论文学生作文应重视写作前的准备，本文是关于作文相关论文参考文献范文和学生作文和写作和准备有关专升本毕业论文范文.
无论哪门学科,在指导学生学习时,预习都是一个十分重要的环节,对于作文来说,我认为也不例外,甚至更加重要.我布置学生作文是从以下两方面进行准备的.
一、作文布置
作文布置应至少在写作前一周进行.苏联教育家苏霍姆林斯基说：“观察是智慧最重要的能源.”观察也同样是作文最重要的能源.而作文早布置,就是提供给学生有目的的观察机会.虽然我们教师在平时总会强调学生要观察积累,但对大多数同学而言,这种观察的目的都是不强的.据心理学家分析,无意注意总不如有意注意印象深刻,而且他们往往不会积极主动地思考自己观察到的现象,并及时记录下来.这样,教师突然提出要学生写这方面的作文时,学生往往感到空洞,也就必然写不出什么好文章.因此,要给一个广大的、有目的、有意义的观察空间,就需要教师把作文题目尽早的布置下去,并在布置时适当加以指导.比如,在一年级第一个学期的作文教学计划中,我要学生写一篇文章《我迷上了
》,在前一次作文讲评之后（两周前）就做了如下布置：同学们,我们下次作文的题目是《我迷上了
》,这是一个半命题作文,可补充为“看书”、“下棋”、“做家务”等,但不管你写哪个题目,你都要首先亲自去体验、参与,去体味其中的乐趣.比如“做家务”,你是喜欢做家务的过程让你学到的知识、懂得的道理,是喜欢做完之后那种轻松愉快的心情、对成功的喜悦,还是喜欢给妈妈减轻了负担之后的那种欣慰的心情……这些都要同学们去多观察、思考,并记录积累.作文早布置,除了能给学生以充足的时间去观察思考外,还给他们提供了一个广阔的查阅资料的空间.
二、作文酝酿
这是距离“成文”最近的一个步骤,我把它放在课堂上完成.刘勰说“夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇”.作文布置之后,学生根据教师的提示积累了许多材料,但这些材料往往都是零散的.要使这些材料“成篇”,就必须进而考虑语言的表达.孔子说“言之无文,引而不远.”就是说,表达不仅要有真情实感,还要有准确、鲜明、生动的文辞和恰当的表达方式,讲究意新语工,文情并茂.经过前段时间的观察,学生的真情实感是有了,所面临的最重要的问题当然是如何表达.这时,教师就可以安排一节课,要求学生把自己准备的材料拿出来,在教师的指导下酝酿如何把这些材料组合成文.首先,要指导学生考虑表达方式的运用对表现人物的性格品质的作用.你选择怎样的表达方式（个性化的语言、动作、神态等的描写）,其中又对哪个方面花较多的笔墨,做细致的描写；文章在什么时候需要议论、点题.其次还要考虑文章在结构方面的安排,怎样开头,怎样结尾,详写什么,略写什么,先写什么,后写什么,这些问题都考虑成熟之后,再给作文起草.以下是我在《我迷上了
》一文作文指导课上教师与学生的一段对话实录.
师：同学们,经过两个星期的准备工作,你们对今天作文的材料准备得怎么样了？
生：我准备的作文题目是《我迷上了下棋》.
师：那么下棋究竟有什么让你着迷的呢？
生：下棋能锻炼一个人的思维,我喜欢下棋时人凝神思考的样子,下棋还能培养一个人果断的习惯,因为下棋是不能悔棋的.我还喜欢赢棋时那种真正属于自己的胜利,对局双方面红耳赤的争论……
师：以上你准备细致地写哪一个或几个方面？写什么？
生：我准备细致地写双方思考“作战方式及作战步骤”时那种认真的样子——神态描写；人物在落棋时那举棋不定的样子——动作、神态描写.
师：那你怎么安排这些材料,写好这篇文章呢？
生：议论开头,用一个排比句概括我喜欢下棋的原因,中间具体写我们下棋的过程,然后议论结尾,写下完棋后我轻松愉快的心情.
师：其他同学听完这位同学的发言后有没有什么补充或疑问？
……
以上教学环节都以学生讨论为主,教师做适当点拨.等到学生对自己的材料已整理成了一个完整的文章模型时,这节课的目的也就基本达到了.
写作前的准备,是学生积累、组织、优化材料的过程,有了这一过程,学生就充实了写作之源,趁热打铁,学生一定能写出材料丰富、表达生动、情真意切的文章来,若能长期加以训练,必能使我们的学生从作文的苦海中闯出一片新的天地.
肖瑜春,江西于都三中教师.
括而言之:上述文章是一篇大学硕士与作文本科作文毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写学生作文和写作和准备方面论文范文.
参考文献：
1、 借用诗词写作指导学生作文 袁月华古人常说,“腹有诗书气自华 ”古典诗词蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源,学习古典诗词可以激活语言表达,彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气 这无疑是让学生作文&l.
2、 中职学生作文存在的问题与改善策略 摘要中职学生的语文基础知识薄弱,不可避免地造成作文写作过程中问题的出现,写作基础知识的薄弱、写作内容的空洞无序和写作态度的散漫无束是中职学生作文存在的主要问题,面对这些问题,中职教师要采用有效的训练方.
3、 林下经济应重视生态保护工作的开展 林下经济是,“以林地资源为依托,以科技为支撑,充分利用林下土地资源和林荫资源 ”在此,农业工作者可以利用林地的资源,进行畜牧业的发展,针对于不同的林地,可以选择不同的种植饲养方.
4、 英语专业学生作文中的冗余 刘贻珍, 项蕴华（吉林大学, 吉林 长春 130012）摘要 英语专业学生的作文中普遍存在冗余现象, 并在一定程度上影响了学生的作文质量 本文以错误分析和中介语理论为基础, 通过 “句酷.
5、 学生作文的本领是顿悟中习得的 长期研究中小学作文教学的缘故,不乏和文人墨客,或少有成功写作经验者议起学生写作之事 诸君较为一致的观点是学生自能作文的本领不是教师课堂上教会的,而是学生自己写会的,是基于教师的有效指导下,学生主动通过.
6、 话题作文传统文化写作指导与佳作示例 【模拟金题】请以“传统文化”为话题,写一篇作文 要求（1）题目自拟,角度自定；（2）立意自定,文体自选（诗歌除外）；（3）要表达出自己的真情实感；（4）不少于600 字；（5）.