论文技能大赛对会计专业教学改革推动作用，本文是教学改革方面在职毕业论文范文与教学改革和技能大赛和会计类学士学位论文范文.
摘 要：本文将简要分析技能大赛对会计教学的重要作用,并提出了技能大赛在会计教学实施中存在的问题,针对性的阐述了技能大赛在会计专业教学改革中的应用策略,从而提升了学生会计专业的学习成绩,促使其满足会计岗位的用人要求.
关键词：技能大赛；会计；教学改革；作用
引言
现阶段我国社会经济在不断的发展,会计专业在社会经济各领域中占据了重要位置.相对的企业在会计岗位上对人才专业技能、综合素质的要求也不断在提高,但目前一些院校对学生会计专业技能的培养方式,难以达到企业对人才需要的要求.因此,我国教育相关部门,将技能大赛做为一种新型的教学制度应用到各院校的会计专业,此种教学制度对各大院校会计专业教学改革,起到了良好的推动作用.会计技能大赛不仅为学生提供了一个可以展示专业技能的平台,还能够让教师通过技能大赛了解在会计教学中存在的问题与不足,从而明确今后的教学方向,以此促进会计专业教学的有效展开.
一、技能大赛在会计教学中的意义
随着教学体系的不断完善,各大院校在教学中应用实践教学也在不断增加.学校组建技能大赛在会计教学中,不仅深化了教育改革,也从中推进了人才培养形式的创新.在我国相关部门与院校领导的努力与相互配合下,在会计专业教学中应用技能大赛,技能大赛在实施以来就受到各大院校的重视,使会计教学成果上获得了不错的成绩效果.技能大赛最大的作用就是应用到实际操作中,能够对会计专业教学起到验证作用,技能大赛是会计实践教学的重要手段,是对会计教学改革成绩的检验.因此,各大院校为了在会计专业上取得良好的成绩,也纷纷开展了技能大赛制度的实施,极大促进了学校会计专业的教学质量.
二、技能大赛在教学改革中存在的问题
（一）学生参与积极性较差.会计专业学生的学习水平参差不齐,多数存在着数学基础不好,对会计专业的学习兴趣不高,从而参与会计技能大赛的积极性不高,不能有效的认识到技能大赛能够提升自身的专业技能,往往都是通过教师的强烈要求才答应竞赛.对于会计专业技能大赛的赛前培训是一个艰苦的过程,学生通常没有坚持不懈的努力精神,面对刻苦的训练会出现不能坚持参加培训,甚至要求退出比赛的现象.技能大赛中很多的竞赛使需要学生相互合作去完成,部分学生缺乏与人沟通的能力,从而导致竞赛不能很好地完成,这些原因都能够导致会计技能大赛不能正常的运行.
（二）课程内容与用人单位要求不符.会计教学中传统教学的模式存在着与用人单位要求不相符的情况,企业中会计岗位用人的需求,是要符合会计岗位特点的应用型人才.学校没有针对社会上所需要的人才需求来设置教学课程,从中影响了学生专业技能与企业对应的就业需要,学生在校期间没有学到与社会企业岗位上相适应的课程内容,很多课本上没有涉及到网上操作,因此,教师不注重理论在网上的实践操作.课程教学中应用的实践比例不高,专业课上的理论知识内容讲的细致全面,但是学生并没有得到良好的实际操作,因而导致了学生在工作岗位上的技能操作不知所措,从而感叹理论与实践的差距,影响了会计专业学生的就业.
（三）不注重校企合作.目前许多院校都没能够促进与社会企业进行合作,大多数都是学校主动去寻找企业寻求合作,也存在着让学生在毕业后自行去寻找就业单位,这样的情况会影响学生的就业率.会计专业对比于其他专业难度较大,涉及的知识点也比较多,学生学习时就会增加很多困难,学习成绩也就相对较低,就业问题也会较难.很多学生的就业问题不好,大多数都是因为院校一头热,而企业对于院校合作兴趣并不大,企业认为会计岗位是企业运营的核心,因此,对会计人才需要的要求也就相对较高.校企合作不完善,使学生的专业知识与实践技能不能得到很好的展示,企业用人单位不了解,就会影响学生的展示与就业.
三、技能大赛在会计教学改革中的应用措施
（一）全面提升学生素质.会计专业需要学生具有坚持不解的努力精神,在工作岗位上也具有团队之间合作的精神,学生要将学校学的知识发挥所长、学以致用,到了工作岗位上可以充分有效发挥.学校要充分了解学生的心理特点,了解学生对会计专业学习的想法,正确利用学生好胜心理,引入到会计技能大赛当中,通过学生参与技能大赛充分调动学生对会计学习的积极性,使学生在竞赛中增强自信心,也以此通过技能大赛培养学生的心理承受压力的能力,还要通过技能大赛提升学生的综合素质,使其到工作岗位上可以有更好的展开.会计技能大赛的实施可以使学生明确自己的学习目标与学习任务,在竞赛过程中认识到自身的不足与存在的问题,从而调节自身的学习方法.学生精力充沛的完成会计技能大赛,在成功的喜悦中爱上学习,在竞赛中明白团结合作的重要性,学会尊重他人,认真完成任务,以此来提高会计学习效率,提升学生自主学习的动机,综合素质也得到全面提升.
