论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>职称论文>范文阅读
快捷分类: 关于人际交往的论文 人际交往心理学论文 大学生的人际交往论文 大学生人际交往论文 人际交往论文 人际沟通论文 人际交往的论文 大学生人际交往论文参考文献 秘书人员人际交往的论文 人际交往礼仪论文参考文献 人际交往心理学小论文 大学生人际交往技巧论文

人际交往类专科毕业论文范文 和教师人际交往关系的影响因素有关论文范文集

分类:职称论文 原创主题:人际交往论文 发表时间: 2024-02-05

教师人际交往关系的影响因素,该文是有关人际交往专升本论文范文跟人际交往和影响因素和教师相关论文范文集.

[摘 要]教师的人际关系和谐与否直接影响教育教学成效.教师在工作中建立起来的人际关系主要包括师生关系、同事关系和教师与家长之间的关系,这三种关系的建立受到很多因素的影响,这些因素包括教师的权威意识、个性特点等.

[关键词]教师;人际交往;影响因素

[中图分类号]G715[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)03-0083-01

一、师生关系

师生关系在学校内部的人际交往中居核心地位.一般来说,师生交往的主要方式是教学交往,但是由于教师本身的学识、情感和经验比学生更为成熟和丰富,中国传统教育中对学生和教师的不平等定位等,导致师生之间矛盾较为显著,具体影响因素包括以下几个方面:

(一)教师的权威意识

教师的权威来自教育机构赋予的权利,又基于个人的素养和品格.由于前者是外在的权威,后者才是内在的、真正反应教师水平的权威,因此对于学生来说,后者,即教师的个人权威才是对他们起主要作用的因素.教师所施加的影响能够在多大程度上被学生接受,主要取决于教师在多大程度上具有学生所认可的权威.教师的权威意识既表现在对学生的课堂和班级管理上,又体现在对知识的解释和传授过程中.虽然当今教育研究者们一再呼吁师生平等,以“学生”为中心,但是在现实的教学情境中,部分教师不注意培养自己的个人魅力,树立内在权威,而只依靠教育机构赋予的外在权威,以“主导者”自居,这种外在权威的树立,虽然在短时间内可能会帮助教师达到教学活动顺利进行的目的,但是某种程度上,也拉开了学生和教师的心理距离.

(二)教师的个性特点、表达方式

教师虽然是一个特殊的职业,从事教育事业的人却是社会中的平凡个体,既然是个体,就难免会存在着自己的个性特点.有些教师的性格比较开朗,这有利于与学生的交往和沟通;但还有些教师,由于本身人际交往能力不强,性格比较内向,因此,在课堂上可能存在着知识表达上的弱点,在课堂互动和与学生的课后交流上,也存在与学生交往甚少的问题.另外,在某些特殊情况下,如面对调皮学生的挑衅、对学生的期望过高等,虽然教师的最终目的是希望维持课堂纪律或提高学生成绩,但是在表达方式上,可能会出现一些过激的话语,而未考虑到学生的想法,最终产生事与愿违的结果,甚至会使师生关系恶化,引起隐性或显性的师生冲突.

(三)学校教育体制本身的缺陷

诺丁斯在《学会关怀——教育的另一种模式》中曾论述教育的连续性中强调:孩子们需要与特定的人保持一定时间的交往;在所有的连续性里,师生关系的连续性其实是最容易建立的,同样也是最重要的.目前的教育,师生之间的交往存在着不持续现象,很大部分原因是学校教育体制本身的缺陷造成的.教师方面,经常出现在班级、校际间调动的现象;学生方面,也经常面临着频繁换老师、换班级,甚至换学校的现象,因此,教师和学生之间的交往处于一种短暂的、不持续的状态下,这对师生间良好人际关系的形成产生了一定的障碍.

二、同事关系

同事关系是教师在人际交往中除师生关系外,接触最为频繁的一种人际关系.同事关系与师生关系的不同在于与教师存在着平等的关系.教师之间良好的人际关系不但可以促进彼此教学工作的顺利开展,还可以增进彼此的情感沟通和交流.与此同时,教师之间可能会存在以下因素而影响人际关系.

