论文本科院校服装专业实验室信息化教学建设，本文是信息化教学方面毕业论文怎么写和本科院校和信息化和实验室类毕业论文怎么写.
〔摘 要〕实验室信息化建设是实现实验室管理工作科学化、规范化、标准化的前提和基础,针对目前很多院校存在的实验室开放安全、设备使用维护、实验室规划等诸多问题,对服装专业实验（实训）室建设内涵进行了归类与梳理,提出实验室“5项信息化”建设策略,为本科院校服装专业实验室管理提供了建议.
〔关键词〕服装；实验室；信息化；实验教学
1服装专业实验室教学的现状
服装专业课程大部分是理论实践一体化,实践学时占总课时的比重很大,纺织服装材料学、服装人体工程学、服装立体裁剪、服装结构与工艺、服装CAD/CAM等课程教学,都需要实验、实训条件的支撑,服装专业实验室在本科教学中占有重要地位.受场地、资金等条件限制,大部分本科院校服装实验室硬件建设明显不足,配备设施规模较小,设备数量少,专业的制版房、工艺机房建设不足.要满足不同年级、不同专业方向的专业实验（实践）需求,实验室的管理与设备使用维护问题凸显,主要体现在：
其一,安全问题：服装实验室虽然没有危害性大的化学药品及辐射物,但安全问题还是不容忽视的,主要表现在安全用电,设备仪器的操作.尽管学校及学院对实验室安全管理工作非常重视,但课余时间实验室开放管理工作还有很多隐患,实验室有大量的仪器设备,尤其是电熨斗等一类发热设备,稍不留意就会引发安全隐患,有些单位出于安全管理角度考虑,限制实验室的课余开放,从而导致服装实验室的功能发挥受到一定的限制,使得学生课余实践非常不便.
其二,设备使用维护问题：服装行业仪器设备种类很多,除了电动平缝机、包缝机等常规仪器操作,很多特种设备操作使用存在很大问题,部分特种设备由于使用方法比较复杂,相隔一段时间不用就忘记了操作方法.这造成仪器设备的利用率低,设备闲置浪费；而常规设备由于操作不规范问题,也经常出现了不该发生的弊病.
其三,实验室规划问题：实验室使用不够科学合理,课程安排或集中或松散,为实验室管理带来很大难度,加之各高校实验人员配备普遍不足,这使实验室的建设与发展受到了很大的限限.
2服装专业实验室信息化教学的建设
如何克服实验室教学中存在的上述问题,提高管理水平和工作效率,并增进实验室使用的安全性及多功能性,信息化建设与发展是非常好的途径.“信息化”是以现代通信、网络、数据库技术为基础,把所研究对象各要素汇总至数据库,供特定人群使用的一种技术,使用该技术后,可以极大地提高各种工作的效率.
2.1实验室管理信息化
实验室管理不仅涉及实验设备申请、验收、入库、调拨、查询、维护、校准及各种文本发放等内容,还包括实验数据、实验报告原始数据录入、传递、检验等各项内容,科学合理快捷处理上述内容,需建立内部局域网,建立实验室信息管理平台.
实验室管理平台融合创新的管理思想和先进的计算机网络信息技术,对实验环境、实验项目、教学过程、开放实验、管理制度等实验室人力和物力、日常事物等方面进行信息化管理,所有流程总的环节为计算机操作监控,各类数据、信息可迅速形成统计表,方便管理者快速溯源,及时决策,从而提高资源利用率和教学科研效率.
2.2实验教学内容数字化
对开设的所有实验项目按知识模块及层次分类,每个实验按照基本要求和扩展要求两部分设计实验任务,增加实验项目的可扩展性,建立项目的内容层次,并分别给出实践技能层实验内容、基础提高层实验内容、综合创新层实验内容.制作相应的数字化材料,通过二维码扫描支持学生在线视频学习,实验室配套相关的演示范例实物,通过网络检索,学生在实验过程中可以实时查看相应的要求并灵活选择适合自己学习层次的实验内容.
针对服装专业课程的实验类和实践类两种课程,服装CAD类电脑操作课程,学生可以自己安装学习版软件程序,实现可遥控式课余时间学习训练,学生可以根据实践教材要求,进行训练,通过网络上传实验（实训）的结果.
2.3实验室调度智能化
建设“开放实验室预约平台”,对实现实验项目调度人性化、智能化、网络化管理,以充分有效利用实验场地及实验设备.建立完善专门针对开放实验的场地调度、设备调度、人员调度、时间调度.开放式实验教学是实验室及实践手段向学生开放满足学生随时进入实验室进行实验预试和验证的需求.开放式实验教学有利于充分调动学生的学习兴趣和学习潜能.学生可以根据需要通过“开放实验室预约平台”,提前预约实验室.实验调度情况实时上网,方便因特殊原因无法在第一时间进行实验的学生及时作出调整和选择.实现实验指导人员、实验操作人员、实验设备、实验场地及实验故障排除等方面的智能化调度.
