论文家校互动，家长不可太玻璃心，本文是家校互动方面有关毕业论文怎么写跟玻璃心和家长和互动类毕业论文格式模板范文.
近日,一封来自河南驻马店西平县小学四年级班主任的辞职信火了.此前,这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到家长群,引发部分家长不满.老师在信中说,“没有考虑到个别差生和家长的感受及自尊,给个别家长造成了严重的心理伤害.家长早上声称要我去登门道歉,如若不然就把我告到西平县教体局.我很惶恐,深感自己专业知识的不足,不能胜任四年级班主任的工作,故申请辞去.”（2018 年6 月4 日《燕赵都市报》）
只因在家长群公布了学生在校默写古诗的成绩和照片,老师就被家长威胁要求登门道歉,否则就“到教体局反映”,最终导致老师“心生魔障”,觉得“不适合再在校园里和孩子们在一起”,于是请辞老师一职,这事儿让人感慨不已.从网友反应来看,同情老师者多于指责老师者,多数人在同情老师之时,也在埋怨一些家长对老师的做法反应过激.
一些家长的做法确实反应过激. 不错,出于保护学生学习积极性、呵护学生隐私权、破除“唯分数论”教育理念等需要,近年来,不少地方都出台要求,严禁老师将学生成绩及名次发至家长微信群、 群等公共平台,尤其在义务教育阶段.按照大众理解,严禁老师公开发布的学生成绩及名次,应是*的成绩及名次,一次学生默写古诗的成绩被公布到家长群,何至于上升到打击学生积极性的高度,甚至伤害了个别学生和家长的自尊？
在这起事件中要求老师登门道歉,否则将状告老师的家长,实在太“玻璃心”.如果连孩子在默写古诗上与同学的差距都不能正视,那孩子在语文学科上与同学的差距,恐怕更不能正视.这其实是一种逃避现实、不敢面对问题的“鸵鸟心态”,这种自欺欺人的懦弱心态,不仅无助于问题解决,反而可能使问题更趋复杂、更难处理.这不是爱孩子,有可能是害孩子,至少是对孩子的过度保护.孩子长大了如何面对社会？仍保持一颗“玻璃心”？
对这位辞职的老师,一些网友在同情之余,觉得其也有“玻璃心”倾向.实际上,此事隐隐约约透露出,个别老师的那种对管教学生的无奈、对教师职位的惶恐等复杂情绪.因为如今有一种不良倾向：一些老师做出的并不是什么大错的举动,也可能被家长上纲上线；一些家长在孩子面前不仅不会维护老师形象,反而动辄把老师当成对立面.如此一来,本不想放弃每个学生的老师,被家长逼得不得不放弃个别学生.这很难说不是教育的悲哀.
所以,此事最值得反思的,是家校如何互动互信.老师对每个学生确应多表扬、慎批评,做到“ 扬善于公庭,规过于私室”.但家长也要积极配合老师的工作,尽量与老师站在同一立场教育、管理、督促孩子；对于老师对学生做出的举动,要思考一下老师的出发点是什么,并多多给予理解.对于老师的不合理做法可私下沟通,沟通不了再找学校领导反映.家长与学校配合得越好,教育越会成功,因为孩子“亲其师”,才会“信其道”.
（编辑邢多多1048572239@.com）
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参考文献：
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