论文新媒体背景下利用思想政治理论课教学大学生党员教育方式，本文是政治理论课方面有关论文如何怎么撰写与思想政治和新媒体背景和党员方面论文如何怎么撰写.
引言
从目前我国的高校教育模式来看,对大学生党员实现系统性的马克思主义理论教育的主要方式是进行思想政治理论课的教学,这是对大学生进行思想政治教育的主要手段.但是在展开传统的思想政治理论课程的教学方式时,也要将实践教学放在突出位置,实现两者的协调统一.为了有效实现这一目的,高校在积极提升教学理论知识的同时,也要努力创新教学方式,不断开展社会实践教学.
一、高校思想政治理论课六年实践教学存在的问题
1. 理论教学和实践教学的界限没有明确
科学合理的教学方式不仅仅是要将理论知识放在主要位置,更多的应该加强社会实践教学工作,将平时在课堂上学到的理论知识运用到生活当中,理论与实践的协调统一.可是,在理论与实践教学者两者的关系上,各大高校之间存在着一定的误区.并没有真正理解到新媒体背景下两者的本质关系,同时也没有真正抓住这个机会来调整教学方式,进行大学思想政治理论教学的改革.要么是把两者的本质完全混为一谈,要么是完全分离,忽视两者之间所存在的联系.导致很多教学者在进行实践教学时混淆了师生互动与课外实践教学的关系以及界限,对整个教学效果以及教学目标的实现都造成了巨大的影响.因此准确定义理论教学和实践教学两者之间的界限是当前大学生党员思想政治理论教学所要面对的主要问题.
2. 实践教学效果不明显,学生参与度差
简单来说,也就是大学生党员实践教学的参与程度不高,缺乏积极性,积极性差、效果不明显始终困扰着实践教学.造成这一现象的原因一方面使由于学校以及国家对于实践教学的重视程度不高,另一方面教学方式落后,缺少了新鲜感.而且根据相关的调查可以发现,在实践教学的评价考核方面,各大高校都缺少重视.大多数都是以理论教学为主,在实践教学方面比较形式化,没有积极采取有效的教学手段.因此,没有了学分以及教学效果检验的压力,学生在这方面的积极性、参与度自然较低.对此,各大高校应该增强实践教学额关注力度,不断完善创新实践教学方式,在教学中注入新鲜的血液,调动学生的积极性.
3. 教学方式比较单一,缺乏创新
目前,我国在思想政治理论实践教学这方面主要还是采取团体型以及个体性实践两种教学方式.其中前者的教学力度明显低于后者.从实践的时间上来说也比较集中,大多数都是在假期的时候进行的,平时的教学当中比较少；从实践的内容上来说大多数都比较偏向服务型实践,缺乏创新性实践课程,内容单一,比较形式化；从实践的管理上来说具有较强的强迫性,缺少了主观意识,抑制了学生的个体发展,没有了创新意识.针对这些情况,各大高校应该注重培养学生的个性化发展以及创新意识的培养.并且积极创新教学方式,让实践教学更具吸引力,提升学生的积极性.
二、实践教学方式创新
1. 不断增强校外实践基地建设的投入力度
从某种意义上来说,校外德育实践教育基地是实现实践教学目的的核心,是学校开展实践教学最有效、最直接的方式.因此各大高校应该增强在这方面的投入力度,加强实践教学基地的建设.在此环节中首先必须坚持“特色原则,既要顺应时代的发展,突出新背景下我国建设当中取得的成绩,又要强调地域性、差异性.以此来提升实践教学的吸引力,激发学生的主动性；其次要将基地的多样性发展放在重要位置.简单来说就是在教育基地的选择上要多样化,不要过于单一.例如,既要关注到学生的爱国主义,又要关注到理想信念教育；最后,还要做到城乡并重.既要让大学生了解城镇的生活,也要让他们关注到我国乡村的发展与变化.
2. 积极开展案例教学来提升实践教学的效果
目前为了顺应时代需求,遵循教学发展的规律.我国在实践教学上越来越关注到案例教学的重要性.对此各大高校必须根据自身的教学特点,选取合适、合理的案例.比如说可以将生活当中的校园实例作为教学案例,更具生活性和典型性；还可以将改革开放以来现代化建设当中所取得的一些成就以及将要面临的一些问题作为案例.其实也就是要坚持一个原则：真实性.较贴近生活,又要保持新鲜感,调节实践教学的课堂氛围.增强学生的学习积极性.
3. 适当开展一些课题实践研究,达到提升学生实践能力的目的
目前开展课题实践研究是各大高校为提升学生实践能力的主要手段.通常来说,同国课题实践,教师一方面给与正确的引导、帮助,另一方面鼓励学生自己动手,去选择研究课题、制定计划、展开搜索,探讨研究、得出结论的过程.这种方式可以有效调动学生的参与性,帮助学生将理论课堂中的理论知识与实际生活完美结合.不仅提升了学生的动手能力,另一方面也是对学生学习效果的一种检验.
4. 将校园文化建设与实践教学相结合,不断创新教学方式
在新媒体的时代背景下,现在的校园生活越来越丰富,各种社团活动给学生的校园生活增添了绚丽的色彩.一方面开阔了学生的视野,另一方面也培养了学生的组织能力、服务意识以及自觉能力.因此校园文化活动成很大程度上对有效提升学生的团队意识、爱国意识以及培养学生正确的人生观、价值观、世界观具有重要的作用.其也是对思想政治理论教育课堂的另一种延伸和创新.
三、结语
总而言之,在这个新媒体的时代背景下,要想实现对大学生党员的思想政治理论教育效果的提升,必须将教学创新问题放在首要位置.当然在这条路上不仅仅需要国家政策的支持,更多的是需要各大高校之间正确认识教学创新的意义,并且落实到实处.
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参考文献：
1、 高职思想政治理论课教学和廉洁教育相融合探析 广西电力职业技术学院思政部邓兆娟李璞摘要分析高校廉洁教育存在的问题,探讨将高职院校思想政治理论课与廉洁教育相融合的措施 关键词高职思想政治理论课教学廉洁教育相融合 中图分类号G文献标识码A文章编号0.
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