论文音乐学院第三套校外业余钢琴考级教材作品演奏讲解(二)，该文是关于音乐学院类硕士毕业论文范文和*音乐学院和钢琴考级和第三套类硕士学位毕业论文范文.
文/李 昕
第二级曲目：
练习曲
1．盖季克《练习曲》
2．李重光《快乐的小天使》
复调乐曲
1．杰布里亚克《对话》
2．傅庚辰曲、杜鸣心改编《映山红》
乐曲
1．舒曼《军队进行曲》
2．穆索尔斯基《戈帕克舞曲》（选自歌剧《索罗钦斯克集市》）
3．弗洛托《夏日最后的玫瑰》
二级综述：在一级基础上,强化手指灵敏流畅弹奏能力,练习曲速度有所提升,带标题的钢琴作品更突显音乐形象,更容易理解,增强音乐表现力.复调乐曲部分选入两首中外经典作品,复调特征明显,注重左右手均衡能力培养.
第二级 练习曲
1．盖季克《练习曲》
G大调,语气强调的快板,进行曲风.技术课题为十六分音符小把位音阶式轻盈流畅弹奏,富于节奏特征,短小动机对话般展示.全曲共三个乐句,每个乐句8小节.一、二乐句音乐发展一脉相承,威武整齐的音乐气质稳步增长.第三乐句再现,音乐形象更加稳健.
练习要点提示：开头十六分音符手指均匀流动弹奏,声音清晰,完整连续,积极调动手指主动弹奏能力,使左右手整齐划一.第3～4小节,为了突出音乐生动的个性,避免生硬、沉重,应注重断奏和跳音音型富于灵敏的弹性.第4小节带重音记号G音,声音饱满带有控制力,时值弹够.第9～12小节两组上行模进音型增强音乐的推动力,保持声音力度渐强,十六分音符连奏与八分音符断奏从容明确,节奏鲜明.13～16小节双手音程合奏整齐,旋律突出,节奏感强,表现出威武神气的音乐特点.演奏要点注重把握好三个“动”：律动——节奏稳健而不死板、生动——音乐威武而不刻板、主动——手指灵敏而不呆板.
2．李重光《快乐的小天使》
灵巧活跃的中速,乐曲短小精致,充满勃勃生机.重复的十六分音符动机与富于个性和弹性的八分音符刻画出小天使的圣洁与天真.
练习要点提示：开头右手旋律由4、5指奏出,需要更多的均匀独立感,声音清晰.左手八分音符跳音轻巧,节奏感强,与右手整齐协调.第2小节第2拍四分音符D音,弹奏沉稳,注意保持够时值,语气有呼吸感.第7小节与第9、10和11小节开头音区带有上、下把位跳跃性,要准确、熟练.第11～12小节连续上行摸进音型,弹奏要连贯均匀,并注重规范指法运用,平稳独立的4、5指与1、2指等转换要自然.
特别提示：（1）双手合作协调自然,确保各自奏法特征规范和鲜明.（2）带有乐句感表现,每两个小节的乐节,活泼跳跃,相互对话模仿,体会生动传神的音乐表现,从容沉稳,应对自如.（3）注重11～13小节难点练习,把握手指转位衔接的连贯感.
第二级 复调乐曲
1．杰布里亚克《对话》
中速,G大调,二声部,复调特征明显.旋律歌唱连贯,高低声部在模仿和应答中对话,语气感强.
演奏要点提示：（1）学会歌唱式弹奏.“平稳歌唱的弹奏”方法以手指平稳连贯弹奏为主,手腕平稳松弛,富于弹性,声音清晰,带有明显的平稳连贯感与倾向性.例10第3小节左手主题带有应答感,与右手声音语气统一.（2）学会有语气的弹奏.“有语气”是指弹奏时带有乐句感,上行与下行音型带有渐强和渐弱变化,句尾声音柔和,有声音控制力.手指在理性分析和内心乐感的带动下,用声音诉说富于表情和想法的完整乐句,传达音乐美感.（3）低音声部在模仿呼应时,旋律开头的部分稍强化声音语气感,使声部特征更加突出（如第3小节）.（4）例11（第8～9小节）第4拍是新乐句开始,运用明确的力度变化（mp.）和带有呼吸感的弹奏,增强音乐表现力.
2．傅庚辰曲、杜鸣心改编《映山红》
柔板,乐曲舒缓歌唱,旋律以右手高声部为主,规整的8小节为一大乐句.左手弹奏的低声部始终与旋律做模仿呼应和补充衔接,形成明显复调特征,此曲体现了左右手连贯如歌的弹奏法在音乐作品中的重要性.
演奏要点提示：（1）学会左右手歌唱连贯奏法.声音带有持续力,弹奏平稳.（2）谱例12中第2、3、4小节,左右手小乐句划分明确,运用手腕自然带起表现呼吸感.（3）高声部音色柔美连贯,起伏感明显,同时注重左手声部随右手旋律变化控制好不同音色.第2小节低声部模仿主题时保持统一饱满的音色,使声部清晰,歌唱感强.另外,低声部在短小动机处理上应带有不同层次感弹奏,第6或8小节声音轻柔,衔接语气自然连贯.
