论文完善班级制度，实现学生自主管理，该文是关于自主管理类论文写作资料范文与班级制度和学生自主管理和完善类论文范文素材.
古人说：无规矩不成方圆.这句话在现今社会中也很适用.不管我们走到哪里都需要遵守规矩或者是制度.因为有了制度,社会才能稳定的发展；因为有了制度,人们的生活才能有条不紊的进行.制度的出现告诉了我们生活当中什么是可以做,什么是不可以做的.所以,每个人必须遵守制度.想要让孩子了解制度的重要性,就要完善班级制度,从而促进孩子自主化管理.
一、营造氛围,消除抗拒
如何让孩子适应当前的环境,需要老师和孩子们的相互了解和积极配合,只有在孩子熟悉环境之后,才能消除孩子们的抗拒心理,遵守班级制度,促进儿童自主化管理.
教师可以会带领孩子们和家长做一些适合他们年龄段的游戏,这样在家长的陪同下,会让孩子们慢慢的放下防备,融入到集体当中,同时消除抵触心理.我组织孩子和家长们一起玩了“两人三足”这个游戏,在游戏的过程当中,要求家长和孩子把挨在一起的两条腿用绳子绑在一起,然后多组家庭进行比赛.这个游戏的关键点是想让孩子体会到合作精神.虽然在游戏过程中小朋友的腿都被绑在了一起,无法随意奔跑,但是经过与家长的配合下,很快掌握了自己的步伐,很容易就到达了终点,这个游戏让学生明白：每一个游戏都有相应的规则,虽然这些制度刚开始的时候会让他们不习惯,但是经过一段时间适应了之后,他们就会觉得这个班级的管理制度对他们有非常大的帮助,并且让他们从中受益.
环境氛围的营造是非常重要的,只有让学生感受到从一个小家庭进入了一个大家庭里,才能让孩子消除抗拒心理,从内心深处接纳班级,也更容易的接纳班级制度.
二、展开对话,主动构建
制度的制定是需要学生的积极配合才能完成的,教师应该站在孩子们的角度上与孩子们展开对话,在对话当中了解孩子,这相当于在制度的过程中孩子们参与其中,而在实施时也会更容易被接纳；从孩子的出发点考虑问题,既不会让孩子产生压迫感,又能让孩子感受到参与其中的乐趣.
制度时,多跟孩子们展开对话,听一听孩子们的真实想法,这就相当于孩子们参与了制定,并且站在了一个主导位置来提出自己的想法.虽然处在他们这个年龄段的孩子的制度意识还不完善,但他们才是儿童时期的主人,多与孩子展开对话,鼓励孩子主动参与制度的构建是非常有必要的.
三、挖掘资源,形成习惯
家是孩子们的第一所学校,父母是孩子们的第一任老师.虽然每个学生的生活方式和习惯都不一样,但面对制度和要求学生要一样的遵守.教师可以充分调动所有有利的资源,让学生在不同的场合遵守相同的制度,才有助于孩子们习惯的养成,从而更完善更全面的培养孩子.
有些学生在外面表现会非常好,但是在家就又变回“小皇帝”,为此,笔者特意开展了家访活动.在去李浩家做访问时发现,其在家生活习惯非常懒散,不能主动做事,只愿意玩耍,我及时和其家长进行了沟通,让家长了解他在校时的情况,同时要求家长在家时也要多督促并且监督孩子,只有家庭和学校的要求相同,才能让孩子更加适应学校生活,同时养成一个良好的生活习惯.一段时间之后,我主动找李浩的家长沟通询问最近的表现,结果家长反映的很好,李浩也在学校和家庭中慢慢适应了这些制度,并且养成了一个很好的习惯.
孩子最主要的生活环境是家庭和学校,这就需要老师和家长多沟通产生一种共识,让孩子在校期间和在家期间都遵守一样的常规制度,养成一个好的习惯,这样才能尽快的让他们习惯学校生活,并且成长为一名守制度,懂规矩的好学生.
班级制度的制定,不仅需要家长的积极配合,还需要老师对每一位学生的了解和沟通,互相建立信任,这样在完善班级制度时,老师可以从孩子的内心出发,注意细节,制定出更加完善的制度,从而才能发展自主化管理.
（作者单位：江苏海安县高新区胡集幼儿园）
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参考文献：
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