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“人争一口气,佛争一炷香”,面子是大事.随着年龄的增长,学生越来越注重自我形象,特别需要老师给他们留足面子.如果哪个老师不经意损伤了他们的面子,学生就会觉得这个老师“不够朋友”,甚至产生对抗心理.
规过于私室
晚自习时,陈老师正在办公室批阅学生交上来的随笔,打开欧明辉的作业本,一张蓝色信笺夹在其中,展开一看,竟然是欧明辉写给刘洁的情书.陈老师心里“咯噔”了一下,这可是棘手的问题.下课铃响了,陈老师把欧明辉找到了办公室,欧明辉一看到自己的随笔本子,猛然记起了情书的事,脸红到了脖子根,嗫嚅了很久,说：“我没有给她,只是忘记扔了……我每次问她题目,她总是耐心地告诉我；那天下雨我没带伞,她邀我跟她共伞去食堂吃饭,我很感谢她.”“刘洁是一个单纯热心的女孩,她经常帮助同学.对一个帮助过你的同学产生好感这很正常,但需要冷静地对待自己的情感,这只是同学友谊.你可以以刘洁为榜样,多多向她学习.这纸条你自己处理吧.”欧明辉接过蓝色信笺,忙揣进了衣袋,说：“感谢老师相信我,我不会去打扰她的.”
对异性的好感,是学生心里最隐秘的一种情愫,如果被老师发现,学生肯定诚惶诚恐.这个时候如果老师当着全班同学的面批评他,他会觉得你是在撕毁他的面子.因此,最好的办法是找他私下沟通,单独疏导,并且为他保密.
智慧于课堂
全班学生在齐读课文,赵小川却趴在课桌上.陈老师走过去用书扇了他一下,也许是惊了他的美梦,也许是书页子划痛了他,他抬起头来,怒目圆瞪,一副很不耐烦的样子.陈老师被激怒了,命令他站起来.学生刚好齐读完课文,齐刷刷地望向赵小川.赵小川翻了翻白眼,嘟囔道：“凭什么？我又没睡.”在众目睽睽下,高大的赵小川摆出了“舍得一身剐”的架势,陈老师仿佛看到了一只防卫状态下的刺猬.陈老师知道,自己不收回必定被刺痛,于是笑着说：“看你这样子,是没睡着,那就坐端正吧,这么挺拔的身材驼背就不帅气了.”赵小川见陈老师缓和下来,忙端正了坐姿.
几十人的课堂上不时会出现小状况,这就需要老师用宽容、幽默和智慧去化解.越是顽劣的学生,越把面子看得重要,因为他底气不足.老师给他留了退路,他就会觉得自己有了面子,也就会还你一份尊重.
化解于课外
毛永辉晚间就寝后与外班两个同学出去上网,被政教处抓获,受了通报处分,一个星期都恹恹地,在随笔中说自己“一世英名”此次尽失.陈老师看在眼里,寻思着让他振作的办法.下午文体活动时间,陈老师找来了一副乒乓球拍子,来到教室门口,大声说：“毛永辉,听说你是乒乓球高手,看你能不能打得过我？”同学们见陈老师亲自邀请毛永辉打乒乓球,兴奋不已,簇拥着他跟着陈老师往操场走去.被警告处分憋坏了的毛永辉,终于找到了一个情绪的发泄口,痛快地跟陈老师“拼杀”起来.
学校是允许学生犯错误的地方,但没有惩戒也就没有教育.面对惩戒,有的学生耐挫能力强,自己能扛过去；有的学生脆弱,这时老师要主动施以援手,让他觉得老师心里有他,他还是一个有面子的人.
老师是学生心灵的带路人,一定要呵护好学生的面子,让他们感受到尊重,进而学会去尊敬他人.（作者单位：新化县上梅中学）
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参考文献：
1、 给学生留点面子 柳州市地区民族高中 宾 璇“铃铃铃……”上课铃响了,我像往常一样走进教室给学生上课,学生们聚精会神地听课,认真做笔记 这时,我发现一个女生正悄悄地对.
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