论文大数据时代的高职英语写作教学改革，该文是关于大数据时代类硕士毕业论文范文跟教学改革和英语写作和大数据时代相关毕业论文题目范文.
官 印
（湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳 421005）
［摘 要］随着科学技术的发展,大数据时代已经到来,在大数据时代,高职英语写作教学也发生了变化,逐渐转变成应用教学,基于此浅析了大数据时代的高职英语写作教学改革.
［关键 词］大数据时代；高职英语；写作教学；策略
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）21-0103-01
近年来,互联网大力发展,逐渐渗透到各行各业,在一定程度上改变了人们的思维方式,在这个背景下,高职英语教学面临着更多的机遇和挑战,教师要认清当前的情况,总结当前英语写作教学的问题,并对高职英语写作教学进行改革创新.
一、“大数据”时代的机遇和挑战
随着科学技术的进步和社会的发展,如今的人们已经转移到以数据为中心的“大数据”时代.在大数据时代中,人们面临着机遇和挑战,一方面计算机病毒横行,对人们的网络财产和信息造成了严重的威胁；大量的攻击使数据丢失,严重影响工作和生活；还有新出现的伪造和假冒他人身份和篡改数据等问题,这些情况的发生都严重影响了人们的生活,但反观这些问题正是由于大数据时代背景下,计算机网络给人们带来了足够的信任,而这样的信任一直以来都是互联网良好服务品质的标志.在大数据时代下,计算机信息处理技术给人们制造挑战的同时,也为更多的人提供了机遇和平台,近年来计算机信息处理技术的飞跃式发展已经改变了我们思考研究计算机信息处理技术和网络互联技术的方式,这些信息为科学研究和教学提供了更多的便利,教师可以利用大数据的优势,合理地改善教学方式,让学生更好地接受教育［1］.
二、“大数据”时代高职英语写作教学存在的问题
(一)写作课程缺乏系统性
写作课程是英语教学中重要的内容,尤其在大数据时代下,英语写作能力尤为重要,当前多数高职院校英语写作教学缺乏系统性,写作教学通常由精读教师分担,在有效的教学时间内,教师把主要的课堂时间放在了课文知识点的讲解上,从而导致写作课程的安排缺少系统性.其次,教师对写作教学投入的精力较少,无法锻炼学生综合能力的运用,因此不够系统的课程安排对学生来说无论从字词运用还是篇章组织方面,其知识都停留在一个不完整、时断时续的层面上.
(二)对写作教学不够重视,写作教学流于形式
随着高职院校教育改革的进一步推进,教学任务逐渐增多,因此英语写作教学通常得不到重视,这就导致学生在学习英语后无法将其应用在实际岗位上,失去了英语写作的学习意义.其次,很多高校不够重视英语写作教学,长期如此,不但使学生对英文写作丧失了兴趣,同时也不利于学生发展.
(三)教学方法单一,学生过于被动
传统的教学方式通常以教师为中心,这就显得学生过于被动,在教师的讲解中,学生难免会出现精神不集中的情况.其次,由于采用了教师单独批阅形式,也导致学生的直观能动性没有发挥,使写作课程教学枯燥乏味,学生自然无法从英语写作中得到乐趣,长期如此,学生的英语写作能力难以提升.若想改变此现状,教师要转变教学方式,突出学生的主体地位,让更多的学生参与到教学中来.
三、“大数据”时代高职英语写作教学改革的策略
(一)注重英语写作的应用练习
英文写作是语言综合能力的体现,能够考查学生英语知识掌握的程度,因此,教师要让学生进行更多的写作训练.语言从本质上讲只是工具,因此,学习英语的目的就是要学以致用,而写作是一种交流,教师要设置合理的写作课程,对学生进行系统的训练,让其能够准确掌握语言知识的运用,所以教师在进行教案设计时,要从学生角度出发,比如写一封感谢信,教师要先讲解感谢信的格式和语法知识,然后让学生进行大量的写作练习.同时,采用小组互评制度,增强学生之间的交流,并选取优秀文章,让学生分享自己的写作心得,只有这样才能充分调动全班学生的学习兴趣.在这种教学模式下,写作知识的获取渠道不再单一,学生还可以进行相互学习,取长补短,同时学生可以利用网络平台,查阅有用的写作信息,促进写作能力的提升.在这样的教学中,单纯的写作教学变成学生情感沟通的方式,学生的写作能力将在沟通中得到提升［2］.
(二)利用网络信息平台,整合英语写作教学资源
大数据时代下,互联网已经渗透到各个行业中,在英语写作教学中,网络为学习提供了良好的平台,教师和学生可以进行线上互动,及时解决困难问题,还能够将优秀文章在网络平台上展示.其次,大数据能够帮助教师全面了解学生情况,并为学生提供适合的写作材料和学习方案,如教师能够根据大数据技术分析学生常用的词句和语法知识,从而为推荐更高级别的词汇提供帮助和建议.大数据技术是英语写作教学的有利工具,教师要充分利用信息技术,创新自己的教学方法.
综上所述,大数据时代对高职院校英语写作教学带来了深远的影响,传统的教学理念已经不能满足教育改革的需求了,教师要重视英语写作教学,积极转变思想,创新教学模式,充分利用网络平台构建完善的课程体系,从而提升学生的英语写作能力.
参考文献：
［1］王海啸.大数据时代的大学英语写作教学改革［J］.现代远程教育研究,2014（3）：66-72,86.
［2］张严心.大数据时代的高职英语写作教学改革［J］.科教文汇（下旬刊）,2016（1）：159-160.
上文结论：本文是一篇关于对写作教学改革和英语写作和大数据时代论文范文与课题研究的大学硕士、大数据时代本科毕业论文大数据时代论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 互联网垣时代下高职电子商务教学改革 摘要计算机科技的快速发展过程中,逐渐产生了一个新的词汇“互联网” “互联网”是多方面、全方位、宽领域的结合,尤其是电子商务教学模式上的创新及改革 通过研.
2、 大数据时代下中职课堂教学模式和实践 摘 要在国家大力培养具有工匠精神人才的今天,作为职教人深感肩上担负着重任 在大数据时代,我们要全面树立正确的教育理念,以国家重任为使命,充分发挥多媒体技术的优势,创新课堂,特别是在教学模式、教学内容及.
3、 大数据时代大学英语写作教学改革 □ 杜 鹃【摘要】互联网的发展及普及把人们带入了一个全新的大数据时代,大数据时代的鲜明特点为大学英语写作教学带来了很多变化,也为大学英语教学改革带来新的机遇和挑战 大数据时代大学英语写作教学以语言.
4、 大数据时代高校数学慕课教学探究 摘要大数据时代的兴起与快速发展,正在潜移默化的改变着各行各业的运营模式 慕课是大数据时代在教育行业的重要产物,影响着传统教育的教学理念与教学方式 高校数学教学作为高……院校教学的基石,如何正确有效地将.
5、 基于大数据的高职英语写作教学新模式 摘要现如今,对于高职院校来说,英语写作方面的不足之处表现得越来越明显 不仅教学理论相对缺乏,而且教学方法也不够创新,另外,评估标准也不够规范 在大数据发展的背景下,高职英语写作教学模式也应该随之改变 .
6、 大数据时代国内新闻英语热点与趋势分析 摘要以中文核心期刊要目总览为数据源,对2000要2016 年间刊发的新闻英语论文进行了关键词词频统计,以期发现研究热点 结果表明,国内关注的热点依次为新闻英语、翻译、英语新闻、标题、语言特征、词汇、报.