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前些时候回了趟老家,返程前一天,一个陌生号码打进了我的手机,对方说自己是我曾经的学生,还说一定要约我吃顿饭聊表谢意.说实话,虽然他已经自报家门,我却怎么也想不出他的模样,更想不起我究竟曾对他有过何种恩惠,让他在30年后的今天一定要当面对我表达感谢.
第二天一早,他驾车过来,当这位皮肤黝黑身材微胖的年轻人向我微笑着走来时,我一下子想起了这位在学生时代被许多老师视为刺头而与我却相处融洽的弟子.
他很聪明,但不爱学习,或者说不乐于完成老师布置的循规蹈矩的学习任务.在校期间,或迟到或早退或旷课,到了教室里要么聊天,要么趴桌子上睡得昏天黑地.作业从来不做,考试也不耻最后.有一次,我问他有什么理想,他不在乎地笑笑,答：“我这样的人还能有什么理想？我对学习不感兴趣,将来想学修车,然后有一辆自己的车.”我说：“这也是理想！但光靠想不行,你得先考上汽修学校.维修车辆必须得懂机械、物理等知识,以你目前这种状况,赶大车还差不多！”第二天,我借了两本《汽车》给他看.两天后,他把杂志原物奉还,跟我说：“老师,你说得对,不学习根本玩不了车.”打那以后,他真的有模有样地学上了,物理成绩还排进了班级前列,顺利地考入了汽修学校.
据他说,技校毕业后他开了家汽车修配厂,后来有了自己的车.现在,他拥有一个车队,成了本地汽车客运股份有限公司的股东.
关于事业上的发展和成就他语焉不详,但我知道,像他这样的学生如果对什么感兴趣、入了门、钻进去,就一定能干出名堂来.然而,他却把他的“成功”归功于我,他说要不是我的一席话,要不是后来那两本杂志的刺激,他可能永远不会有今天.
我知道自己绝不是什么点石成金的高手,更没有他说得那么伟大,但通过这件事倒是可以总结出几条浅薄的经验.
一是教育学生要寻找突破口,把握契机,运用有针对性的方法.二是帮助学生明确自己的学习目的、人生目标,鼓励或刺激他们为此努力.三是对学生不能强求一律,这一点是至关重要的.
马克思说过,世界是丰富多彩的,不能要求玫瑰花和紫罗兰散发出同样的芳香.可作为万物之灵长的人类,我们的学校和教师又凭什么将学生培养成一种模式？
“为了一切学生,为了学生的一切.”这是教育界一句动人的口号,可这“一切”常常被变成“一刀切”——将学生培养成了统一型号的考试机器.教育应该给每个学生一条“生路”,让每个人都能自由发展.
“该干嘛干嘛”这句俗话用于人才培养其实非常合适.教育不是一厢情愿的事,每个人都应有他与众不同的人生轨迹.如何帮助学生找到适合自身发展的道路并促使他们走上这条道路,这才是最值得我们教育工作者思考和探索的问题.
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参考文献：
1、 语文教育思想教育，权威解读部编本语文教材，教师应该这样教 王本华语文教材编写是围绕着三个核心理念展开的 第一个关键词是立德树人,十九大报告再次强调教育的根本任务就是立德树人 第二个关健词是守正创新,任何一种建设都存在着继承和发展的问题 第三个关健词是语文素养.
2、 教育，为桂东山城增添亮色贺州市昭平县义务教育均衡工作侧记 “这几年学校到处都在搞建设,学校建得比过去好多了！”贺州市昭平县走马镇福行村村民何大明告诉记者 年近六旬的他,见证了村里小学发生的变化 “学校的楼房,过去是泥砖瓦房.
3、 反思赏识教育，回归育人本质 （宁波市海曙区洞桥镇中学,浙江宁波315156）摘 要赏识教育是当今学校和家庭教育中较普遍的教育方法,这种教育方法主要是对学生进行适当的表扬,对他们的言语行为进行肯定,用欣赏的眼光来看待学生 如果能.
4、 低年级教育，更需要慢 朱文珊“慢教育”,是相对于浮躁、功利、速成这些教育常态来说的 教育是一个慢过程,就像种庄稼,从耕耘、播种直至收获都需要……待 一、二年级的教育更是如此 儿童在进入小学的最初一年.
5、 马云公开信：我想回归教育，做我热爱的事情 各位阿里巴巴的客户、阿里人、阿里巴巴的股东们明年今日,阿里巴巴20周年,我将不再担任阿里巴巴集团董事局主席 这是我深思熟虑、认真准备了10年的计划,今天得以实现,标志着阿里巴巴完成了从依靠个人特质变成.
6、 中国五矿：持之以恒抓教育，多措并举聚合力 7 月26 日,中国五矿集团有限公司（以下简称“中国五矿”）援助164 万元建设的云南省镇雄县黄莲小学学生宿舍楼和图书室项目开工建设,那些冰雪男孩们,再也不用顶风冒雨起早贪黑的.