论文法治精神滋养学生成长，该文是法治精神类论文范例和法治和成长和精神相关在职开题报告范文.
吕方毅
（浙江电大永嘉学院,浙江 永嘉 325100）
摘 要：提高青少年的法治素养,尤其是对职业学校学生法治教育,十分重要.永嘉学院积极贯彻落实《青少年法治教育大纲》精神,以宪法教育为核心,将法治教育同德治教育、安全教育紧密结合,构建系统完整的法治教育体系和实践基地,为广大青少年学习法治知识,培养法治精神提供了新思路、新方法和新阵地,让法治精神滋养学生成长.
关键词：法治 学生 法空间 模拟法庭 法治文创
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-0181-01
教育孩子,要尊重其天性,教育孩子,要提高其品德.如何塑造职业学校的孩子高尚而又完整的品格,改变他们法治意识淡薄的现状,最好方法就是加快推进把法治教育纳入国民教育体系,努力让他们成为法治知识的宣传者、法治规则的守护者.
法治教育是依法治国的基础性工作,而青少年法治教育又是法治教育的基础.永嘉学院根据党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”的要求,建设“法空间”和“法治文创”项目,突破传统普法教育方式,以法空间和新媒体为宣传载体,以“法治讲师团”为专业力量,以“模拟法庭”为实践基地,以 “创新” “创意”的方式创作法治作品,开展法治宣传和教育,突出强调实践性、娱乐性、知识性和互动性等特色,增强青少年法治意识和法治精神,牢固树立法治思维和法治信仰.
一、法空间：打造法治教育的专域空间
“法空间”是法治文化宣传主阵地和青少年学生的法治教育实践基地.法空间包括模拟法庭、法治展厅、普法作品墙、依法治国历程、法治文化主题墙、宪法宣誓、法官宣誓和法庭之家等主题法治教育宣传内容.永嘉学院法空间入口处有法空间logo标志、普法信息栏和永嘉县普法依法治理领导小组办公室授予的“永嘉县青少年法治文创基地”荣誉牌,永嘉县人民检察院、县人民法院授予的“永嘉县青少年法治教育基地”荣誉牌等.法空间展出了法治文创工作室创作的和征集的部分优秀作品,提供了适合青少年学生学习的法治知识学习书籍,法空间的电视机可播放永嘉县人民法院和永嘉县人民检察院提供的许多青少年典型犯罪案例视频等.
法空间是法治教育的专域空间,法空间每一面墙壁、每一级台阶、每一个角落都潜藏着丰富的法治教育资源,这种大密度、刷眼球式的宣传方式,能让青少年学生耳听眼见,随时随地都能感受到法治教育的氛围.法空间非常适合青少年学生参观学习,从中了解我国的法治体系、法治法规和法治知识.
二、法治网考：考取人生成长的法治“驾照”
学习法治可以提高学生的法治意识,领悟法治的深层内涵,依法规范自己的行为,从而树立起正确的价值取向,实现“法德共进”双管齐下的教育形式.永嘉学院联合多部门深入调查青少年学生法治宣传和教育工作,探索如何让“法治”种子在青少年学生中入脑入心,探索青少年学生学法和懂法的有效途径和方式方法.永嘉学院在调查研究的基础上,联合永嘉县司法局、普法办人员共同组织编写青少年普法知识应知应会内容,其中包含宪法、刑法、民法、 《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等青少年学生必学法治知识内容,并编入《德育管理手册》分发学生人手一册.为更好地组织学生学习,提高学生学习有效性,永嘉学院创建网上 “平安嘉园”久安课程手机APP平台,每一位新生进入校园都要通过手机扫二维码进入“平安嘉园”久安课程学习,这是一门涵盖法治、消防、预防毒品、艾滋病预防、食品安全、交通安全、急救、心理健康和校规校纪等九大法治安全知识的课程,在新生10天的军训期间要完成500道练习题,军训结束统一组织测试,所有测试题目均从试题库中随机抽取,并要求学生测试成绩达到90分以上,合格的给予课程学习2个平安学分,不合格的重新补考.对于法治知识掌握较好的学生,再组织知识竞赛,获得满分才有资格成为校园普法志愿者.学生通过手机法治网考,获取成长所需的法治基础知识,考取人生成长的法治“驾照” ,奠基平安人生.
三、法治讲师团：组建专业有爱的护航团队
永嘉学院凝聚社会普法力量,牵头组建永嘉学院法治文创工作群为教学和活动提供人才支持.目前该工作群由永嘉县平安办、政法委、教育局、团县委、检察院、法院少年庭、司法局、普法办、禁毒办、中辛律师事务所和永嘉学院等单位的普法骨干、法治工作者和青少年教育工作者组成,共计48人.工作群人员分工明确,有法治文创基地创作团队,有专业法治讲师团,有研发“平安嘉园久安课程”的编委成员,也有商讨永嘉学院法空间和模拟法庭建设,规划和研究学校青少年法治教育、实践活动志愿工作者.
