论文基于项目教学的高校服装设计教学现状与，本文是有关设计教学研究生毕业论文范文和服装设计和项目教学和高校有关学士学位论文范文.
马晓芳
（延边大学 美术学院,吉林 延吉 133002）
【摘 要】作为一种先进的教学方法,项目教学法是指在课堂教学中,通过实施一个完整的项目,让理论与实践紧密结合的一种教学活动.在高校服装设计教学中,利用项目教学法激发学生的学习热情,培养学生的创新意识,可以提高教学质量.本文通过简要分析基于项目教学的高校服装设计教学现状,指出合理的改善对策,以期能够提高高校服装设计教学的质量,提升学生的综合能力.
【关键词】项目教学；服装设计；现状；对策
中图分类号：J523 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2016)10-0236-01
随着素质教育的深入发展以及人才观念的不断更新,项目教学法在现代教育教学中得到了广泛的应用.作为一门涉及学科多、综合性强、实用性强、知识面极广的学科,高校服装设计教学的教学效果不太显著,因此,在新形势下引入项目教学法,改善服装设计教学的现状,成为了高校提高教学质量的重要手段.
一、基于项目教学的高校服装设计教学现状
（一）教学内容缺乏针对性和实用性.在大力提倡素质教育的背景下,项目教学法已逐渐受到教育工作者的关注和重视,但在实际的教学过程中,由于教学观念、教学方法不合理,没有合理应用项目教学法,致使服装设计教学的质量不高[1].随着我国经济水平的不断提高,服装业迅速发展,新的设备、技术、材料和工艺等也在不断地涌现,但由于服装专业的教材编写难以及时跟上时代步伐,使得教学内容与实际情况有出入,从而降低了服装设计教学的效果.
（二）教学模式陈旧单一.目前,在部分高校的服装设计教学中,仍然存在着传统灌输式的教学模式和教学方法,缺乏时代性和创新性,严重挫伤了学生学习的积极性和主动性[2].而且,在教学过程中,教师主要强调服装设计的效果图和裁剪技能,忽视了讲解服装设计的内涵,没有注意培养学生的创新意识,导致学生思维模式僵硬单一,缺乏灵活性和应变性,不能满足市场对创新型人才的需求.
（三）教学理念不科学.在信息化时代,各种各样先进的教育技术已广泛应用于教学活动中,但是在实际的学习过程中,由于部分学生过度依赖于电脑和数码技术,忽视了训练绘画和设计等基本功,致使学生的创新能力较低.同时,在具体的教学过程中,部分高校没有根据教学的实际情况,随意制定项目计划,致使教学效果与实际目标相脱离.
二、改善高校服装设计项目教学现状的合理对策
（一）树立科学的教育理念.服装设计教学所涉及到的知识层面较广,不仅需要夯实学生的理论知识,而且需要锻炼学生的实践能力,因此,在具体的教学过程中,高校应该充分认识到服装设计教学的具体特点,不断更新教育理念,以提高服装设计教学的有效性.在服装设计教学过程中,教师应该尊重学生的主体地位,为学生提供实践、体验的机会,不断提高学生的创新能力,以提升教学质量[3].同时,教师应该合理选择教学项目,加强服装设计教学与现实生活之间的联系,培养学生的创新意识和实践能力,提升学生的综合素质.
（二）适当补充教学内容.在服装行业快速发展的情况下,服装设计理念、服装款式以及流行颜色等也在不断更新,因此在日常教学过程中,高校应及时补充教学内容,不断提高服装设计教学的时代性,以满足社会对服装设计人才的需求.在具体的教学过程中,高校可根据服装行业的发展状况,适当讲解服装设计专业的具体内涵,让学生充分了解服装的重要性,提高学习兴趣.同时,在项目教学过程中,教师可以适当引入先进的服装设计理念、制作工艺和材料,让学生详细了解服装行业的发展情况,以提高服装设计教学的时代性和科学性.
（三）采用多样化的教学模式.服装设计教学具有很强的实践性和综合性,在教学过程中,教师应树立正确的教育理念和教学观念,采用灵活多样的教学模式,充分调动学生学习的积极性和主动性,不断增强学生的学习兴趣,以提高服装设计教学的质量.在具体的教学过程中,教师可根据教学内容,结合学生的实际情况,合理安排教学任务,让学生自己去设计服饰,以锻炼学生的实践能力[4].同时,教师可以通过比赛的形式,让学生根据设计主题,设计、制作服装,以激发学生的学习热情,提高教学效果.另外,高校应加强与企业的交流合作,努力为学生提供实践的机会,不断提高学生的创新能力和实践能力,提高服装设计教学的质量.
三、总结
总而言之,项目教学法可以充分发挥学生的潜力,培养学生的创新能力,提高学生的综合能力,所以在服装设计教学中,高校应紧跟时代步伐,合理使用项目教学法,培养学生的学习兴趣和创新能力,不断提高服装设计教学的质量,以提升学生的综合素质,促进学生的全面健康发展.
参考文献：
[1]刘兴邦.基于项目教学的高职服装设计教学现状与对策[J].教育与职业,2009,(32):117-118.
[2]常卓.高校服装设计专业课程项目教学模式改革研究[J].山东纺织经济,2016,(06):62-63+57.
[3]曾四英.浅析高校服装设计教学现状[J].广西轻工业,2011,(03):134-135.
[4]李剑文.我国服装设计现状对高校服装教学的影响[J].科学中国人,2015,(18):223.
作者简介：
马晓芳,硕士,延边大学美术学院讲师.
小结：本文是关于服装设计和项目教学和高校方面的相关大学硕士和设计教学本科毕业论文以及相关设计教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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