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青春期的时候和许多少年一样,是个骄傲得无比坚硬又无比脆生的小愤青.
有时候都不知道那股子愣劲是从哪里冒出来的,现在回想,可能来自苍白的脑子与荷尔蒙.
一个很突出的症状表现就是：但凡大多数人一路向西,那我打断了腿也要往东；但凡大多数人觉得是对的,那咬烂了舌头也必须说是错的；别人怎么干,我就偏偏不那么干；哎呀呀,一天天,总觉得自己有个性到不行.
初中二年级,在那个“中二”的时节,村中学开设了物理课.大伙都觉得蛮新鲜,用功的同学老老实实做作业,上课恨不得竖起耳朵听.
啊,展现我特殊性的时刻,终于到来了！
我花了二十块钱,买了厚厚一大摞辅导资料,在内心里就此把物理老师给开除了.
回家自学？怎么可能！那样一来,哪有观众.于是你会看到：每当上课铃声一响,我便用一个幅度很大的动作把自己视为《九阴真经》的辅导资料,在课桌上码一排,老师在台上喷着唾沫地讲啊讲,我头也不抬,恨不得举手通知大家：快来看啊,我不听我不听.尽管压根就没人在意我听没听.
但时间长了,师长们还是瞧出端倪,并对我苦心相劝.母亲也用一种很和蔼的语气委婉地对我说：作死的你,这是要疯！
当时我的心中一直抱有一个很奇怪的执念：我要是认真听讲,乖乖完成作业,跟与我同样学习好的某某同学,又有什么不同！但如果我靠自己学辅导资料,哪怕是拿了60 分也会像拿100 分一样光荣.
结果第一次测验,我拿了96 分,这,就,要,爆,炸.尾巴翘到了天上,恨不得上街游行.
然而接下来的期末考试,我拿了32 分,卷子上的题一道没见过,老师却说她课上全讲过,搞得我怀疑人生.
血凉了大半,那天物理老师特地把我叫到办公室,教了我六个概念：作茧自缚、画地为牢、刚愎自用、闭门造车、自以为是,总之就是建立在虚荣心上的,为了不同而不同……
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对于任何一个人来讲,最残忍却又最实在的对待,就是让他看见自己的平凡与普通.把一个东西打破,再建立起一个新的东西,尽管第一个步骤很刺痛,却也是真正成长中,一个必经的过程.
读者朋友发现我爱看书,问我是不是打小养成的好习惯.并不,很长一段时间里我都信奉读书无用,一个岁的娃儿,夜晚的时候仰望星空,脑子里想到点东西,就觉得自己是文曲星下凡显圣……
结果无意间偶然发现,自己想到的那点玩意,书里都有,而且人家比你讲得深邃又透明.
动不动以为自己有了人类思想领域的重大发现,结果显示：这一切幻觉都是由你的阅读量不够高,见的世面还太小所造成.
人人都会经历这样的奇葩阶段,只是有的人一辈子都跳不出来,把自己打造成一个滴水不进且带盖子的铁桶.
有的人则明白得早些,知道最好的状态是一块海绵,不拒绝水的洗礼,分量才会重.
记得在读大学的时候,老师会把同学们分成几个小组,几个人搭伙,共同去完成某个专题任务.那时爱抢风头,也误以为自己既然是组长,提供思路的是我,上台讲的人是我,就一定什么都行.
在这种个人英雄主义的笼罩下,我们小组压根就没什么分工,完全由我大包大揽,一开始觉得挺光荣,可后来发现,确实不科学,真的是不行.
双拳难敌四手,专业的事情就该教给专业的人去做,团队中比没头头更要命的是,有那么一号人,三百六十度无死角地逞能.
人在自我成长中要学会接受自己的普通,并在此基础上踏实汲取；在工作中要学会向优秀的人“借力”,多想想调动资源的可能.前者可以让你的脚印更深,后者可以让事情更好地做成.
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思维方式不扭转,在狭隘的田地里追逐个性与自由,其实是跳进了一个更深的监狱,把自己锁进了一个更坚固的牢笼.
那是更加的不自由,因为但凡被掌握了规律,人家想让你往西走的时候故意叫你去往东,你就会条件反射似的西行,正中下怀,看似赢了,条件反射让你输得渣都不剩.
思维方式扭转过来,解放了思想,实事求是,生活的疆界也会就此拓展,拥抱了多样性,就拥抱了更多的可能.
原本我十分排斥看剧,觉得追热剧的人都是傻子,后来不这么想了,有剧火了,自己闲暇时也会跟着追两集.
我忘了神剧里有故意制造的噱头吗？我不知道传播规律和引发受众情绪反应的手段吗？我没忘,我知道,但只是相比从前,更加在意的是它好的地方.
原本我特别抵触辅导班,后来我考研的时候虽然没报班,但还是买了些辅导班笔记翻翻.
我忘了辅导班也有糟粕吗？我不知道复习笔记还得自己做效果更好吗？我没忘,我知道,但是相比以前,我更加看重它精华的部分,以及有了参考,自己再做笔记,会更更好.
原本我特别反对从众,片面地追逐独立判断,后来我看电影选择顺着排行榜去看,读东西也起码先从经典去读.
我忘了要独立思考吗？我不知道所谓的排行榜也有猫腻,也有遗珠之憾,也不能全信,我不知道经典和权威也要谨慎对待,也要多多少少带点批判性吗？
我没忘,我知道.只是我更加知道了,我和普通人在大多数方面别无二致,那些能让大家欢呼的东西一定有其能打动我的地方,那些经过了时间的考验与岁月的沉淀,大浪淘沙淘出来的经典,不说最好,起码能保证一样：至少比我行.
原本我特别反感数据分析,更不会去拥抱什么流行与受欢迎,盲目抵抗主流,觉得这样就把自己反衬得很特立独行.
结果前阶段,我竟然花了几百块,跟着广大人民群众的脚步,购买了一个火爆的网络课程.
朋友说我：你傻呀,那肯定是骗钱的,那个人虽然有点能力,但完全值不起这么高的名声.
我说：我不傻,我当然知道你知道的一切.但只是我更看重他有点能力这一项,我管他值不值多高的名声.我花一笔被摊薄的单价,去支使一个在某方面比我厉害的人帮我一起干活；我的投资的部分能值回票价甚至增益,其他部分全是糟粕都行.
我一度不爱看其他作者写的东西,当然,玩笔杆子的人都觉得只有自己写的才是好的才是对的.
但后来,我也常常会去看看优秀作者写的优秀作品,虽然心里还是会偶尔地逆反：切,有什么了不起,这我也行.但更多了一份汲取和尊重.我知道好的东西自有其好的原因,学过来就是了,其他的这个那个,全是浮云微风.
傻孩子看见香蕉皮上有斑点,动辄就把整个香蕉扔掉,还把这事当个性.
但一个成熟的人,会坦荡荡地选择做获益概率更大的事情.
有人问我：常读书,不是把自己的脑子都变成了其他人的领地了吗？
我说对呀,说的没毛病.
但一个腐朽昏聩的王朝被入侵,从某个角度上看也算好事情,起码能带来一点不一样的东西,起码能带来一些,或许更加先进的文明.
左眼看到了叶子的渺小与普通,右眼才能发现更加开阔的泰山与风景.
且知破与立并重；且让敬畏与骄傲并行.
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参考文献：
1、 家教第一课：有话好好说 文／宝妈蔡元培先生在中国人的修养书中说到决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养 正确的家庭教育应该是什么是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台,让孩子有很好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真.
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