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分类:论文范文 原创主题:世界论文 发表时间: 2024-01-24

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用吉祥喜庆、姿态优美的花鸟,来妆饰内涵深厚、外形方正的汉字,再凭一把剪刀、一张纸,赋予其更深刻更灵动的表现力——陕西渭南非遗文化传承人李雁敏,多年来苦心钻研、不断创新,用他的“雁书花鸟字”剪纸,向博大精深的民族艺术致敬.

在渭南高级中学艺术中心,笔者看到满头白发、精神矍铄的李雁敏正在整理他的最新剪纸作品,是他刚刚创作出来的一首诗:“秋高气爽歌声亮,鸟语花香续华章.画卷八千描锦绣, 丰碑十九启新航.不忘初心谋兴旺,和衷共济建小康.美丽中国城镇化,同心向党幸福长.”整首诗内容质朴,每个字都别具匠心.中国的“中”字,就如同一个胸怀航天梦、昂首挺立的人;兴旺的“兴”则由四只喜鹊、蓝天白云装饰;幸福的“福”更是将牡丹、喜鹊、都纳入其中……

记者忍不住赞叹:“真好看!完成这么一幅作品,得多长时间啊?”

“ 从构思到剪出来装裱好,得三个月左右.”李雁敏说.剪纸技术并不复杂,说白了,无非就是“打洞眼”“剪毛刺”,勤加练习便可掌握.但要构思并创作出寓意美好、内容丰富的花鸟字作品, 却不是那么轻而易举的.“花鸟字就是汉字妆饰,如同演员化妆,汉字经过妆饰剪裁,更加妙趣横生.”

李雁敏出生在华县高塘农家,自幼和奶奶学习剪纸.最初都是以十二生肖、窗花、炕花、顶棚花等民俗民风内容为主,逢年过节办喜事,他的剪纸很受乡亲邻里的喜爱.随着时代的发展和变迁,民俗剪纸逐渐脱离了市场,这让他非常焦虑.后来, 热爱书法的李雁敏探索出了一种新的剪纸艺术形式——将剪纸与书法融合在一起,便有了现在的“花鸟字”.

李雁敏觉得每个汉字里面, 都隐含着古代圣贤的智慧,相同的偏旁,可以组成许多不同的字; 不同的偏旁,又能组成许多相同读音的字.这种相互依存、相互渗透的关系使得汉字形体丰富,内容深厚.他喜欢看戏,幼时村上来了戏班子,他常常跑到后台看演员化妆,普通的一个人,通过化妆, 容颜大变, 神采奕奕,演什么像什么.这让他突发奇想,如果可以给汉字“化妆” , 让汉字更加优美、多变,岂不更好?后来,他学会了剪纸、雕刻,花鸟走兽在手下栩栩如生,更给了他信心,他要把民间剪纸与书法绘画相结合,把这世间最吉祥的花儿鸟儿请进汉字,让字中有画、画中含字.

深思熟虑后,李雁敏决定选用牡丹和喜鹊来装饰汉字,十二生肖、藤蔓、菊花、龙头等有民族特色的雕刻常用图案,也是首选.

村里邻居儿子结婚,需要剪几个大红双喜字点缀新房.在折叠红纸时,“千里姻缘一线牵”这句话出现在脑海,李雁敏灵感迸发, 手下的剪刀如有神助—— 这个双喜, 他用了十六只喜鹊, 内含两个“八”,谐音“发”之义,祝贺一对新人发家致富.喜鹊身上妆饰牡丹寓意“ 荣华富贵”,加上菊花寓意“安居和长寿”,又有莲花、莲子寓意连年幸福、早生贵子.上面用线连圆,意为花好月圆.下面有对鸳鸯戏水,比喻恩爱夫妻偕老百年,尽享天伦之乐.

这个大红双喜,让邻居,啧啧称赞,也打开了李雁敏花鸟字创作的大门.他潜心研究,把组成汉字的线条幻化为花鸟或将花鸟巧妙地镶嵌在汉字中,流畅的装饰加深了汉字的寓意,拓宽了汉字的意境和哲理.如他剪的发财的“发”字, 其中有十只喜鹊, 表示发家致富,要实心实意,发字头顶有五只喜鹊,寓意经营生意,要按“五行”学说的规律求财, 只有文明经商, 顺天时,用地利,应人和,方有财源滚滚.

时刻关心时事政治、关注国家发展的李雁敏, 其作品也与时俱进, 他曾专门为渭南高级中学剪了一幅字:欲穷千里目,更上一层楼.他认为渭南高级中学是渭南教育的领头羊,希望学校能再接再厉,创造新的辉煌.于是他巧妙地将代表国家最先进的武器“歼20”嵌入字内,又别出心裁地将校徽融入到剪纸中,寓意深远新颖.

李雁敏的剪纸充满了浓厚的时代特点和生活气息,传递着真善美.2010年,他独创的“花鸟字剪纸”获批渭南市级非物质文化遗产项目,2015年, 其作品《中国花鸟字研究》一书被国家图书馆*.

将优秀的传统文化传承下去,是民间老艺术家最操心的事.李雁敏的儿女都对剪纸不感兴趣,村里的年轻人也不愿意学,这让他常常眉头深锁.近几年,“优秀传统文化进校园”活动让老人看到了希望.他先是带着技艺走进高塘镇中学,为孩子们教授剪纸,2017年9月,他又被渭南高级中学聘请,在学校艺术中心为学生授课,并成立了剪纸社团——“花鸟剪纸社”,将剪纸艺术融入学校美育课程.

“与唱歌跳舞不同,剪纸艺术对孩子们来说, 比较新鲜.参加剪纸社团的学生从刚开始的不会用剪刀,到现在能熟练地剪出双喜、福字和蝴蝶,大大增强了成就感,李老师的课很受欢迎.”渭南高级中学艺术中心主任张娟说.

“ 爷爷好! ” 下午四点半,参加剪纸社团的学生一个个走进教室,向李雁敏报到.他们拿出各自的小工具包,在李老师的指导下,或描或剪,认真操作起来,表情轻松愉悦.

据了解,“花鸟剪纸社”现有学生22人,通过一学期的实践学习,基本上掌握了民俗剪纸的方法及汉字装饰的要领.看到孩子们的进步,李雁敏也更有信心了.“我有决心有能力,把这些学生引导好、教育好,让他们感受到传统文化的无穷魅力和重要性,把花鸟字剪纸艺术发扬光大.”这是老人的肺腑之言.

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参考文献:

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