论文基于企业模式的高职实训基地流程化管理体系构建，本文是高职类有关参考文献格式范文和管理体系和高职和企业模式方面论文写作技巧范文.
摘 要对于高职院校发展来说,实训具有非常重要的意义,同时实训教学使学生在毕业后能够更快地适应其工作内容,从而提高学生的工作能力,帮助学生全面发展.但在当前我国的高职院校实训教学中,其由于资源较少,加上形式化问题严重等,导致我国当前的高职院校实训工作受到了较大的影响.在本文中,作者通过对当前企业经营管理者的角度出发,对高职院校实训基地流程化管理体系的构建进行了简单的分析,提出了自身的几点观点和看法.
关键词高职实训企业管理模式流程化
Construction of Process Management System of HigherVocational Training Bases Based on Enterprise Modes //Luo Xiaohu,Gong Xiaorong,Huang Xiangming
Abstract Training is of great significance for the development ofhigher vocational colleges, while training teaching helps studentsadapt to their work after graduation more quickly, thus improvingtheir working ability and promote their comprehensive development.However, a lack of resources and serious formalization areaffecting the current training work in higher vocational colleges ofChina. In this paper, from the perspective of enterprise managers,the writer briefly analyzes the construction of the process managementsystem of higher vocational training bases, and puts forwardsome personal views.
Key words higher vocational training;enterprise managementmodes;process
对于高等职业院校,其在发展的过程中主要是围绕我国企业的发展模式培养具有实际工作能力的人才,这种培养模式使得学校和企业之间具有紧密的联系.企业通过对高职院校提供对应的技术性人才岗位,帮助高职院校培养专业人才,而高职院校则更好地对学生进行专业化培养,使学生毕业后能够更快地就业和适应当前的社会环境等.实训作为高职院校中的重要组成部分,其能够帮助学生快速适应社会发展,但对于当前我国的高职院校实训教育来说,其存在着严重的资源不足和管理创新缺乏等问题,这使得我国的高职院校实训教育效果受到了较大的影响,在本文中对当前高职院校中实训教育管理工作存在的问题进行了简单的分析,并提出了自身的几点意见.
1 高职院校实训发展中面临的问题研究
对于当前我国的高职院校来说,其实训教育面临的问题主要分为两个方面,一方面是外界环境因素,其主要体现为资源不足,大部分的家长和学生对高职院校持怀疑态度,在进行学校的选择时往往将高职院校排除在外,这使得高职院校的生源受到较大的影响.高职院校在发展过程中的生源不足等问题使得其发展速度较慢,严重落后于当前的社会发展.随着我国科技的发展,互联网技术在人们日常生活中的应用越来越广泛,其使得很多学生的理论知识学习得到了有效的提高,但对于其实训教育则没有太大的改善.通过对当前高职院校的实训教育进行研究可以发现,一个普通的高职院校毕业生,其在学习的过程中能够参加实训的机会非常少,且在实训学习的过程中缺乏正确的引导和管理,从而导致其实训效果大打折扣.因此,高职院校在对学生进行实训教学的过程中,需要不断加强同企业之间的合作,为学生的实训教育工作提供更多的机会.另一方面,当前的大多数实训工作仅仅停留在表面,这使得其规模和形式都受到了较大的影响,学生通过实训教学养成的习惯往往很难再应用在实际的工作中,且很多学生由于缺乏必要的实训管理,使得其态度散漫消极,这对其未来的发展具有较大的影响.对于高职院校实训教育工作来说,其管理机制的缺乏是限制其发展的主要因素,随着近些年的研究,高职院校在进行校企合作的过程中并没有将学生的可持续性发展作为实训的主要目的,而是过于重视实训教学的短期效益,这使得其实训教学工作难以取得较大的进展.此外,高职院校为了增加自身的经济效益,在招生时过于重视经济效益,而对自身的教学质量提高等关注程度较低,这使得学生在高职院校中学习的知识过于老旧,无法应用在今后的实际生活中.对于当前的高职院校教育发展,其教育资源不足问题在短期内是很难得到有效改善的,而对于其内在管理制度的缺失和不足,这一问题可以通过加强高职院校实训效果和完善实训基地流程化管理体系工作来实现.