(一)工作方式的独立性

现代教学任务的分工越来越细,每位教师担任不同的教学和教育工作,整天忙着备课、上课、批改作业.因此,教师属于个体脑力劳动者,对学生进行教学、指导实验、批改作业等工作具有个体性、独立性,对别人的依赖程度与其他行业相比有很大差别,这使教师容易忽视其他教师的作用,只顾完成自己的教学任务.这种独立性容易造成教师交往中的自我封闭现象.

(二)普通教师和学校领导之间的关系

影响这种人际关系的因素一般取决于学校领导的领导作风.曾有学者将学校领导的领导作风分为放任型、型、开拓型、集权型和伪善型,其中前三种有利于建立领导和教师之间的良好人际关系,而后两者则可能会造成教师间人际关系紧张等.

三、教师和家长之间的关系

教师在工作中,除了与学生、同事之间存在交往之外,为了有效地促进教学工作的开展,还需要与家长建立好人际交往关系.一般来讲,影响教师与家长之间关系的因素主要包括对学生的发展期望值之间的冲突和对学生的教育责任感的冲突.

对学生的发展期望值之间的冲突主要是指教师与家长对学生所扮演的角色不同,所以对学生的期望值也高低不一.教师与家长之间的期望值差距太大时,两者之间就会产生冲突.对学生的教育责任感的冲突是指教师对学生的教育责任感主要是一种职业道德感,而有些家长却认为自己只负责孩子的吃喝住行,其他对孩子的教育都是教师的事情,所以当孩子由于教育的不足出现问题的时候,家长就会直接质问教师,而未考虑过是否是自己对孩子的教育出现了问题.

参考文献:

[1]申继亮.新世纪教师角色重塑[M].北京:北京师范大学出版社,2006:89.

[2][美]内尔·诺丁斯.学会关心:教育的另一种模式[M].教育科学出版社,2003:90-92.

此文结论:此文是大学硕士与人际交往本科人际交往毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料,关于免费教你怎么写人际交往和影响因素和教师方面论文范文.

参考文献:

1、 中小学教师自我认同现状与影响因素 收稿日期20151215作者简介廖鲜梅(1989),女,四川内江人,河北师范大学教育学院2013级硕士研究生;研究方向教师教育 中小学教师自我认同现状及影响因素研究廖鲜梅(河北师范大学教育学院,河北石.

2、 正式指导关系的影响因素和结果探析 李霞 南开大学周恩来政府管理学院基金项目天津市哲学社会科学研究规划一般项目正式指导关系的影响因素和结果研究(TX12004) 国家自然科学基金项目师徒关系对职业弹性的影响及作用路径研究(7160209.

3、 大学英语教师评价素养的影响因素分析 摘 要本文旨在探讨大学英语教师评价素养的影响因素 本研究对260位大学英语教师在评价意识、评价态度、评价知识、评价技能……几个方面的情况进行了问卷调查,并对其中8位教师做了访谈 通过统计分析,本文认为.

4、 高职教师主观幸福感影响因素基于426份问卷的分析 张亚蕾(北京城市学院职业技术学院经济管理系,北京101300)摘要通过对426个样本进行实证研究,发现影响高职教师主观幸福感的因素中,收入和自我实现最为重要;其次是日常工作、健康和外界因素(社会价值导.

5、 地方应用型高校青年教师教学能力影响因素与提升途径探析 摘要当前地方应用型高校青年教师在教师队伍中均占有较大比例,因此提升青年教师的教学能力是地方应用型高校师资队伍建设当前的重要工作 本文就青年教师教学能力的影响因素及提升途径……问题进行了探讨 关键词地方.

6、 高职院校教师参加省级与以上培训意愿的影响因素 摘要采用简单随机抽样的方式,利用样本数据分析了影响教师参加省级及以上教师培训意愿的因素 结果表明,影响教师培训意愿的关键因素分别为教师的学历、职称、收入、家庭负担、是否接受过省级以及上培训和培训地点、.