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班主任工作本科论文范文 跟做好班主任工作的诀窍方面本科论文范文

分类:职称论文 原创主题:班主任工作论文 发表时间: 2024-03-10

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一、教师要有一颗博爱之心

让自己的胸怀像海一样宽广,让学生在爱的海洋里畅快地遨游.

没有爱就没有教育,爱是教育的前提,更是一名教师应具有的师德核心内容.要培养学生的优秀品质,教师就必须要有良好的师德.古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行.”师德本身就是一种强有力的教育因素.联合国教科文组织的国际二十一世纪世界教育委员会,曾鲜明地提出“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”是二十一世纪教育的四大支柱.这就要求教师重视对学生进行爱生活、爱学习、爱他人的教育,要求教师树立“以学生为本”、“以促进学生发展为本”的全新教育理念,建立和谐平等的互相尊重的师生关系,这就要求每个教师不仅要懂得爱学生是自己的职责,更要懂得如何做才是真正爱学生.

二、以规范的言行给学生潜移默化的影响

勿律置疑,学生在日常生活中接触最多的除父母长辈等家庭成员之外,就要数教师了.教师必须处处、时时、事事、言言、行行,严格要求自己,因为青少年的模仿能力特别强,如果教师言行不严谨,势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响.毕竟他们年龄还小,对于是非、善恶、美丑还没有成熟的概念和判断的经验.教师在学生的心目中是高大、可信赖的,他们认为教师所说的、所做的都是正确的.可见教师的好与坏都会给学生留下深刻的印象,并起潜移默化的作用.我班上的田勤波同学喜欢在课间踢足球,每当上课时,常常敞着外衣进教室.有一次,我拦住了他,在他面前我故意整理整理自己的衣服,然后轻轻地给他拉好衣服拉链,什么话也没有说,他满脸通红,从此他再也没有再校园内衣冠不整.教师的一个眼神、一个手势、一句看似无关紧要的话语,教会给学生前进的动力.

三、教师要给学生台阶下

一节自习课,我到教室去看一看,拐过楼梯,突然出现在教室门口,这时,有一个学生故意干咳了几声,像是发出警告“老师来了,小心!”我觉得这声音特别刺耳,加上不少学生的窃窃偷笑,更使我咽不下这口气.于是,我大步走向讲台,厉声说道:“刚才哪个同学咳嗽?站起来!”大家面面相觑,谁不肯承认.我面对全班同学数落了一顿,“这是什么意思?什么目的?”大讲一通尊师重道的道理,还搬出了“好汉做事好汉当”的激将法,然后学生们就采取了不合作的态度.事后,我发现学生们离我远了,班上出现了一种毫无生气的沉闷气势.

有一天,我走进教室,准备上课,班长喊“起立!”,大家都站好了我才发现黑板没擦.正想发作,借以强调一下班级制度的重要性,但又想:或者是值日生忘了,或者是上课拖得太迟.我转身边擦黑板边说:“这粉笔的颜色是……,我正想让它多染些白头发,好看起来自己显得更老练些.”同学们都笑了.就在这种快乐的气氛中我开始上课.课堂上,学生们专注地听着,那神情说明他们对老师的教育是乐意接受的.

两节课碰到两个类似的问题,采取两种不同的处理方法,出现了两种不同的结果,而后者就因为我给那个值日生一个台阶下.看来,在很多情况下,给学生一个台阶下是必要的.在这些细微小事的处理中,也可以看出一个教育者的机智和艺术.当然,给台阶下不是放弃不管,也不是退一步海阔天空的“忍”字,而是洞察教育对象,掌握教育主动权,调整师生关系,寻找最佳教育时机的一种积极措施.这是一种使学生在可以接受的情况下“轻松”地受到教育的艺术.

四、师生间加强交流,建立和谐的师生关系

人的心扉是向知己者敞开的,学生也不例外.当他们在与教师的实际接触中,切实感到老师能理解他们,老师既是师长,又是朋友的时候,学生才会将自己的心里话、困难与困惑告诉老师,寻求帮助、指导.所以洞察学生内心世界是一件不容易的事.这时我“放下架子”,走入学生,与学生多交交心,特别是住校生,父母不在身边,我做他们的大姐姐,了解他们的所需、生活上的困难,个别帮助、指导.因此,学生有心里话都喜欢给我倾诉.这样才能更全面地了解他们的优缺点,并在与他们的交流中知道自己的不足,寻找改进的方法.

五.在整个班级文化建设中要形成有利于学生健康成长、全面发展的人文环境

我在班上培养了一批工作能力强的班干部,充分利用团队课的时间开展丰富多彩的寓教于乐的活动.如:朗诵比赛、书法比赛、辩论会、组织团体友谊比赛、举办主题班会、社会实践活动等,学生在参与同学合作、接触社会中,才会更深刻了解自己、了解他人,只有在实践中,学生才体会到与同学处理关系中,同学之间互助友爱、团结合作对他们的生活有着重要的意义,只有在实践中,我们才有效地培养学生团结合作精神和集体荣誉感.加强学生的自我教育和自我管理意识,建设良好的班级文化气氛对于培养这些学生良好品质有着重要的意义.

在全面推进素质教育的今天,热爱学生、培养学生的良好品质,让学生有一个健全人格和心理实班主任成功的关键.对于从事教育工作一线的教师来说一定要有一颗仁爱之心,让学生在我们的爱里健康成长.

(作者通联:4 0 2 7 6 7重庆市璧山县正兴初中)

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参考文献:

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