论文校企合作对中职生实践能力的培养和提高，该文是校企合作专科开题报告范文与校企合作和实践和中职方面论文范文资料.
[摘 要]校企合作是职业院校实现人才培养的重要模式,根据企业的职业需求对人才进行针对性培养,能够有效地改善传统教学模式中理论占据主体的弊端,从而提升人才的市场适应能力.基于此,从校企合作的基本内容出发,结合实际对构建校企合作体系,进而培养与提高中职生实践能力的相关对策进行探究.
[关键词]校企合作；中职生；实践能力
[中图分类号]G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603( 2018 )10-0064-01
中职院校的人才培养目标是为社会输送专业的技术型人才,而实践能力则是衡量技术人才专业水平的关键因素,从当前市场竞争环境来看,人才的实践能力主要包括动手操作能力、社会适应能力、市场竞争能力、开拓创新能力等.这些能力的训练单纯依靠课堂教学是很难实现的,所以应该让学生进入企业中来,在岗位实践过程中实现能力提升,针对这样的教学发展需求,进行校企合作则成为职业教育学校提高人才专业能力的必然选择.
一、转变职业教育理念,构建长效的校企合作机制
中等职业教育的人才培养目标是为国家输送专业的技能型人才,在校企合作体系构建中,学校应该明确自身发展方向,转变传统的职业教育理念,为校企合作体系的构建与完善提侠指导.在实践中,中职院校首先要坚持培养学生、服务学生的办学宗旨,为学生实践能力的培养与提升提供良好的校内外环境；其次,在校企合作中注重学生价值理念的培养,并结合企业发展要求,对机电专业学生提出相应规划,引导其树立健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观,进而协调自身发展与实践能力提升的关系；最后,充分利用学校的各项资源,为校企合作提供依据,让企业优势能够渗透到学生的实践能力培养中来.
二、深化教学改革,根据学生实践能力完善教学体系
在校企合作的背景下,为确保学生实践能力的培养与提升,中职院校应对自身的教学体系进行设计,确保机电专业的课程体系能够符合企业的岗位需求.在完善课程体系的过程中,学校首先坚持岗位需求与课程设置的无缝对接,不仅要求专业设置与岗位需求零距离,还应该进一步完善教学内容和人才培养目标,提高职业技术人才的培养针对性和有效性；其次,建立一体化人才培养模式,不仅要针对企业对机电技术人才的需求调整课程,还应该深入分析机电行业的未来发展方向,及时更新课程设置和教学内容,确保课程体系囊括行业的新知识、新技术、新工艺和新方法；再次,完善教学方法,根据任务驱动、行动导向等方法,提高中职生的实践能力和职业水平；最后,完善专业人才学制,根据企业实际需要,实行灵活的学制制度,利用分级教学实现机电专业人才的综合培养,及时调整教学计划,完善教学内容,灵活调配教学过程.根据企业要求及时调整教学计划,提高实践课程与学生能力培养的契合度.
三、主动服务企业,注重企业文化在教学实践中的渗透
企业文化是一种微观经营管理文化,其在长期的经营实践中形成的一种文化氛围、价值观念、精神力量、经营境界,对员工的职业能力提升、职业道德塑造具有重要的意义.在中职生的实践能力培养与提升过程中,学校应根据校企合作的要求,将企业文化渗透到学生的职业能力培养过程中,避免思想品德教育的空洞和枯燥,让学生能够根据企业发展要求,对自身的职业能力提出要求.例如,根据机电维修案例,提高对创新的认识；根据企业组织结构明确岗位职责；根据项目实践认识到人际交往能力以及团队合作能力的重要性,进而逐渐提升对企业文化的认同感和适应能力,为未来进入企业甚至该行业做好准备.
四、利用校企合作优势,建设“双师型”师资队伍
针对目前职业教育的人才培养需求,打造一支强有力的“双师型”教师队伍已经成为职业学校教学管理中的重点内容.对中职学校而言,企业应注重对专业教师队伍的建设,即一方面对专职教师要求其具备较高的文化素养和完备的机电理论体系,并能够在教学实践中,针对学生的实践要求做出科学的教学规划,确保教学能力；另一方面提升自身的专业技能,为学生在实践能力培养与提升过程中做好指导.针对这样的教师培养任务,中职院校应积极与企业展开合作,充分利用企业的职业资源,不仅要将教师引入企业中来,实现实践技能培养,还应该从企业中引入专职技术人员,优化教师队伍,提高师资力量,为中职生实践能力的提升打好基础.
总之,由于校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程.其在培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力方面具备明显的优势,因此中职院校应利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源,将课堂教学与学生参加实际工作有机结合,来培养适合企业发展要求的技能型人才,实现职业教育与市场需求的无缝对接,提高职业院校人才的培养效果.
上文点评，上文是一篇关于校企合作方面的大学硕士和本科毕业论文以及校企合作和实践和中职相关校企合作论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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