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学校文化相关自考毕业论文范文 跟让团队学习成为一种学校文化方面自考毕业论文范文

分类:论文范文 原创主题:学校文化论文 发表时间: 2024-02-04

让团队学习成为一种学校文化,该文是学校文化相关本科论文怎么写与学校文化和团队和学习相关专升本毕业论文范文.

团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步.团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程.团队学习对组织与个体来说是双赢的选择,也是双赢的结果.良好的团队文化能够为团队成员提供一个良好的组织环境.优秀的团队文化强调以人为本,人际关系和谐,能使团队成员以良好的心态投入工作,从而最大限度地激发成员的积极性和首创精神.同时,良好的团队文化能满足成员的精神需求,起到自我激励的作用.学习、文化、创造之间具有密切的依托关系,构建学习型团队,必须在提高教师团队学习力方面做出努力,将提高教师团队学习力作为学校科学可持续发展的新支点,让“学习工作化、工作学习化”根深与广大教师的心灵深处.

学习,成为每一位教师自觉的、快乐的、无言的行为,再加上有意识地学习吸纳先进文化,打造催生崇尚学习、善于学习、习惯学习的独特校园文化,更会使我们的校园文化充满生机和魅力.而文化的濡染和稳固性,又反过来会推动学校团队学习力的提升,学习力的提升又反过来会提高学校的竞争力、创新力、文化力,推动学校先进文化的传承与发展.这样循环往复,学习力的提高就有了深厚的文化土壤和持久的场作用.

学习是人与生俱来的本能,但不等于有了这种本能,人们的学习就会自觉而又自然的发生,学习后的效率和程度也会彼此相同.恰恰相反,现实生活中无论是个体还是组织对学习的态度、效率、结果都是千差万别的,而所以造成这种差异,归根结底是由组织个人的学习力的差异造成的.影响学习力的因素是多方面的,就组织而言,其学习力是与组织作为一个整体,对各种内外信息的认知能力与反应速度密不可分的;就个人而言,其学习力是受个体的学习动力、学习毅力、学习能力制约的.教师提高的根本在文化素养的提高.我们不少的教师,自己不会读,不会写,又懒于读,懒于写,这种状况亟待改善.当然,扎扎实实下真功夫提高自己,是要有一种动力的,这种动力,也是对教育事业的高度责任心与事业心.因而,在创造学习型组织的过程中,除了强调环境与机制的构建外,必须解决组织和个人提升学习力的内因问题,不然将是事倍功半.而组织和个人作为学习的主体,其学习力的提升必须消除和克服主观动机格调不高、视野狭窄、信息闭塞、思想僵化、怀疑自己和别人、片面主观等诸多负面影响,而改变这种状态最行之有效的法宝和金钥匙:一是进行基本素质修炼;二是搭建多种信息平台.以下是点滴体会,希望与同仁们共勉.

1、在学习中更新教育理念,提高教师的理论修养和业务水平.近年来,学校开展了群众性读书活动,让学习成为一种习惯.学校教导处每学期下发推荐书目供教师选择,期末每位教师上交一份读书心得.举办教师读书交流会,进行精彩的学习交流汇报,把教师再一次的带进名著,走进名家,让全体教师同读者一同感受和领略书带给人们的震撼.

2、努力提升青年教师的教学水平.让教师及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法,从而提高教育教学能力和水平.

3、开展名师观摩课、骨干教师引路课、年轻教师研讨课的教研活动,旨在加强做好新教师、年轻教师、骨干教师、学科带头人的培养工作.继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神.

4、上联高校,为教师的专业成长提供专业支持.提升各个组内教师学习的质量.大大增强了团队学习力和团队凝聚力.

5、加强学习型团队建设.各教研组在抓好各项常规工作的基础上,开展特色活动.

在探索学习型教师队伍建设活动中,我们对教师提出了如下要求:

(1)以德正身.用优秀的人格感染学生,以高尚的师德爱护学生,用自觉的行动教育学生,用崇高的精神带动学生.

(2)以才示范.树立一个目标:终生学习,终生提高.确立两个途径:向书本学习;向实践学习.搭建三个平台:学习平台;交流平台;发展平台.达到四个优化:教学观念优化;教学过程优化;教学方法优化;教学成就优化.突出五种能力:育人能力;科研能力;学习能力;执教能力;运用现代化手段能力.实现六个优化:教学观念优化;教学环境优化;教学过程优化;教学方法优化;教学手段优化;教学评价优化.

创建学习型组织,开展团队学习,不能漫不经心,更不能只做做样子.在这一点上,实践比理论更重要.因而,团队学习力提高的实实在在的途径,不是别的,就是大家积极参与,不断实践,保持积极的心态,让学习动力自主生成,达到“工作学习化,学习工作化”的理想境地.与此同时,要建立有效的团队学习的导航系统,形成教师团队学习的组织保障,使学习有明确的目的性和方向性,减少资源的浪费,对学习的状况和工作的结果进行及时的反馈,建立尽可能宽泛的,快速的信息沟通与交流平台,产生行之有效的激励效应.这些都是提高学习效率不可或缺的重要环节.

(作者单位:吉林省吉林市丰满区第一实验小学)

评论:上文是一篇关于学校文化方面的大学硕士和本科毕业论文以及学校文化和团队和学习相关学校文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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