论文大学生文化自信和高校校园文化建设，本文是关于大学生文化相关硕士学位毕业论文范文跟校园文化建设和自信和高校类硕士学位论文范文.
高校是传承、传播和创造社会主义先进文化的重要阵地,承担着文化强国的光荣使命,是社会主义文化大繁荣大发展的生力军.高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,大学文化要完成思想启蒙、人格唤醒的重要任务.高校应重视培养和增强大学生高度的文化自信,努力传播科学精神、人文精神和大学精神.增强大学生文化自信,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用.
一、校园文化
校园文化包括精神文化,制度文化,物质文化以及行为文化,其核心是精神文化.精神文化包含：大学精神,办学理念,校训,校徽,校歌等.校园文化以学生为主体,以课外文化活动为主要内容.优秀校园文化建设是以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化.
我校的大学精神为：以黄岭精神为底蕴,崇尚学术、发扬、追求卓越.在此大学精神的感召下,学校积极营造四种文化氛围：创业文化,质量文化,学术文化,引领文化.
几十年来,一代又一代的川理人,按照老校长倡导的勤奋求实的办学精神,历经坎坷,在艰难曲折中负重前行,创造了一段饱含艰辛而又光辉灿烂的历史,同时也铸就了独特的大学精神——黄岭精神.黄岭精神：勤奋求实、艰苦奋斗、无私奉献、校兴我荣.黄岭精神既是我校的创业史的积淀和升华,也是激励师生们拼搏进取、开拓创新、再创学校辉煌的精神动力和思想源泉,是我们办学之魂.
二、优秀传统文化与校园文化
在中华民族艰难而辉煌的发展历程中,优秀传统文化薪火相传、历久弥新,始终为国人提供精神支撑和心灵慰藉.教育部提出要加强优秀传统文化教育：深入开展中华优秀传统文化的理论研讨和学习宣讲活动,提升青年师生对核心价值观的文化体察和精神共鸣；加强校园文化建设：深入开展主题鲜明、形式丰富的校园文体活动,培养青年师生积极向上、阳光平和的心理素质,营造良好校园文化氛围.[1]
高校师生员工党员和入党积极分子有自觉肩负起传承发展中华优秀传统文化的历史责任,是中华优秀传统文化的忠实继承者、弘扬者和建设者.传承发展中华优秀传统文化,就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念.[2]各大高校为加强校风学风建设,提出加强诚信教育和考风考纪教育,严格考试管理,以良好的考风促进学风建设.
围绕立德树人根本任务,高校把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于高等教育始终.丰富拓展校园文化,大力弘扬自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等中华传统美德,推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,开设中华文化公开课.
党的十八大以来,以同志为核心的党高度重视语言文字工作,对大力推广普及和规范使用国家通用语言文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化等做出一系列重要指示.中文成为越来越重要的国际语言,全球范围内学习人数不断增多.随着科技发展,人们利用笔杆子的机会越来越少,歪曲、亵渎汉字的现象也层出不穷.生活中越来越多的广告为了噱头乱改成语,这样将使年轻一代不能分辨出正确的使用方法.大学生提笔忘字,写错别字, 也不利于把最美好的传统文化继续传承下去.因此,许多高校在大学校园内大力推广和规范使用国家通用语言文字,保护传承方言文化.
承接文明用语规范,建立健全礼仪、礼节、礼貌规范,推动形成师生良好的言行举止和礼让宽容的校园风气.把优秀传统文化思想理念与学生守则、行业规章、团体章程相结合,弘扬孝敬文化、廉洁文化、诚信文化等,提倡勤俭节约.
三、优秀传统文化与文化自信
当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基.“随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识,进一步增强文化自觉和文化自信”.[3]
加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,认清中国特色社会主义的历史必然性,坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念,具有重大而深远的历史意义.
青年学生是祖国的未来,民族的希望,加强对大学生的中华优秀传统文化教育,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用.
加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,自觉践行社会主义核心价值观,培养学生良好思想品德和行为习惯,培育和弘扬爱国主义精神,增强文化自觉自信等方面发挥了积极重要的作用.
四、增强大学生文化自信,推进校园文化建设的有效途径
弘扬优秀传统文化,增强大学生文化自信的教育不能流于形式,应更为贴近实际、注重实践.要用大学生喜闻乐见的方式,借助新媒体渠道,让优秀传统文化闪亮登场,从而更好的推进校园文化建设.
(一)创新平台载体
培养增强大学生文化自信需要依托有效载体,创新活动手段,充分利用校园报刊、广播、电视、群、宣传栏、海报、微博、微信等平台载体.要充分发挥创新意识,加强网络文化平台建设.以优秀传统文化经典为主题,用动漫、微电影、公益广告等新媒体技术,充分表达大学生对优秀传统文化的继承和弘扬.
(二)致敬经典——中华优秀传统文化
（1）通过阅读传统经典,进一步营造浓厚的书香校园氛围,引导大学生养成阅读经典的良好习惯,在阅读经典中深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,充分发挥高校在推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展中的独特作用,不断提升大学生对社会主义核心价值观的文化自觉和精神共鸣,进一步增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同.[4]
（2）通过开设丰富多彩的课程传授经典,充分发挥课堂主渠道作用,推进中华优秀传统文化经典进教材进课堂进头脑.邀请知名专家学者举办论坛、讲座、报告会等,增强广大师生对经典原著的认识和理解.
（3）通过积极开展中华优秀传统文化进校园活动,推动传统文化经典融入校园文化建设.通过举办诗歌、音乐、舞蹈、舞台剧等创作活动,培养大学生的审美情趣.
