论文初中物理生活化教学刍谈，本文是物理生活方面有关硕士毕业论文范文和初中物理和教学和生活相关硕士毕业论文范文.
【摘 要】在新课程改革背景下,初中物理教学中生活化教育理念的运用具有积极的意义.教师在初中物理教学中,应当积极融入生活化教育理念,通过生活案例、生活情境的渗透,构建生活化的物理教学课堂,为全面提升学生的物理综合实践能力奠定基础.
【关键词】初中物理：生活化教学；意义；对策
著名教育学家陶行知先生提出了“生活即教育”的思想,为现代教育改革指明了方向.在现代教育背景下,生活化教育理念运用于课堂教学,有利于改变教育与生活相互脱离的现状,提高生活实践能力,促进教育改革与发展.在生活化教育理念的指导之下,初中物理教师应当紧密结合生活教育的思想,积极将学生熟悉的生活经验、生活场景、生活案例等融入到物理教学实践中,实现物理教育与现实生活的有机整合,构建生活化的物理教学课堂.
一、初中物理生活化教学内涵及基本原则
所谓物理生活化教学,是指在课堂教学中,教师教学内容的选择立足于学生现有的生活经验,教学过程与生活有机整合起来,培养学生学会用科学的眼光观察生活,在生活中探索物理现象,提升学生生活实践能力,让物理知识更好地为学生的日常生活服务.
在初中物理的教学中,生活化教学理念的运用,教师应当遵循以下基本原则：
1．学生主体性的原则
强调学生在课堂教学中的主体性,是新课程改革对现代教师教学的基本要求.而在初中物理生活化教学的过程中,学生主体性原则要求教师改变过去以教师为主体的教学模式,立足于学生的实际情况以及现有生活经验实施教学,促进学生生活实践能力的提升.
2．实用性原则
物理知识的学习,应当是源于生活而又服务于生活.在初中物理的教学中,实用性原则的提出,要求教师的教学应当重教学内容,重学生现有的生活经验,提升物理教学内容的实用性.
3．趣味性原则
物理知识应当是丰富而有趣的.初中物理生活化教学理念的提出,更加强化了物理教学的趣味性,要求教师改变传统枯燥无味的教学模式,激发学生学习的兴趣和热情,不断提升课堂教学的趣味性,促进学生学习效率和积极性的提升.
二、生活化教学理念在初中物理教学中运用的意义
1．有利于激发学生的学习兴趣
长期以来,受到传统应试教育理念的影响,教师脱离生活实践的教学模式,不仅不利于学生生活实践能力的提升,还难以激发学生对物理知识学习的兴趣.而生活化教学理念在初中物理教学中的运用,教师的教学内容、教学模式将会和学生的生活有机联系起来,让学生在课堂教学中能够找到相似之感,最终对于激发学生的物理学习兴趣,提升学生的物理学习效率具有积极的作用.
2．有利于提升学生的生活实践能力
物理是一门自然科学,学生在初中物理的学习过程中,应当通过不断的实践,促进自身的实践能力、探索能力以及科学素养的提升.而传统的知识灌输式的教学模式,难以提升学生的生活实践能力.生活化教学理念在初中物理教学中的运用,教师的教学内容、教学模式将会和学生的日常生活息息相关,并且,教师在教学中,将会将学生作为课堂教学的主体,这样的教学模式,对于促进学生的生活实践能力具有积极的促进作用.
三、初中物理生活化教学的有效性对策
1．转变教学理念,重视生活化教学
对于教师的教学而言,教学模式往往会和教师的教学理念息息相关.在初中物理的教学中,教师要想践行生活化教学的模式,需要彻底转变传统落后的应试教育理念,将生活化的教学理念充分运用到课堂教学中,将学生日常生活中喜闻乐见的物理知识和物理现象融入进来,激发学生的物理学习兴趣,促进学生学习能力和水平的提升.
2．立足生活案例,把握重点难点
物理源于生活而又高于生活.在初中物理的教学中,教师应当结合生活中的一些案例,将课内外的知识点有机整合起来,让学生在课堂上学习到生活中的知识,在生活中懂得用物理知识指导生活实践,促进学生学习能力的提升.例如：教师在给学生讲解“气化液压”相关知识点时,可以通过一个生活中趣味实验的开展,强化学生对相关知识的理解.首先,教师将刚出锅的鸡蛋捞出来,挑选几名学生手握鸡蛋,学生们会发现：刚出锅的鸡蛋,基本都能握住.过了一会儿,鸡蛋上的水分蒸发,学生们再也无法握住.教师这才提问：为什么刚出锅的鸡蛋能握住,而放一会儿水分干了却无法握住了？学生们都会感觉到很好奇,纷纷议论,教师在才给学生讲解这其中所蕴含的原理以及相关知识,学生们豁然开朗,瞬间对教师即将要讲解的知识感到非常有兴趣,这样的课堂教学模式,有助于提高学生的物理学习兴趣.
3．结合信息技术,创设生活情境
当前,信息技术发展迅猛,在信息技术的背景之下,教师在课堂教学中,应当通过信息技术手段的合理运用,促进课堂教学效率的提升.笔者在执教初中物理的教学中,便通过多媒体辅助教学的方式,创新初中物理的教学课堂,实现了良好的教学效果.例如：在教学的过程中,笔者通过多媒体辅助教学的模式,创设生活化的教学情境；笔者也立足信息技术手段,通过远程教育资源的运用,将一些生活案例、教学视频以及趣味实验视频等运用到课堂教学中,这对于创新初中物理的教学课堂,提升教学的效率具有极大的促进作用.
总而言之,物理是一门建立在生活基础之上的学科.在初中物理的教学过程中,教师应当彻底转变传统知识灌输式的教学模式,将生活化的教学理念有机地运用到课堂教学中,创新初中物理的教学课堂,激发学生的物理学习兴趣,实现良好的初中物理教学效果.
归纳总结:此文是一篇关于初中物理和教学和生活方面的物理生活论文题目、论文提纲、物理生活论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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