在例13第9～16小节,第12、14小节左手低声部短小动机声音渐强,推动右手高声部音乐发展到高点.第20小节左手平稳柔和弹好结束句,使乐句的语气感更明显.
第二级 乐曲
1．舒曼《军队进行曲》
“坚定的”快板,G大调,乐曲音乐性质果断肯定,旋律雄壮有力,节拍规整,刻画出整齐划一的步伐和昂扬向上的气势.
演奏要点提示：右手旋律由双音构成,声音整齐.例14第1小节乐句开头带有从容的呼吸感,附点节奏声音沉稳集中,十六分音符轻巧,不拖拍.第2～4小节行进音型由和弦断奏构成,弹奏时富于弹性,并注重带有乐句感,避免声音单调.把握好节奏律动感,严谨规整.
例15第17～20小节,在第17～18小节与第19～20小节一个乐句中,确保连奏与断奏明确、规范,节奏统一、稳定,使音乐表现更丰富.
2．穆索尔斯基《戈帕克舞曲》（选自歌剧《索罗钦斯克集市》）
欢快活跃,G大调,歌剧《索罗钦斯克集市》选曲,曾由作曲家本人改编成钢琴独奏曲,后广为流传.音乐生动刻画出嬉戏热闹的舞蹈场面和民族特色浓郁的风情,青年男女们身着艳丽民族服装,竞相即兴表演拿手舞步的热烈氛围.
演奏要点提示：（1）整首乐曲以把握好规整的节奏律动为核心,同时以弹奏好旋律中清晰饱满的声音和充满朝气特征的、弹性的八分音符跳音为切入点,表现鲜活的音乐语气.（2）左右手声部既相互配合又个性鲜明.例16第1小节左手二分音符双音带有重音记号,声音厚重整齐,但并不沉重呆板.第5～8小节左手弹奏四分音符伴奏音型,断奏明确,指掌关节稳固,手腕富于弹性.声音不生硬,沉稳饱满,有持续力.
例17第9～12小节,第10小节左右手旋律相互交织,声音力度均衡.
例18第21～24小节,音乐情绪急转直下,右手旋律马上由弱的力度开始进入,注意控制好突如其来的声音变化,两小节之后左手模仿时增加音量,逐渐渐强,当右手再次重复主题时,音乐发展逐步到达,在热烈的气氛中结束全曲.
3．弗洛托《夏日最后的玫瑰》
稍缓慢的,F大调.原曲是爱尔兰古老民歌,德国作曲家弗洛托用到他创作的歌剧《玛尔塔》中,之后得到广泛流传.作品旋律优美委婉,正如歌词所写到的“夏日里最后一朵玫瑰,它孤独地开放,孤独地凋谢”,音乐旋律中略带有些许感伤和凄凉的情调.
演奏要点提示：学习用歌唱连贯式弹奏法演奏旋律部分,平稳连贯,声音悠扬,带有起伏的乐句感.（1）例19第1小节四分音符的A音指法运用“3-1暗换指”技法,确保声音持续饱满.旋律中的附点音型同样保持歌唱性,十六分音符从容连贯,避免过于短促生硬的弹奏,装饰音轻盈灵巧.（2）左手三连音伴奏音型带有韵律感演奏,连贯轻柔,避免颗粒般的触键,手指和掌关节具有柔韧感,手腕松弛并带有圆滑的起伏感.（3）第3小节左右手三对二节奏,把握好稳定的节奏惯性,旋律与伴奏互不影响,自然协调.
例20第8～13小节,这里是乐曲转折部分,旋律力度由中强（mf）开始,音乐情绪逐步攀升.第11小节通过左手向上转位分解和弦的伴奏音型和右手饱满的歌唱式弹奏,强化丰富的音乐情感.第12小节旋律以上行并带有渐慢的处理使音乐到达高点.第13小节F音带有延长记号,保持音符时值,使音乐略有停顿感,也表达出对美好往事的留恋之意.
（待 续）
正声明
本刊2016年1期第36页文章《从<第五钢琴奏鸣曲>看斯克里亚宾创作特点及转变》的作者应为胡杨、陈海燕.
特此更正！
《乐器》编辑部
总结,此文是关于*音乐学院和钢琴考级和第三套方面的音乐学院论文题目、论文提纲、音乐学院论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 音乐学院第三套校外业余钢琴考级教材作品演奏讲解(三) 文李 昕（接上期）第曲目练习曲1．车尔尼愉快的旅行Op 823 No 542．古利特练习曲复调乐曲1．奈兹德烈尔帕都亚那舞曲2．亨德尔咏叹调乐曲1．博凯里尼小步舞曲（选自弦乐四重奏）2．哈斯林格C大调.
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