（4）重视践行经典,通过将传统文化教育纳入节庆日教育,利用典礼、仪式等推动大学生在日常生活中践行传统文化.在“三下乡”“四进社区”等社会实践和志愿服务活动中,开展经典文化宣讲阅读活动,推动传统文化经典在群众中传播、在社会上传颂.
(三)我校举办的相关活动
我校2018年党政工作要点中提出要大力推进大学文化建设.加强中华优秀传统文化进校园工程；大力弘扬大学精神,倡导崇尚学术、追求卓越的大学文化；完善文化载体建设,塑造主题突出、优美高雅、特色鲜明的校园人文景观；积极推动“高雅艺术进校园”,组织好新年音乐会、外语文化周、师生书画摄影展等特色校园文化活动.[5]
1.“十个一”活动
一个总结：各辅导员组织各学生班级主题班会,在班会上进行自我总结,检查自己的收获和不足.在“十个一”活动记录本上撰写每学期自我总结.两封书信：各辅导员组织学生给亲人和老师撰写书信,铭记亲情,不忘师恩.在“十个一”活动记录本上撰写给亲人和老师的信件.将自愿申报优秀总结和书信评选的“十个一”活动记录本上报,经筛选审核后对评选上的优秀总结和书信给予表彰、展示.三个场地：各辅导员组织全体学生在学术报告厅交融思想、启迪智慧；在运动场强健体魄、锻炼身心；在图书馆饱读诗书、陶冶情操.四项活动：各辅导员组织学生积极参加校区和社团活动,锻炼组织能力；参加社会实践,锻炼田野调查能力；参加公益活动,锻炼奉献能力；参加科技活动,锻炼创造能力.
2.汉语文化节
为弘扬中华优秀传统文化,营造健康向上的校园文化氛围,大力加强二级学院特色文化活动建设,学校举办了多届“汉语文化节”.这有利于丰富广大师生的人文底蕴,激发全校师生的爱国荣校感,丰富学生的文化生活,展现当代大学生的文学创作思维能力！
3.高雅艺术进校园
为促进高校的素质教育,将高雅艺术融入校园文化建设,提升校园文化品位,丰富校园文化生活,引导大学生弘扬优秀民族文化,2015——2017年,在我校举行了高雅艺术进校园系列活动：电子科技大学学生交响乐团带来了“当东方遇上西方”暨2015高雅艺术进校园巡回演出音乐会；湖南师范大学的郭声健教授以“音乐是怎样学成的”为题作出了精彩报告；首都师范大学音乐学院声乐教授杨阳莅临我校进行了艺术教育专题讲座.高雅艺术进校园活动是普及优秀文化民族艺术,让学生了解世界艺术经典,热爱中华文化的有效途径,对引领高校学生弘扬优秀中华文化,提高艺术修养和文化修养,促进高校的艺术教育发挥着重要的作用.
4.重大典礼仪式活动
学校非常注重重大典礼仪式活动.认真做好每一届新生开学典礼、毕业典礼及授位仪式全覆盖等重要典礼仪式活动,营造浓厚的文化氛围,激发师生的自豪感和幸福感,发挥重大节庆典礼独特的文化熏陶作用.[6]
5.大学生艺术团
大学生艺术团是一只培养艺术人才的大学生组织,主要开展与艺术相关的日常训练、文化艺术演出,组织学生参加国家、省、市等各级大中小型文艺活动.大学生艺术团一直以倡导校园主流文化,丰富学生课外艺术教育和业余文化生活、活跃人文气氛、推动校园文化建设,创造良好的校园文化艺术环境,促进学校精神文明建设为宗旨,为大学生提供艺术实践基地,让之成为学校实施素质教育的重要阵地之一.
艺术团下设办公室、宣传部、舞蹈部、合唱部、器乐部、健美操部等部门.通过体验生活,感悟生活,升华生活艺术,进而创作出反映当代大学生生活的作品.
五、结语
从校园文化建设、优秀传统文化与文化自信三者的紧密关系来看,高校应当积极探索培养和增强大学生文化自信的多种有效途径.学校未来还可以通过举办形式多样的主题班会、座谈会、交流会；开设戏曲、书法、篆刻、剪纸等素质养成选修课；成立兴趣小组和社团等方式进一步弘扬中华优秀传统文化艺术,从而更有效地促进大学生文化自信的培养,抓好高校校园文化建设工作.对中华优秀传统文化进高校的教育指导,需辩证看待其时代价值,促进学生处理好继承和创新、传承与借鉴的关系,推动文化传承创新,努力建设具有中国特色、体现时代要求的大学校园文化.
参考文献：
[1]《落实立德树人根本任务 引导广大青年成长成才》教育部党组学习贯彻总书记致清华大学建校105周年贺信和考察中国科技大学重要指示精神,2016.4.
[2][3]关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见.新华社,2017.1.
[4]《教育部关于开展第二届“礼敬中华优秀传统文化”系列活动的通知》,教思政厅函[2015]11号.
[5]《四川理工学院2018年党政工作要点》四川理工学院委员会,[2018]1号.
[6]《四川理工学院“十三五”大学文化建设工程实施方案》四川理工学院委员会,[2016]75号.
作者简介：罗钰（1986—）,女,汉族,四川自贡人,硕士,辅导员,主要研究方向：高校思想政治教育与英语语言学.
基金项目：四川理工学院校级课题（辅导员专项）“大学生文化自信与高校校园文化建设”（2015FDY02)的阶段性成果.
结束语,本文是关于大学生文化方面的大学硕士和本科毕业论文以及校园文化建设和自信和高校相关大学生文化论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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