2.4实验仪器设备操作标准化
服装专业设备较多,对于仪器设备的规范化操作是实验室教学与管理的重要内容,本研究拟建立不同类型仪器设备的可视化操作标准,将仪器设备的使用规范、使用须知、标准操作步骤以统一格式描述,让学生操作时有规范可依,出错时有依据可查.对于用文字图形表述有困难的操作方法可录制相应的视频,学生通过二维码扫描进行视频学习.实验仪器设备不仅要操作标准化,而且其使用与保养也需要信息化,建立设备仪器信息化使用与维修记录,方便管理.
2.5实验室安全管理可视化
服装实验室虽然没有危害性大的化学药品及辐射物,但安全问题还是不容忽视,主要表现在安全用电,设备仪器的操作.本课题通过对相关同类实验室的调研分析与比较分析,将实验室安全管理与门禁管理、实验室可视化管理结合,制定实验室门禁管理制度,设定门禁权限,门禁权限申请表和安全协议书由实验中心保存.通过数字化视频监视系统及时发现安全隐患,通过回放功能可追查事故,力求安全稳定,易于维护与管理.
3结语
实验室信息化建设,可以提高人财物方面的管理水平,构建集网络平台、软硬件平台于一体的高度自动化、立体化、开放化的实验室教学和管理体系,更好地服务于学校的教学与管理.
实验室信息化建设,能有效提高实验室资源的利用率,将理论教学、实践教学、网络教学等有机地结合起来,调动学生的学习潜能,提高学生的实践能力.
实验室信息化建设,使实验室整体布局更趋于合理、加大实验室开放力度,使社会效益得到充分发挥.
通过实验室管理信息化、实验教学内容数字化、实验室调度智能化、实验仪器设备操作标准化、实验室安全管理可视化这“5化”建设,实现对实验仪器设备使用效率的实时分析,促进实验教学内容的资源共享,优化资源配置,提高实验室的利用率,提高管理水平与效率,为高校师生的科研与实践提供条件保障.
参考文献
[1]邱书芬.对服装专业实验实训教学模式的研究[J].轻纺工业与技术,2015（1）:99~100
[2]胡建芬.开放式管理在高校服装实验室管理中的应用研究[J].中国管理信息化,2018（2）:177~178
[3]张淑玲.浅析高校实验室管理中存在的问题及对策[J].实验技术与管理,2006（1）:94~95
[4]刘丽娜,刘向举.浅析高校实验室建设与实验教学存在的问题及对策[J].科技信息,2011（35）:84
[5]李佳,朱振峰,任军利.高校实验室信息化建设及管理研究[J].高校工作实验室研究,2015,（6）：58~60
上文评论:上述文章是一篇关于信息化教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及本科院校和信息化和实验室相关信息化教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 地方本科院校双师型教师队伍建设 摘要地方本科院校转型发展迫切需要加强“双师型”教师队伍建设 目前,地方本科院校“双师型”教师队伍建设存在着“双师”认定标准不一致.
2、 高职院校服装专业课外导师制模式探究 摘 要 服装专业教育属于技术教育,当前,在各大院校包括各高职院校基本都有开设,本文在分析当今高职高专教育的特点、学生的特点,专业所需人才特征的基础上,指出了高职高专服装专业技术教育中存在的问题,并提出.
3、 应用型本科院校会计专业人才培养 【摘 要】当前,会计专业人才紧缺,但是应用型本科院校培养的会计专业人才却不能适应当代企业管理和社会发展对会计专业人才的需要 本文分析了应用型本科院校会计专业人才培养中存在的问题,并在此基础上提出了人才.
4、 慕课背景下新建应用型本科院校通识教育课程教学 摘要本文将以地方应用型本科院校为研究视角,以慕课教学法的应用为背景,针对地方应用型本科院校实施通识教育的实施现状、现存问题以及改进对策进行思考,以进一步推进通识教育课程的建设 关键词慕课应用型本科.
5、 高职院校汽车专业共享型教学资源库建设 摘 要 为了保证教学资源库与学校教学相适应,教学内容顺应时代的发展,培养学生学习的自主能力、探索能力、研究能力,高职院校应从课程专业理念出发,以专业建设为基础,以课程为核心,研究高职汽车专业共享教学资.
6、 应用型本科院校财经应用写作课程教学改革探析 摘要随着社会经济的发展和管理会计的转型升级,会计岗位职责已经逐渐从基础的核算与监督提升到参与企业经营决策,对会计人员综合素质的要求不断提高,看似与会计岗位不相关的写作能力也逐渐成为很多会计人职业发展的.