论文职高数学有效课堂教学方法和教学环境营造，该文是关于教学方法相关毕业论文开题报告范文跟教学环境和课堂教学和职高相关学士学位论文范文.
昝 军
（大同市南郊区职业中学校,山西 大同 037000）
【摘 要】职业高级中学教学内容中的一部“重头戏”便是数学科目的教学.职高数学课堂教学通过教授学生数学基本原理、各类运算技巧以及科学思维方法等知识,锻炼职高学生的逻辑性思维和抽象性思维,为职高学生在具体的生产活动中能够灵活地运用数学知识解决问题奠定了基础.
【关键词】职高；数学；课堂教学
一、引言
数学作为一门相对来说难于理解、想象的学科,在许多职高学生的眼里成为难缠的科目.但同时,数学作为人类认识世界、解决现实生活中实际问题的有效工具,职高学生必须加以学习.课堂学习十分重要.对于职高数学有效课堂教学方法与教学环境营造的研究是必要之举.
二、职高数学教学的现状
职业高级中学的学生,对小学、初中的数学知识掌握程度常常不足.在职高数学科目的学习中,时常有难以理解的知识点,由此而来容易产生学习的挫败感,而这则将大大降低学生的对数学这门科目的学习兴趣和自信心.致使在数学课堂上出现学生睡觉、偷做其他科目的作业甚或是与人交头接耳等不良现象.在职高数学的考试中,亦有不少的学生取得不尽人意的成绩.职高数学教学的进程可能因此产生停滞,抑或是收获不良的效果[1].这种现状急需转变,否则将对广大职高学子的学习和前途产生恶性的影响.
三、职高数学课堂教学策略
1、从简单的基础知识开始教学,再逐渐过渡到复杂的问题上.职高学生的数学水平往往和普高学生的数学水平存在着差距,而这种差距常常体现在对于基础知识的掌握程度上.在课堂教学过程中,教师应领会到这一点,重视基础知识的教授,抽取部分教学时间来为职高学生进行数学基础知识的查缺补漏.例如,重新教授学生加减乘除技巧、简单方程求解、简单几何的特点等.注重数学原理的讲解和科学思维方法的授予,引导学生形成良好的解题思路[2].
2、因材施教.不同学生的思考能力、反应速度、知识积累量等素质往往存在着差别.例如同学A偏向用摘抄知识点来记忆,同学B则偏向先理解知识点再予以记忆.那么,则应鼓励其使用自己最高效的学习方式.每个人只有选择最适合自己的学习方法,才能避免在学习这方面陷入“鬼打墙”的局面——重复学同样的东西,却找不到出路的低效方式.教师应兼顾到上述的多样性来制定适当的教学计划.在遇到不同的学生向自己询问学习问题时,要考虑到不同学生的能力差异进行贴切而富有耐心的讲解.争取让每一个有疑问的同学都能在学习上拨开云雾见青天.
3、教师应对课堂时间如何安排多加思考,实现学练结合.例如,今天的课程计划是教授“三角函数”,那么,教师可以先行讲授一段三角函数的概念.然后让学生做一些三角函数的概念题.接下来再讲一段三角函数的公式,随后再用一些时间给学生练习三角函数公式的题目.将学习、理解、巩固结合在一起,相辅相成.
4、采用不拘泥死板的教学方式.传统的“填鸭式”教学方式常使学生陷入难于理解的泥沼——既无法从中脱身,亦不知学了些什么,学生在这样的教学方式下常常犯困、懈怠.有趣的授课方式能激起学生的学习兴趣,这就要求教师使用活泼的教学语言,列举形象且贴近日常生活的教学例子来进行教学.抑或是开展游戏环节.例如,在学习几何的课堂上,鼓励认为自己对知识掌握不错的学生上台当“小老师”.又譬如,使用多媒体设备,投放趣味性的教学课件和与数学有关的趣味视频,吸引学生对数学的兴趣.
5、注意触类旁通.职高数学教学与普高数学教学的区别之一在于——职高对知识性与技术性并重的要求程度更高.在课堂教学中,教师应注重将数学解题的技巧运用到生产技术问题的解决上来.这样对于职高学生其他科目的学习也有所助益.例如,在“三角函数”的教授过程中,可以将其与工业工程中的“杠杆定理”相互融合,一起讲解.
四、职高数学教学环境营造
1、构建师生交心谈心,无隔阂的良性关系.教师和学生之间应多加沟通,对于学习生活中的问题、日常生活中的烦恼都可以进行交流.人们通过交流来识得他人身上的人格魅力,而一个富有人格魅力的老师亦容易吸引学生对其所教课程产生兴趣.
2、创造有利于学习的氛围调动学生全体的学习热情.教师应发掘学生学习的主动性、自觉性,并且让尽可能多的学生做到这点.“近朱者赤,近墨者黑”,一个学习氛围浓烈的环境对学生学习的作用之大毋须多言.促进受教者之间的交流,例如让学习上“轻车熟路”的同学分享学习经验、技巧等.
五、结束语
寻找有效的教学方法,营造良好的教学环境是提高职高数学教学水平,提升职高学生数学素养的有效之举.在日常的数学教学活动中,教师可以采用具有由浅入深、因材施教、学练结合、生动有趣、联系生活等特点的教学策略.这些举措在今后的教育行业发展中,还须不断创新、改进,用时间来检验成效.
【参考文献】
[1] 李伟. 浅谈职高数学课堂的有效教学方法[J]. 新校园(中旬),2017(9):58-58.
[2] 常宝明. 提高职高数学课堂教学的有效性[J]. 好家长,2017(57):86-86.
该文点评：上述文章是一篇关于教学环境和课堂教学和职高方面的教学方法论文题目、论文提纲、教学方法论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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