（二）比赛和学习统一进行.很多教师在会计专业教学中,应用实践教学采取了很多的方式与措施,但是结果都不是很理想.因此,院校在会计专业的教学中,积极开展了技能大赛的制度,在会计专业技能大赛教学过程中,学生可以从中学习团队协作、与人沟通、对待问题认真负责的能力.教师在竞赛过程中,需要对学生具体实际教学和要注重学生的技能培养,也是教学目标的首要任务,针对具体的教学内容,教师应当有效制定合理的教学计划,在会计教学中寻找改革创新的教学方法,以此提高学生的会计在专业技能,身心综合素质的发展.教师可以根据会计技能大赛的教学特点,来与课堂上的会计教学融为一体进行总结应用,以此来培养学生的学习能力,激发学生学习会计的热情,让会计专业教学与技能实践操作统一进行整体教学.教师要注重教学特点来组织技能赛事,针对企业会计岗位的教学内容展开,根据教学内容制定技能大赛的竞赛内容,同时在比赛过程中注意观察与总结经验,并结合自己的教学经验进行改良,从而形成教学与实践教学为统一的教学体系,来满足社会企业用人单位的要求.
（三）促进校企合作.院校要注重校企之间的合作,此种合作形式可以让一些学生得到“订单式”培养,学生可以提前了解企业的工作需求,企业也可以加强培养学生的实践能力,企业不仅可以节省了招聘时间,院校也可以很好的提升了会计专业学生的就业率.院校也要积极推进学校与社会市场用人单位之间的有效合作,促进学生能够有展示的机会,也让企业可以充分的了解到学生的实践能力,以此来使学校会计专业在用人单位的岗位上得到良好的展示,使企业合作形成良好的互动,实现互赢.
结语
随着社会企业对会计岗位用人要求越来越高,因此,院校对会计专业技能的教学要求至关重要,也是院校教学任务的首要任务.通过会计技能大赛制度不仅能够加强学生技能水平,还能够在竞赛的参与过程中,加强学生之间的团队合作精神,从而提升专业技能水平,这是会计专业重要的教学方式之一.院校想要学生会计专业技能不断提升,就要将技能大赛面向全体学生,让每位学生都参与到会计竞赛中,以此在参与过程中提高自身的学习成绩.
基金项目：
本文系山东省职业教育教学改革研究项目(2017195).
参考文献：
[1]刘艳春.基于会计技能大赛的高职会计专业教学改革研究[J].财经界(学术版),2018(04):81-82.
[2]张敏.以“技能大赛”为导向的高职会计专业课程教学改革与创新[J].开封教育学院学报,2017,37(12):163-164.
（作者单位：东营职业学院会计学院）
综上资料,上文是关于教学改革和技能大赛和会计方面的相关大学硕士和教学改革本科毕业论文以及相关教学改革论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 中职学校会计专业教学改革 摘要中职作为培养社会应用型人才的学校能够为社会提供实用型人才,会计专业作为实用性较强的专业更需要中职学校认真对待 从中职学校会计教学存在的问题出发,找出了会计课堂教学改革的路径 关键词中职；会计；教学.
2、 中专会计专业教学改革 摘要大多数职业中专会计专业学生在校学的理论与实践和企业真正需要的相脱节,学生不会运用所学知识解决实际工作中出现的问题,学生对会计工作估计不足,不了解企业的实际情况 学生往往在校时学习浮躁,上班时无所适.
3、 从就业导向角度分析中职院校会计专业教学改革龚晶 龚晶（重庆市巫山县职业教育中心,重庆404700）摘要当前我国经济发展突飞猛进,中小企业对会计人才的需求不断增加,以就业导向为出发点加快推进中职院校会计专业教学改革,不断提高会计专业教学质量,为社会培.
4、 基于技能大赛引领的高职会计专业教学模式 摘要职业教育的根本就是培养具有实际操作能力的学生,然后根据市场的需要把学生输送到合适的岗位 高职会计类专业一直是近年来比较受广大家长和学生欢迎的一个专业,广大高职教师为了提高学生的就业能力,在教学方法.
5、 报关技能大赛对报关和国际货运专业教学改革 安徽省教育厅项目报关与国际货运特色专业,项目号2015tszy088 摘要2013年海关总署取消了报关从业资格考试,这要求高职院校报关与国际货运专业教学的模式亟需改变,不是传统的强调考证,要更着重学生.
6、 依托世界技能大赛提高自动化专业教学水平 世界技能大赛,是世界最高级别的职业技能比赛,被称为“世界技能奥林匹克” 世界技能组织是世界技能大赛的组织机构,成立已有60多年 我国职业教育为了实现与世界职业教育深度融合,20.