论文小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣，该文是关于语文教学硕士论文范文和小学语文教学和学习兴趣和培养有关硕士论文范文.
小学生天性活泼好动,对没有兴趣的事物往往很难集中注意力.由于这一特性,在小学阶段培养学生的学习兴趣,就显得尤为重要.
“兴趣才是最好的老师”,特别是针对小学生而言,更是如此.小学生由于年龄和阅历的限制,无法形成良好的学习自律.因此对缺乏兴趣的科目,往往无法投入全部的精力,也容易造成教学效果的不理想.因此,在小学语文的教学过程中,教师要充分认清这一问题,并通过各个方面的努力,培养学生的学习兴趣,提高小学语文的教学效果.小学语文教学中的兴趣培养主要需注意以下几个问题.
一、要重视学生学习主体地位的发挥
要培养小学生的语文学习兴趣,首先要充分重视学生的学习主体地位.以往传统的应试教学,由于其讲求知识的灌输,压抑了学生的天性.因而往往无法培养出学生的学习兴趣,甚至容易造成学生的厌学情绪,影响了语文教学效果的提升.因此,教师要积极转变教学观念,重视学生学习主体地位的发挥.在整个教学过程中,教师要通过积极的教学引导,让学生充分参与到小学语文的课堂教学之中,并在课堂中自主探究和学习.教师进行问题引导,学生进行自主探究学习,这样不仅能让学生更加深入的参与到了课堂教学之中,还能让学生在自主探究中获得了自信和满足,对提高语文学习兴趣具有十分重要的意义.例如,在讲到小学语文《盲人摸象》中,教师就可以通过“为什么都是盲人,四个盲人摸到的形状不一样？”“假如四个盲人打乱顺序,他们摸到的形状会和原来一样吗？”“假如盲人将象全身都摸遍,还会是原来的结果吗？”通过诸如此类的问题引导,让学生在自主学习的同时,锻炼了其思维能力,培养了其语文学习兴趣.
二、要重视教师教学引导作用的发挥
要培养学生的语文学习兴趣,教师还要注重自身教学引导作用的发挥.首先,教师要重视与学生的沟通与交流.在日常的学习和生活中,教师要关心、爱护学生,并在教学中耐心、细致地帮助学生解决各种语文学习问题.唯有如此,才能拉近教师与学生之间的关系,让学生更愿意在课堂上配合教师的教学,从而为培养语文学习兴趣奠定良好基础.其次,教师还要积极提升自身的语文素质水平.教师只有在平时不断的积累和学习更多的语文知识,才能避免照本宣科的教学,也才能在丰富自身的同时,为学生带来更多精彩的语文课程,让学生充分了解语文的魅力,激发学生的语文学习兴趣.此外,教师在课堂教学中,还要充分发挥其引导和鼓励作用,不仅要通过良好的备课和问题引导,来帮助学生的语文学习,同时也要注意鼓励学生的自主学习,并通过口头表扬与实物奖励相结合的方式,鼓励学生的语文课堂参与和课后练笔.
三、要优化小学语文的教学手段
传统的小学语文教学,教师多采用灌输式的教学手段,整个课堂教学就只会照本宣科,教学氛围也因此变得死气沉沉,这样的教学无疑只会打击学生的学习兴趣.因此,教师的日常的教学中,要充分认识到传统教学手段的弊端,并通过积极引进先进的教学手段,帮助学生获得更好的语文教学体验.首先,教师可以积极利用多媒体教学手段,丰富小学语文的教学内容.通过多媒体的运用,教师能够让知识脱离原本枯燥无味的课本,用视频、动画、语音、图片等多种形式,丰富小学语文的内容和形式,从而强化学生的学习兴趣.特别是针对语文中的很多景物描写,文字往往无法将其内容进行详尽的呈现,而多媒体的运用则有效地解决了这一问题,让学生更加清晰直观地认识了课文*绍的内容,对培养学生学习兴趣也具有十分重要的作用.其次,教师还可以积极运用情景教学法,通过创设相应的课文情景,提高学生的课堂参与热情.如很多语文课文中都会存在一定的情节描写,教师就可以积极利用这些情节,创设相应的情景.并让学生通过表演、想象的方式,更加深入参与到语文教学中来,从而为培养学习兴趣,获得深刻的教学体验,打下坚实基础.例如,在小学语文《燕子》一文的教学中,教师就可以通过开展小剧表演的方式,让学生合理展开现象,模仿“草儿轻轻,风儿阵阵,可爱的小燕子在蓝蓝的天空中自由的飞翔”的场景,这样不仅让学生有身临其境之感,也能让学生在愉悦的表演中培养兴趣、获得知识.
麦志英,广东阳山县实验小学教师.
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参考文献：
1、 小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣 资中县银山镇杨柳小学,四川内江641218中图分类号G623 2 文献标识码A 文章编号10027661（2016）23002502兴趣,是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向 它作为一种非智力因素,.
2、 小学语文教学中如何培养学生自主学习意识探微 【摘 要】在小学语文教学中,自主学习能力的强弱在很大程度上决定着一名学生终身的可持续的全面发展 教师在学生终身学习的道路上起着一个引导作用 学生的年龄越小,这种引导作用越重要 而教师引导的关键在于培养.
3、 试谈语文教学中如何培养学生的学习兴趣 【摘要】兴趣是学生掌握知识的最好老师,掌握好语文这门学科的知识,教师要认真导入新课,培养学生有勤于动笔的习惯；运用直观形象的教学,鼓励学生,体验到成功带来的快乐,激发学生的学习兴趣,提高语文学科的教学.
4、 小学语文教学中如何培养学生的口语交际能力 【摘要】由于“口语交际”与“听话说话”有着鲜明的差别,因此在教学过程中更应当准确而全面地把握其特点,采取有效的教学策略 笔者基于当前课改理论的学习与实践.
5、 在小学语文教学中如何培养学生的审美能力 【摘要】小学语文教学中通过想象感受美；熏陶感染,体悟情感美；引导诵读,整体感受美；在评析品味中欣赏美 【关键词】小学语文；阅读教学；审美能力小学语文课程标准（2011版）明确提出“语文教学.
6、 小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣 【摘要】在小学语文教学实践中,教师要在学生写字、阅读、写作及运用多媒体教学中培养学生的学习兴趣,使学生对语文学习产生兴趣,从而达到提高语文教学质量的目的 【关键词】写字阅读写作兴趣多媒体长期的语文教学.