论文高职院校公共选修课教学现状，本文是有关公共选修课毕业论文模板范文跟公共选修课和高职院校和现状有关论文范文.
张小华,陈 圣,陆 静
（江苏农林职业技术学院教务处,江苏句容 212400）
［摘 要］公共选修课是对学生专业知识的必要补充,促进学生完善自己的知识结构体系,提升自身素质.针对目前高职院校公共选修课教学过程中存在的问题提出几点建议,以促进公共选修课学教学质量的提升.
［关键 词］公共选修课；高职；课程教学
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）35-0057-01
公共选修课是集学生兴趣、爱好、素质教育于一体的课程[1],目的是提高学生综合素质和能力,因此课程开设可以不受专业限制,以丰富学生的知识结构,以提高学生品味的通识课程为主.
高职高专院校的教学特点是基础理论、专业理论够用为度,以培养学生岗位技术应用能力为主,重专业课,轻公共选修课,导致公共选修课开设数量相对不足,课程设置面窄,结构不合理；学生选课目的性不强,对课程认识不足,选课结果经常出现冷热不均现象；教学资源不足,教学手段传统,教学效果不理想；教学管理不严、学生重视度不够,缺乏严格的管理规范[1].本文结合各高职院校的实际情况,探讨公共选修课教学中存在的问题,提出相应的改进措施.
一、公共选修课教学中存在的问题
(一)课程体系不完善
许多高职院校在公共选修课体系缺乏系统设计,致使因人设课的现象严重,任课教师根据自己的专业知识开设公共选修课,致使专业性太强,课程结构不完善,课程设置较少,学生选课难,不能满足学生的兴趣爱好的需求,达不到通识教育的目的.
(二)课程资源不足
由于公共选修课在高职院校的课程设置中学分占比较少,课程涉及面较广,学校不愿安排过多的人力、物力、财力来开发大量的课程资源,导致公共选修课的教学资源严重不足,质量差,影响教学效果.
(三)课程内容单调
公共选修课的目的是提高学生的综合素质和能力,课程内容要实用、宽泛,讲究趣味性,做到深入浅出、形象生动,培养学生对所学课程的兴趣,积极参与教学,发挥学生的主体作用.
(四)教师资源匮乏
高职院校中教师的教学工作量比较大,开设公共选修课的积极性不高,一些教学能手、教学经验丰富的教师多为学校骨干,任职于行政管理岗位,难以承担公共选修课的教学任务,严重影响教学质量.
(五)教学监管不严
由于公共选修课内容广泛,教师的教学方法、教学手段各不相同,上课形式多种多样,上课场所灵活多变,学校督导部门难以对其教学效果及课程质量作出规范性的评价[2],导致公共选修课的管理不严格,教学质量的监管不到位,是学校教学监管部门的盲区[3].
二、对策与建议
(一)优化课程体系
学校在原有公共选修课的基础上淘汰一批教学内容单一、质量不高、不受学生欢迎的课程,扶持一批教学内容好、质量高、受学生欢迎的课程,再根据已有课程,引入公共网络课程平台,充实课程数量及结构[4],完善公共选修课的体系.
(二)建设课程资源
学校应在课程建设上投入一定的经费,自建一批有代表性的公共选修课,同时,根据学生特点,结合移动互联网技术,构建或引进移动数字平台及课程资源,开展网络课程教学,实现校际间优势教育资源的互补与共享.
(三)开展混合教学
变革传统公共选修课程教学模式,利用网络资源,实施“自主选择+网络修读+统一考核”的混合教学模式,让学生充分利用移动设备,在零散的时间里,利用线上资源进行碎片化学习,从而增强学生的学习兴趣,由被动学习变主动学习,营造良好的教风、学风,培养学生良好的学习习惯.
(四)实施学分互认
各院校在校际之间组织资源共享,开展学分互认工作,可以大大地解决课程体系不完善、教师匮乏、教学场所不足等问题,也将促进校际间的教学资源交流,弥补各个学校公共选修课资源不足问题.
(五)加强教学监管
完善监管机制,除学校督导部门的常规检查外,二级学院（系部）督导人员针对公共选修课开展专项检查,还可以组织学生通过网络对选修的课程教学质量进行评价,收集意见,发现教学过程中的问题,及时改进.
总之,公共选修课是对学生专业知识的必要补充,促进学生完善自己的知识结构体系,提升自身素质.高职院校在公共选修课的教学过程中存在不足,但通过不断改进、完善,将营造更好的教学环境.
参考文献：
［1］隋艳,魏灿欣.浅议高职高专院校素质教育公共选修课程的改革［J］.牡丹江大学学报,2010,19（12）：159-160.
［2］汪海琴.浅析当前高校公共选修课程存在的问题与对策［J］.学理论,2011（24）：145-146.
［3］卢伟,姚嘉,王建波,等.利用“慕课”模式进行公共选修课程教学的探讨［J］.经济师,2015（8）：234-235.
［4］尚微微.高校网络素质拓展公共选修课程的初探［J］.现代交际,2011（12）：255-256.
本文汇总：这是一篇关于公共选修课和高职院校和现状方面的公共选修课论文题目、论文提纲、公共选修课论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 中高职院校戏曲专业教育现状与教学模式改革 总书记指出,“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件,必须大力弘扬中华优秀传统文化 ”戏曲艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分,是传.
2、 高职院校公共选修课移动学习现状 【摘 要】公共选修课是学生文化素质提升、综合素质拓展的重要课程,本文针对目前高职院校公共选修课教学过程中移动学习的应用现状进行分析,阐述存在的问题,并提出几点建议,以促进“互联网&rdqu.
3、 高职院校青年教师教学能力构成要素与提高路径 摘要青年教师在高职院校中占据的数量和比例均得到了明显的扩大 因此,提升青年教师的教学能力是一项重要的任务 基于此,本文对于高职院校青年教师的教学能力构成要素以及提升其教学能力的有效途径进行了详细的探索.
4、 高职院校焊接专业教学改革和实践 摘要当前,我国科学技术的快速发展使得对人才提出了更高的要求,各高校为了提高教学质量,确保培养出色的优秀人才,开始探索创新的教学模式实行教学改革 文章主要针对高职焊接专业教学模式存在的问题进行分析,并提.
5、 高职院校加强教育教学质量监控的实践探析 摘要高职院校教学质量的提升,不仅有利于提升高职院校的教学效果,而且能积极有效的促进中国高职院校教育事业的良性发展 高职院校教学质量的提升,不仅与教师与学生的素质、学校的教学力量、软硬件设施有直接联系,.
6、 信息化条件下高职院校辅导员工作的现状和分析 摘要从信息化背景下高职辅导员工作使用“信息化”基本状况、对网络、信息化的认知状况和高职辅导员面临的工作难题……三个方面了解高职院校辅导员工作的现状,从信息化拓展了辅导员工作的模.