2 高职院校实训流程建设
2.1 企业经营管理模式特点分析
对于当前的企业经营管理工作来说,其将利益作为企业发展的中心,因此,企业的所有部门设立的最终目的都是为了增加企业的经济效益,且各部门之间的协作程度非常高,这使得所有的员工都能够找到自身的定位,明确自身在企业发展中的定位.
企业的经营管理工作对投入和产出之间的差值关注程度较高,经济效益是企业发展的核心内容.对于企业的所有活动,其全部都是以创造经济效益作为基础的,对于无法为企业增加经济效益的部门和员工,其往往会被企业淘汰掉.对于当前的高职院校实训教学工作,其同实习之间产生了一定的误区,很多高职院校在进行实训教学的过程中仅仅停留在一种形式化的体验方面,因此,这种实训内容对企业的发展没有意义,从而减少了企业对高职院校实训工作的重视程度.
对于企业的经营管理,其对员工的专业化和职业化要求较高,因此,高职院校在进行学生实训培训工作时需要加强对其综合素质的提高,这样才能为企业培养更加优秀的专业化人才.但在当前的高职院校实训工作中,很多学生对于实训教育的管理没有重视,导致其在进行实训学习时缺乏必要的纪律性和规范性,而在其进入到职场之后,大部分的学生转变自身思想的速度较慢,这使得学生的行为习惯等受到较大的影响,无法快速适应工作需求等.
2.2 基于企业运行模式的高职院校实训流程建设
通过对企业的运行管理模式进行研究可以得知,当前的大部分企业管理都是追求流程化和职业化等标准,因此,高职院校在进行实训教学的过程中若无法适应企业的发展需求,其培养的学生往往很难适应当前的社会发展需求.为此,高职院校在进行学生的管理过程中可以借鉴企业的发展模式,通过培养学生的综合素质来提高学生今后的就业能力,像对学生进行企业化的规范管理,帮助学生培养其纪律性等.对于当前的高职院校,其采用企业的流程化管理模式能够帮助企业应对实训教育工作中的规模大和时间短等问题,具体的内容为：首先是对高职院校的实训内容进行梳理,寻找其中的关键点,在这一过程中,其主要是为了帮助高职院校管理人员掌握实训工作的起点和最终目的,同时对于实训中的重要环节进行分析,像学生在进行实训联系的过程中应该如何完成理论知识和实际技能培训的结合,对于实训的开始时间和学生实训效果的审核等.而对于学生的实训终点,其则需要根据学生的实际实训情况进行判断,并为实训成绩良好的学生颁发对应的证书等.对于整个实训过程,其中的关键控制点可通过量化表来进行控制,同时制定对应的评判标准,包括学生对技能的掌握以及文化知识的学习等.
对于整个实训过程中的所有环节,每一个都具有其自身的意义,因此,需要将每个环节的责任落实到具体的负责人身上,这样能够提高实训管理工作水平,像对于实训前的教学工作,其对即将进入到实训工作的学生具有非常重要的意义,为了保证学生的实训效果,这一阶段需要进行重点质量提升,若没有达到其应有的效果,需要对相关责任人进行问责.
最后则是将企业的生产活动同学生的实训工作进行有机的结合,对于当前的高职院校实训教育工作,其最终目的是帮助学生进行实弹的锻炼,而不是简单的模拟,因此,高职院校学生的实训工作需要能够为企业创造真正的价值,同时将学生的实训经济利益分配给学生.这是由于实训活动只有在关系到学生的经济利益之后,其才能够更好地引起学生的重视程度,学生的实训效果能够得到有效的提高.像对于某高职院校的电子商务专业实训教学,其主要目的是将所有的学生培养成独立的网店店主,最终的实训评定效果是根据学生在实际实训工作中的业绩进行判断,这将作为学生实训成绩的评判标准,此外,学生在实训的过程中还需要进行理论知识的学习等.
