论文高职院校特色校园文化的现状和建设途径，本文是校园文化有关参考文献格式范文和高职院校和校园文化和建设途径方面论文参考文献范文.
摘 要：20世纪90年代以来,我国高等职业教育迅速发展.高等职业教育的人数持续不断的增加.高职院校校园文化是社会主义文化中的重要部分,是教育产生的特色成果,也是高职院校在历史发展的进程中基奠的文化底蕴,极大的反应了师生的价值观、思想意识以及人文精神.因此,积极开展高职院校特色校园文化的研究对于高职院校的发展和建设都具有重要意义,也是构建和谐社会的重要举措.
关键词：高职院校；校园文化；建设途径
项目来源：教育部职业院校文化素质教育指导委员会“十二五”规划2015年度教育科研课题“基于文化素质教育的高职校园文化建设研究”（项目编号：WH125YB50）
一、高职院校校园文化的特征
1.鲜明的时代性
20世纪90年代以来,我国经济迅速发展,经济方式的转变以及结构的调整改变了人们的生活,随之而来的是大众化的高等教育模式.在自由的经济政治环境下高等教育的发展也随之活跃起来,经济方式的转变为高等职业教育的发展提供了广阔的空间.经济的发展促使了我国对于各类人才的需求量,也增加了各行各业的拥有专业技能人员.大量的劳动力需求持续上升,而从也就极大的带动了高职院校的发展.可以说高职院校就是时代的产物,它诞生在我国进一步对外开放的社会转型时期.互联网的普及化等多种因素的影响对高职院校的文化建设起到了推动作用,高职院校也迎来了全新的挑战.
2.职业的独特性
高职院校虽然属于高等教育范畴,但又与普通高校有着明显的不同.高职院校的设立就是为了培养行业所需的专门性人才,以培养技术性的人才为主要发展方向.高职院校的设立是为了适应社会主义市场经济的大环境,而其学生都是服务于各个行业第一线的职业需求.高职生与普通大学的学生相比适应能力较强,就业能力范围较广,是直接为行业建设和地方经济服务,与人才市场的联系最直接最密切的.也就意味着高职院校设立的独特性和重要性.
3.历史的短暂性
纵观全国的高等职业院校,绝大部分是原来优秀的、典型的中职学校升格或成人高校转型而来,目前的高职院校中,大部分是上世纪建立的,史短,文化积淀较弱.与很多高等院校相比较而言,高职院校少了很多历史文化积淀的层面.
二、高职院校校园文化的现状
随着我国经济的不断转型和高速发展,高等职业院校的人才也越来越被社会所认可,成为社会经济发展中不可或缺的力量.但由于高职院校的历史相对来讲都比较短,因此,在文化建设方面就比较缺乏.其校园文化存在以下几个共同现象：
经费紧张,制约了校园文化的可持续发展.由于在物质条件上受约束,所以高职院校只能把所有的经费和精力都投入到基础设施建设和提高教学条件的方面.因此,无暇顾及文化方面的高职院校必然导致文化建设滞缓和落后.在我国还存在很多高职院校甚至连基本的宣传文化的工具都不具备.没有广播站,没有可供学生集体参加文化娱乐活动的公共场所.文化支出过少严重制约了高职院校的文化建设.校园建筑虽新,但景观文化少.在教学楼的建设方面融入了过多的现代气息和现代元素,致使学校缺少一种文化氛围,人工痕迹过重,没有天然的景观,也使得就读的学生少了很多文学的情怀.高职院校的教师结构相对来讲比较复杂,因此,交流不是很融洽,想法差异也较大.高职院校的教师一般来源于中职教师或者科研企事业单位的专业技术人员.有的甚至是刚毕业不久的大学生,教师间的学历、经验和生活的环境差异都较大,因此形成一定的教育文化体系比较慢,也就制约了文化建设的发展.
三、高职院校校园文化的建设途径
1.更新观念、提高认识
高职院校要更新观念,加强对校园文化建设的领导,提高对校园文化建设的重要性和紧迫性的认识.校园文化是一个系统性的大工程,并且是长期的.高职院校只有随着社会的需求而不断转变,不断适应新经济环境下整体的文化走向和趋势,增加文化建设的投资,使之与物质投资相对平衡.更新观念,提高自身对于文化建设不可或缺的认识才能从真正意义上构建出高雅的校园文化氛围,良好的教育教学风尚,有文化气息的校园生活.让同学们的课余生活变得高雅而丰富,充满着文化的气息.也就在一定程度上提高了高职院校的办学层次.
2.强化师资队伍建设
曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”.高职院校校园文化建设离不开优质的教师力量,高职院校必须丰富教师的资历,提高教师的文化生活水平,加强文化素养,以提升自身的道德素质和文化修养.在学习生活中与学生共进退,将自身的文化渗透到教学当中,对学生产生潜移默化的影响.发挥教师在学生中的影响作用和指导作用.
3.加强思想道德建设
在高职院校校园文化建设中要始终贯穿思想道德建设,坚持以理论、“三个代表”重要思想和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为指导,加强思想道德的建设,让学生们做有功德有道德的学生,拥有助人为乐,文明礼貌等基本的道德基础.尊老爱幼,有正确的价值观和价值选择,明事理,知善恶,懂美丑,通礼仪.
4.重视人文素质教育
美国著名学者怀特指出：“没有人文教育的技术教育是不完备的”.高职院校主要侧重于对于学生专业技能的培养,为社会培养专门性的技术人才.在这样的大方向下就会逐渐忽视对人文素质的教育.如果走向社会,一个人只有技能没有较高的文化水平会导致情商不够,仅仅是能掌握技能,对社会没有深层次的认识,也就无法在原有的基础上进行提升,可能就会一直停留在一个层次上.逐渐注重人文教育使得整个社会对学生的人文素质都比较看重.因此,重视人文教育必须在高职院校的教育中提上日程.
5.加快校园环境建设
校园环境建设对于陶冶学生情操具有积极的作用,学校应注重校园特色建筑建设.多建一些花坛,喷泉等优雅人文的景观,使学生看到这些建筑自然而然产生很多文学的思绪,也有助于学生陶冶情操,使人心旷神怡.对于促进学生的心理健康和积极的生活态度都有着重要的意义.实现人文环境和自然环境的有机统一.在校园中还应该建一些画像馆、读书阅览等场所,让学生有条件满足和提升自己的文化需求.
6.发挥第二课堂作用
高职院校的学生普遍的共同特点是个性鲜明,爱好广泛,精力较多,积极乐观.因此,学校应当结合学生的特点举办一系列学生感兴趣的校园文化活动.比如学生会的选举、动漫社、读书社、演讲比赛、辩论赛等这些可以提高学生的文化水平的活动.将社会实践与教学结合,让学生们进入社会,在实践的过程中感受文化的内涵.学校也应当制定管理制度,让文化的培养也有制度可循.因此,高职院校应不断完善文化培养的管理体系.培养方式以及培养的阶段性目标都要有明确的规划,这样才能在好的文化氛围中培养出高素质的优秀人才.
经费不足仍是高职院校面临的做大的根本性问题.因此,只有解决了这个根本性问题,高职院校的文化培养才有希望继续发展.这不仅需要国家对于高职院校的大力支持,更需要高职院校自身的不断探索与努力.相信在不久的将来,高职院校的文化建设在师生的共同努力和重视下能得到全面的发展,高职院校的文化建设也能很快形成体系.
上文结论，上述文章是一篇大学硕士与校园文化本科校园文化毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写高职院校和校园文化和建设途径方面论文范文.
参考文献：
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