论文小议几种有效的初中语文教学方法，该文是关于初中语文方面论文写作参考范文与初中语文和小议和教学方法相关论文写作参考范文.
（四川省阆中中学校,四川南充637400）
[摘 要]将有效的教学方法运用于初中语文课堂教学,对提升课堂教学的有效性有很大帮助.本文就几种有助于开展初中语文课堂教学有效性的方法展开论述,希望能够更好的提升初中语文课堂教学的有效性.
[关键词]初中语文 初中生 教学方法 有效性
中图分类号：G4
文献标识码：A
DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.145
初中阶段的语文学习具有重要意义,学生只有在初中阶段打下了坚实的语文基础,才能进行更加深入的语文学习,学生只有掌握了有效的学习方法与技巧,学生才能在以后的学习中更加高效的获取知识.现代教学过程中出现了很多新的教学方法与理念,教师在教学的过程中,应该用新的教学方法指导课堂教学活动,这样才能收到更好的教学效果.本文就几种有效的初中语文教学方法展开论述.
一、巧妙设计课堂导入
随着新课改的广泛推行,教师在将新的教学方法运用于课堂教学的过程中,应该打破传统教学理念的束缚,不仅使课堂教学更加受学生喜欢,而且还能够有效提升课堂教学的有效性.新时期有助于提升学生的学习兴趣,同时又能够有效提升课堂教学有效性的方法之一,就是教师有效开展课堂导入.
人们常说：好的开始是成功的一半.课堂也是如此,教师如果能够使课堂教学有一个好的开始,那么,对提堂教学的有效性有很大帮助.传统初中语文教学中教师并没有对课堂导人环节引起重视,随着现代教学的发展,人们逐渐认识到有效进行课堂导入的重要性,并且教师在教学的过程中要积极的引入导人环节.本人作为一名初中语文教师,在实际的教学中更是发现教师有效进行课堂导人的重要性.初中生的注意力容易出现转移,同时初中生不喜欢约束,在实际的教学中我们不难发现,课堂教学已经开始了,但是学生的注意力依然滞留于课间的游戏,如果教师难以采取有效措施将学生的注意力吸引到课堂教学中来,势必会影响教学的有效性.而课堂导人环节的引入,对很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来有很大帮助.
本人在实际的教学中,为了通过课堂导人很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来,一方面本人在设计课堂导人的过程中,将一些有趣的元素融人导人环节,这样在上课之始就能够很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来,同时在上课之始就使学生很好的感受到语文课堂教学的乐趣,有效的激发了学生学习的.另一方面,考虑到学生的学习时间较为紧张,本人在设计课堂导人环节的过程中,还有效的与课堂上要讲解的知识点结合起来,这样也达到了更好的帮助学生进行知识点学习的目的.作为新时期的一名初中语文教师,在实际的教学中一定要对课堂导人环节引起重视.
二、有效组织学生开展合作学习
在新时期的初中语文教学中,教师要积极的将多种新的教学方法运用于课堂教学.合作学习法作为一种能够更好的帮助学生进行语文知识点学习,同时又能够提升学生的能力的学习方法,在新时期的教学中,教师要有效运用于课堂教学.本人在实际的教学中,就善于结合实际的教学情况,有效组织学生开展合作学习.
当然,教师在将合作学习法运用于初中语文课堂教学的过程中,应该注意一些问题,这样才能收到更好的教学效果.l对学生进行科学分组.初中语文教师在组织学生开展合作学习的过程中,首先要能够对学生进行科学分组,小组成员不能过多,这样会影响讨论的正常开展,但小组成员的人数也不能过少,否则也不利于合作学习的顺利开展,结合实际的教学经验,本人认为合作学习的人数应该控制在5人左右.2．适度的自由讨论空间.教师组织学生开展合作学习,是要通过学生之间的讨论使学生更好的进行知识点的学习,这就要求教师在学生开展合作学习的过程中,能够为学生提供自由的讨论空间,让学生的个人观点能够得到有效表达.当然,教师为学生提供较为自由的讨论空间,学生的这种自由并不是完全的,教师要对学生进行必要的监督,避免学生在出现讨论学习之外的话题的现象.同时教师还要为学生提供一定的指导,一旦学生在讨论的过程中遇到难以解决的问题,教师要引导学生释疑.
合作学习法作为一种备受现代教学青睐的方法,初中语文教师在教学的过程中要积极的运用于课堂教学,更好的帮助学生进行语文学科学习.
三、在知识点讲解过程中巧妙设置问题
虽然随着现代教学的不断发展,出现了很多新的教学理念,然而教师在课堂上对学生进行知识点的讲解依然是最重要的,那么教师该如何在对学生进行知识点讲解的过程中,使学生更加有效的掌握知识点呢？本人作为一名初中语文教师,在实际的教学中也在不断思考,通过大量的教学实践本人发现,教师在对学生进行知识点讲解的过程中,如果能够有效进行问题的设置,将收到良好的教学效果.
教师在对初中生进行知识点讲解的过程中,随着时间的推移,初中生会出现注意力转移的情况,如果教师能够结合讲解的知识点设计一些问题让学生思考,就能够很好的避免学生出现注意力转移的情况.同时教师结合教学内容巧妙设计问题,对引导学生有效进行思考也有很大帮助.当然,教师在设计问题的过程中,问题的难度不能过大,否则学生在思考问题的过程中遇到过多的思维障碍,会打击学生学习的积极性,因此教师在设计的问题的过程中可以降低难度,通过问题的设置调动学生学习的积极性,使学生更加有效的进行学习.
四、有效采用趣味教学法
教师在将有效的初中语文教学方法运用于课堂教学的过程中,还要善于运用趣味教学法.在实际的教学中,初中语文教师引入趣味教学法具有重要意义,通过大量的教学实践我们不难发现,教师采用趣味教学法,不仅能够提升初中生的语文学习有效性,而且还能够很好的调动学生语文学习的积极性,同时对培养初中生的语文学习兴趣也有重要意义.在实际的教学中,为了将趣味教学法切实落实到初中语文课堂教学中去,需要教师采用一定的方法与技巧,并且教师在教学过程中要通过多种途径使课堂教学变得更加有趣.例如：教师可以通过对语文知识点的拓展的形式来提升课堂教学的趣味性,也可以通过引入初中生喜欢的话题的形式提升课堂教学的趣味性,同时也可以通过有效教学方法与技巧的应用等多种形式提升课堂教学的趣味性.
本文介绍了几种有助于提升初中语文课堂教学有效性的方法,希望对更好的开展初中语文课堂教学有一定的启发.为了更好的适应现代教学发展的要求,教师在教学的过程中应该积极将多种多样的教学方法运用于课堂教学,更好的跟上现代教学的发展步伐.
此文点评:该文是关于对不知道怎么写初中语文和小议和教学方法论文范文课题研究的大学硕士、初中语文本科毕业论文初中语文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
1、 小议几种有效的初中英语教学方法 【摘要】将有效的初中英语教学方法运用于课堂,对提升课堂教学的有效性有很大帮助 本文就几种有效的初中英语教学方法展开论述,希望对教师的教学有一定的启发 【关键词】初中英语 初中学生 教学方法 有效.
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