永嘉学院组建公检法专业人员为法治讲师团成员,有永嘉法院少年刑事审判庭庭长谷曼青、邵中元法官；永嘉县人民检察院王素君、李雯雯检察官；浙江中辛律师事务所朱千里律师等,根据学校需要开展法治教育讲座.同时,永嘉学院每年都安排学生到永嘉县人民法院实践活动,参观永嘉县人民法院文化展厅、少年庭庭审观摩和新闻发布会等活动,让学生接受现场法治教育.永嘉县人民法院法官每年到校组织学生座谈会,了解和掌握青少年学生新思想和新变化,为有效开展法治教育提供全方面指导和帮助.法治文创工作群和法治讲师团成员是学校法治教育的主力军,是一支专业的有爱心有责任心的志愿军队伍,护航青少年学生健康成长.
四、模拟法庭：丰富捍卫法治的实践体验
永嘉学院模拟法庭按照最高人民法院法庭标准设计施工,有候审大厅、陪审员席、公诉人席、律师席、证人席、原告席、被告席、法庭设备中心控制室等. “模拟法庭”可让青少年学生接触真实的法庭设备,通过案情分析、角色划分、法治文书准备、预演、正式开庭等环节模拟庭审过程.通过模拟法庭庭审,理解法治内涵,实现青少年学生“精准普法”现场教学.
永嘉学院组建校园检察官、法官和律师团队,承担永嘉学院“模拟法庭”青少年检察官、法官和律师的培养工作：高一新生军训期间,学习平安嘉园久安课程普法应知应会知识,获得“平安嘉园久安课程”网上普法知识测试100分→申请加入学校普法宣传志愿者队伍,参加拜师活动→参加由司法部门专业人员组织的培训→成为校普法志愿者,参加普法宣传推广活动→申请加入校检察官、法官、律师培养队伍,接受培训考核→学校组织向县检察院检察官、法院法官、律师推荐考核,现场观摩学习和面试合格,由师父签署学习合格证书→正式上岗.
目前永嘉学院聘请永嘉县人民法院谷曼青、翁金南、邵中元为法官导师,聘请永嘉县人民检察院王素君、李雯雯、陈思丹为检察官导师,聘请浙江中辛律师事务所朱千里、陈少明为律师导师,开展青少年法官、检察官和律师培养.永嘉学院模拟法庭将联合法院少年庭承办部分庭外公开审判案件,让校园检察官、法官和律师参与案件的部分工作,在庭审中让更多的青少年学生参与观摩和实践,提高学生尊法、学法、守法、用法能力.
五、法治文创：探索有趣有效的普法路径
2017年5月永嘉学院成立“法治文创工作室” ,创作青少年普法教育宣传产品,培养法治文创工作者.法治文创工作室成立以来,设计并装修了整个法空间和模拟法庭,拍摄了《蜕茧》 、 《青春岁月》 、 《那年十七岁》 、 《一路有你》等微电影；制作了微电影、动漫、游戏、微课、创意广告、宣传短片、宣传册、海报、连环画册等法治创新艺术宣传作品；设计制作了U盘、水杯、扇子、毛巾等各类法治创意产品.这些法治文创作品创作于师生团队,取材广泛、内容丰富、视角独特、形式新颖,深受师生喜爱,宣传和教育效果好,许多作品突破法治教育时空界限,实效性更强.
7月14日永嘉学院联合永嘉县平安办、教育局、普法办开展“平安永嘉”征集青少年法治文创作品,万元奖金等你拿活动.本次活动面向社会和学校师生公开征集法治文创作品,共收到来自全国各地的100多件精美作品,有微电影、动画、海报和手工画等.永嘉学院将征集的法治文创作品和法治文创工作室部分作品进行公开展览,建成了法治文创作品展厅,向学生和社会开放,并准备牵头组建温州市法治文创联盟,创建法治文创品牌.
少年强则国强,青少年的价值取向关乎中国的未来.将法治教育纳入国民教育体系,从青少年学生抓起,在中小学设立法治知识课程和实践教育活动,对于全面推进依法治国的进程具有基础性、先导性、关键性的意义.通过法治教育进校园,让法治意识、法治思维、法治精神在青少年学生头脑中“自然而然”生成、发自内心拥护和真诚信仰,是在社会主义法治中国建设迫切需求,也是法治工作者和青少年教育工作者应尽的职责.
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