论文在初中语文教学中如何培养学生的学习兴趣，本文是关于语文教学相关论文范本跟初中语文和初中语文教学和学习兴趣相关论文范文例文.
［摘 要］教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标.语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科.本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量.
［关键词］语文教学；调动；兴趣；情感教育
激发学生学习兴趣是教学得以成功的重要条件.在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率、提高教学质量的有效手段之一.那么,如何激发学生学习语文的兴趣呢？这就需要教师知己知彼,才能百战不殆.首先,宏观把握教材内容,挖掘出不同文体的特色、兴趣点.这就需要教师花大力气潜心钻研,把握不同文体的特色,把握同一文体不同篇章的特色.其次,是要深入了解学生求索的心理,初中生好奇心、求知欲都很强,他们喜欢变换角度、生动活泼、新颖形象、条理清晰、内容丰富的课堂教学活动,所以,教师一定要下功夫,针对不同课文采用不同的方法.我认为大致可以从以下几个方面入手：
一、创造良好的教学环境,提高课堂教学的有效性学习环境的好坏,关系到学生学习兴趣的提高.
在语文教学中,教师应采取有效措施渲染课堂气氛,增加课堂活跃的浓度,让学生能够在轻松愉快的教学环境中感受到语文学习的乐趣,进而产生强烈而积极的内心体验,形成亢奋的思维状态,迅速自然地进入教材所揭示的情感世界,在盎然的兴致中很快的就掌握了要学的内容.同时,教师在教学过程中,应该要具有满腔热情,全身心的投入到正常的教学活动中去,掌握好教学节奏,运用各种方法不断激发学生的学习潜能,提高学生的学习兴趣.
二、增加师生课堂间的互动和情感交流.
教学活动不仅仅是传授知识,发展智力的活动,而且也是师生情感交流的过程.成功的教学依赖于师生间的课堂上的互动和思想情感的交流.因此,在平常的教学中,教师应树立意识,注意营造课堂的氛围,创和谐的师生互动课堂.同时,教师应该充分运用语文教材内容的广泛性,通过自己巧妙地加工,联系学生的实际,引导学生去体验教材中的情感,让学生在接受知识的同时,接受相应的情感的影响,提高学生的学习兴趣,从而使学生达到“以情促知”的效果.教师在课堂上应该积极地引导学生,让学生提出疑问,师生一起解答,激发学生的学习兴趣,从而达到培养学生掌握和运用知识的能力.
三、引导阅读,唤起兴趣.
要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读.古人说："书读百遍,其义自见."语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料.课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适合学生阅读.对于这些课文,我们应该让学生多读多记,必要时背下来,积累的东西多了,到写作文时语言就会像涓涓细流,自然而然地从笔下“流淌”出来.要写出好文章,不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养--只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神.
四、走进生活,积累素材.
生活是写作的源泉.作文就是把我们身边的生活写出来,把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来.这正如叶圣陶所说："生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息."这就要求教师多引导学生体验生活,如郊游、参加学校组织的各项活动,广泛积累写作素材.在生活、实践过程中,教师要特别注意引导学生观察过程,若有一些心得体会,就要及时记下来.这样坚持久了,学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感.
五、利用情感教育,启发兴趣.
"亲其师,信其道."学生喜欢老师,才会对老师所教学科产生学习动机和兴趣.在语文教学中,教师不仅要精神饱满,热情洋溢,体态活泼,语言风趣,而且要方法灵活,多式多样,使学生始终处于高度的兴奋状态,用教师真心实意的友爱去营造和谐的师生关系,课堂上要用微笑的面容、期待的神情、生动的语言创造愉快而又的气氛,特别是对差生,千万不能在言行和精神上歧视他们,而是要让他们感受到教师处处在关心爱护和理解他们.其次,教师要树立良好的自身形象,使学生信服你,认为你是他在求学经历中遇到的最好的语文老师,值得钦敬,值得崇拜.这样学生就会自然而然地团结在你的周围,学生的学习积极性就会提高.
六、开展丰富多采的课外活动,激活兴趣.
教师采取新鲜活泼的教学形式有利于培养学生学习语文的兴趣.在语文教学中,经常开展与语文紧密联系的活动课,激发学生学习语文的兴趣,培养学生对该学科学以致用的能力都有不可低估的积极作用,为了调动学生的积极性与主动性,激发学生学习兴趣,培养听、说、读、写等方面的综合能力.教师可以在课外让学生办语文小报,开展故事演讲、歇后语抢答、成语集锦比赛、诗词比赛、书法比赛、作文比赛等活动,拓展学生的知识面,增长见识,积累信息,使学生尝到学语文的甜头.大大激发学生积极主动学语文的热情.
如何培养学生学习语文的兴趣,是语文教师在教学活动中值得大力探讨和研究的.这在教学中的具体途径甚多,就看我们如何去运用.总之,在语文教学中,应以培养学生多方面语文素质为方向,遵循学生为主体,教师为主导的思想,让学生在轻松的氛围中学习.作为一名教师若能让孩子们在书山中以趣为径,在学海中以乐为舟,他们将会在知识的海洋里遨游得更广、更远！
本文点评：这篇文章为适合不知如何写初中语文和初中语文教学和学习兴趣方面的语文教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于语文教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 初中语文教学中如何培养学生的语文素质 全 菊（贵州省黔西南州义龙实验区雨樟镇雨樟中学,贵州 黔西南 562300）【摘要】长期以来,我国教育的根本问题是教育的选拔价值被强化,人的发展则退居其次甚至被异化,而现代教育的基本价值取向是为了每个.
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