论文用爱心耐心呵护学生成长，本文是关于爱心毕业论文题目范文与爱心和耐心和呵护方面毕业论文怎么写.
摘 要：一个好的班集体,需要家长和社会的密切配合,需要学校领导的支持、同事的合作,更需要班主任有爱心、耐心和恒心.优秀的班主任应该做到以下几点.首先,根据本班实际情况拟定本学期的幸福规划,进行经常性的培养训练；其次,尊重学生的人格,从本质上热爱学生,善待每一位学生；第三,加强对班干部的培养,通过班干部的培养带动全体学生的执行能力、办事能力以及其它各项基本素质；第四,加强学校与家庭之间的联系,通过家校交流群、家长会或家访的方式,及时和学生家长进行沟通,共同努力,把孩子培养成有用之才.
关键词：爱心 耐心 尊重 家校合作
班主任特别是小学班主任工作是繁重琐碎的,因为小学生年龄小,调皮、好动,什么事都似懂非懂.因此,小学班主任更需要有爱心、耐心和恒心.在班主任工作中,我的感觉是,有几分劳累,就有几许收获.在经历过一次次心灵升华的历程后, 我认为做小学老师是快乐的、是充实的.每天和天真可爱的孩子们在一起是很幸福的.当然,一个好的班集体,没有领导的支持,没有同事的合作,没有家长和社会的密切配合,班主任就是再有本事,也难以发挥作用.现主要从以下几个方面,谈一谈做班主任的体会：
一、制定幸福规划,进行常规训练
有目标才有动力.每学期初,我都要根据本班实际情况拟定本学期的幸福规划.避免学生盲目、低效地学习和生活,从而增强班集体的凝聚力和动力.我知道,制定目标不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的.因此,我在制定目标时,特别注意提高学生的知识能力与发展能力,将近期目标与学期目标很好的结合起来,从学生实际出发,通过努力能够实现,以免丧失孩子们的信心.
学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两次谈话就能解决的,它必须贯穿在整个教育教学过程中.由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此就需要班主任做耐心细致的思想工作,不能操之过急.我们可以经常利用班会、晨会、课前、课后等一切可以利用的时间和机会,对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律和公共秩序.教育学生从点滴做起,规范自己的言行,包括读姿、写姿、站姿、坐姿、走姿,让他们养成良好的学习生活习惯,健康快乐地成长.
二、关爱学生,尊重学生的人格
关爱学生,首先要尊重学生的独立人格,哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生.班主任只有尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生,教育教学和管理工作才能取得成功.班主任要在学生心目中树立示范地位和威信,就必须尊重学生的人格,善待每一位学生,使师生关系平等,激发学生的自我肯定意识.、平等是现代师生关系的重要标志和特点.、平等的师生关系,既能发挥班主任的教育和引导作用,又能调动学生的积极性和主动性,促使师生关系融洽,班级气氛活跃,教育工作才能取得良好的效果.一个爱的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生.因此,在工作中,我平等地对待每一位学生,采用各种方法激励孩子们的积极性,表现好的小朋友我会奖励他们小花,或进行口头表扬,有时会摸摸孩子们的头等.虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中却产生了不小的影响.这种有效的激励方式使得同学们的心情激动,学习热情高涨.
现在的孩子独生子女多,缺乏责任意识和担当,这对他们的未来发展非常不利.因此,必须帮助他们树立强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神,丰富他们的文化科学知识,维护他们健康的身体和心理.为了培养他们,我们把学生分成若干小组,由组长和副组长协助老师管理本组的其他成员,包括学习、纪律、卫生等方面.我还结合学校要求,在班里开展“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己.做一个有素质的小学生,从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,过马路不闯红灯,在学校帮助同学,遵守纪律,爱护班集体等等.通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高.每天都会有报告他人做好事的纸条送给我,同学们都积极主动地去做好事,使班集体充满正能量.
小学生年龄小,难免会犯错误,作为教师要理解,作为独特个体的小学生,其行为总是有情可原的,教师尤其是班主任,应该站在学生的角度去理解他们,这种理解包括理解学生的心理特征、心理需要,多引导,少指责.这样,教师才能真正理解学生、真正赢得学生的爱.
三、培养班干部,人人有事干
班级管理工作的开展离不开班干部的配合,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部的素质和能力决定的.班干部对班集体有着直接而全面管理的作用,他们是班主任的左右手,可以减轻班主任的工作压力.班干部是帮助班主任处理班级事务的重要帮手,一批得力的班干部会大大的减轻班主任的负担,提高整个班级的管理质量.因为班干部不仅仅是学生中的一员,更是连接教师和学生的桥梁.因此,从班干部竞选开始,班主任就要尽量维持公平公正,让学生充分感受到作为一个大家庭主人的感觉.另一方面,要加强对班干部的培养,通过班干部的培养可以极大的培养全体学生的执行能力、办事能力以及其它各项基本的素质,例如自觉性、自律性等.
我们还在工作中采取了星级评比活动,最大限度地激发学生的积极性和集体荣誉感.每个月做总结,汲取经验,查找问题.同时把班工作细化,做到人人有事干,事事有人管,大家都是小主人,各负其责,共同管理.
四、建立家校交流群,发挥家校双方的优势
每一位家长都希望教师多关注自己的孩子, 甚至希望我们把全部的精力都放在自己孩子的身上.但是班级学生较多,这些想法不现实.但班主任必须尽可能与每位家长保持联系,做连接学校和家庭之间的桥梁.因为学生的成长离不开学校和家庭的共同努力,加强学校与家庭之间的联系至关重要.班主任可以通过家长会或家访的方式,及时和学生家长进行沟通,了解学生家长的教育模式和教育方法,提出更好更合理的意见.同时将学生在学校中的表现向家长反映,让家长了解孩子在没有家长约束下的真实情况.在信息时代,我们可以更多利用现代通信手段,通过微信,建立家校交流群,大家可以在这个平台上交流信息,老师可以布置当天作业,发布通知,和家长谈谈孩子在校的表现等等.只有充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利有效.我还通过自己观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督、汇报以及听取来自其他老师、家长的意见等等途径,随时掌握与调控学生的思想行为动向.
总之,爱心,如一缕春风,吹进孩子们心灵,如丝丝春雨,滋润孩子们心田.我觉得班主任要充满关爱地看待每一位学生,从关爱与理解出发,用自己的一言一行影响每一位学生,要以平等之心对待学生,要走进学生的心灵,与学生交朋友,站在学生的角度看问题,为学生的健康快乐成长保驾护航.
（责任编辑：晓角）
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参考文献：
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