注学生身上的闪光点,学生在得到班主任赞许的情况下,就会更加积极学习和进步.班主任可以为学生创办心理咨询室,这样学生就可以针对自身存在的问题积极与班主任进行沟通,让班主任真正地了解自己.
（三）与家长进行有效沟通,建立合作共赢
班主任班级管理工作是十分重要的一项内容.班主任在对学生进行教育的过程中,还应该密切的与家长进行沟通和交流,以此保证家校合作的高效性.同时,班主任不仅要重点关注自身与学生之间的关系,还应该重点协调自身与家长之间的关系.在此,班主任就可以定期地开展家长会议,在会议上与家长进行沟通,针对学生在班级中的表现进行重点分析和研究.同时,班主任还可以为学生创建电子档案,积极通过网络等形式向家长反映学生在班级中的表现.这样,班主任在为学生创建良好的成长环境下,学生的学习和生活才会更加高质.
结论
综上所述,在乡镇中学中,班级管理工作显得尤为重要.管理工作中会面临着很大的阻碍.在实际进行乡镇中学班级管理的过程中,不仅要提升班级管理工作的质量和效率,还应该把关注点放在留守儿童身上.同时.学校还应该积极与家长进行密切交流和沟通,保证家校之间进行更好的合作.相信在学校的努力下,乡镇中学班级管理工作中面临的困境一定会得到有效的解决,也一定会呈现出良好的发展态势.
【参考文献】
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参考文献：
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