3 高职实训流程化管理中的要点和方法研究
对于高职院校实训工作来说,其采用流程化的管理模式能够大幅度提高学生的实训效果,而在进行实训流程化管理的过程中,其需要借鉴大型企业的管理模式,像绩效管理和学习管理等.
3.1 实训绩效管理
对于绩效管理,其是当前应用最为广泛的一种考核模式,且这一管理模式同员工的经济利益之间具有直接的联系,而在学生进行实训练习的过程中,采用这一管理模式能够将学生的实际工作输出以及个人成长情况等进行综合显示,最终对学生的实训效果进行综合评定.通过绩效管理模式,学生在进行实训的过程中具有更强的竞争性,激发学生的学习热情.此外,通过绩效管理,学生的实训将不再单纯是一个学校的教学一部分,而是学校和企业联合运行的一种管理模式,其本身对学生具有一定的经济关联.
3.2 全流程学习管理
对于高职院校实训教学,其时间是非常短的,为此,若单纯地按照学校的教学模式开展往往很难使学生学到有用的知识,且学生参与工作的第一年对其影响最大,通过实训教学,学生能够对未来其就职中可能遭遇的问题进行提前发现,帮助学生提高其后续工作能力.通过企业的流程化管理模式,学生在学习的过程中能够得到专业化的培训教学,同时其还能够通过企业的资料库对自身实践中存在的不足进行弥补,提高学生的实训效果.对于学生而言,其实训不仅是为了增加自身的专业知识,同时还需要对这些知识进行运用,此外,实训教学中,学生还能够掌握一些礼仪社交等教学内容,帮助学生全面发展.
4 总结
对于我国当前的高职院校教育工作,其在发展的过程中还有很多方面需要提高,且高职教育内容对我国当前的经济发展具有非常重要的意义,通过高职院校,其能够为我国的经济发展培养专业化人才,促进我国的企业发展.而为了保证高职院校实训教学意义,建立流程化管理体系具有非常重要的意义,通过实训流程化管理体系的建立,学生能够接收到更加真实的实训教育,帮助学生更好地掌握未来职业能力.
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参考文献：
1、 引企入校共建校内实训基地的过程管理和实践 摘要针对“引企入校”校企合作模式存在的主要问题,南通科技职业学院围绕企业遴选、入驻、运行这三个过程的管理工作,建立了入驻企业遴选与决策机制、企业入驻管理机制、校企合作长效运行机.
2、 高职院校会计电算化实训基地的建设 林原,邹彩平,王小妮（江西农业工程职业学院,江西宜春331200）摘要 随着我国的课程改革不断推进,对于高职院校的课程也有了重要的要求,高职院校也应顺应课程改革的相关要求,全面提高高职教育的教育质量 .
3、 基于集约化利用教学资源的开放实训室管理模式以黄酒实训基地为例 高职院校是为了培养高技能人才,实践教学离不开院校的实践场所 开放实训室是培养创新人才的重要手段,也是实行教改的重要过程 实训室面向社会开放是资源共享集约化、最优化配置一种形式,从而使学院与社会达到互利.
4、 基于生产性实训基地的产教融合、校企合作办学模式 麻士琦 蒋桂彪 薛鹤娟／衡水职业技术学院摘 要产教融合、校企合作办学模式职业教育办学模式最有效的模式之一,生产性实训基地是职业学校发展黄金途径 文章以衡水衡武交通运输职业教育集团为例,从校企合作、产教.
5、 高职校内生产性实训基地市场化运作模式 摘 要 生产性实训已成为高职院校实践教学体系的核心内容,是突出办学特色、提升高技能人才培养质量的关键所在,随州职业技术学院采取引企进驻校模式,将该公司的的生产和管理部门引入校内,给他们提供办公和生产场.
6、 高职院校机械类实训基地安全管理改革分析 文潍坊市技师学院 殷玉彩【摘要】改革开放以来,中国经济飞速发展,目前正处于新常态,为了进一步推动国家经济建设,对加强高职院校机械类实训基地安全管理改革就显得至关重要 在新形势下,国家教育部门已经把加强.