论文基于项目比赛的高职体育课教学模式，该文是教学模式方面有关毕业论文开题报告范文跟教学模式和体育课和高职方面研究生毕业论文范文.
范高翔
（浙江金融职业学院,浙江 杭州 310018）
［摘 要］ 体育教育一直是我国综合素质教育的重要组成部分,体育教学对学生的身体素质等各方面有着重要的影响力,也在一定程度上影响着学生的综合素质发展.在我国高职院校的项目化教学中,体育教学模式中的结构须进行重组.体育教学中的关键是要为学生以后走向工作岗位做准备,要对学生的适应力进行重点培训.在体育教学中,首先要明确关于体育的理念,才能使体育教学训练的前景越来越宽广.根据我国目前体育教学的现状,其主要任务,就是重点要加强学生对体育教学的认识和动力.根据我国的现状,高职院校提出了项目比赛的体育教学模式,以此来锻炼学生的身体素质和综合素质.
［关键 词］ 项目比赛；高职体育；教学模式
［中图分类号］G712［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）１6-0０１２-01
一、我国体育教学的现状
根据我国的体育教学的现状来看,我国高职院校普遍存在的主要问题是：传统的体育教学方式老旧、对实践教学没有足够的重视和教师资源不足等.要想使我国高职院校的体育教学水平更上一层楼,首先要解决目前教学中存在的问题,针对这些问题产生的根源,根据学校学生的实际水平,将已有的制度进行完善,并对体育教学模式进行创新,使体育教学的水平得到提高,进一步使学生的身体素质和综合素质适应社会的发展和进步.而自我国改革开放以来,从国外引进了项目比赛的体育教学模式,这是一种对体育教学十分有效的教学模式.这种模式主要是指在体育活动中,动员学生进行课前和课后的练习,进而对体育教学的各种项目进行比赛,在比赛结束后,让参加比赛的学生分享参加比赛的实践经验,这种体育教学方式有效地培养了学生对体育的兴趣,使学生体育方面的能力得到大幅度提高,进而达到提高学生身体素质和综合素质的目的.
二、项目比赛的概念
体育活动是体育教学中的主要组成部分,项目比赛是针对学生的特点和发展方向以学生为中心,主要是提高学生对体育知识的重视,以知识为基础进行体育活动的实践.在项目比赛教学模式中,可以充分调动学生的学习积极性,增强学生的实践能力.项目比赛教学模式中的主体是学生,以教师的指导为辅.项目比赛是以往模式的一种改变,以学生为课程的主体,使学生自主进行体育活动,进行活动的创新,进一步掌握体育知识和提高身体素质,使学生得以全面发展.
三、项目比赛的主要模式
(一)以多媒体增强学生的兴趣
在我国传统的体育教学课程中,很少使用多媒体对学生进行体育知识和精神的传播.在目前的教学中,应多借助多媒体来让学生了解项目比赛知识,通过大量的数据使学生了解项目比赛的重要性,改变学生的学习态度,增强学生的学习兴趣,使我国体育教学的手段实现多元化.
(二)项目比赛的教学多元化
在所有的教学活动中都要了解学生是学习的主体.教师更应该对学生课上的表现进行鼓励,使学生学习的积极性大幅度提高.因此,教学设计都应该以学生为主,对教学活动进行改革和创新,进一步使我国的体育教学发展.项目比赛主要应该依靠学生的心理素质、学习能力和身体素质、团队精神来进行教学,以此来使教学活动达到平衡.
(三)以适应市场需求为教学目的
要使项目比赛教学能够很好地进行,必须了解每一位学生的特点,按照其能力对其进行培养,使其能够更好地掌握知识,能够更好地适应社会的需求.对体育中出现的不同项目,对体育教学中的目标进行明确,才能使体育教学更加科学合理.在项目比赛教学中,应该以学生的就业为主要目的,加强学生的适应力,在教学中使学生感受到体育教学对自己的帮助,提高学生的积极性,以此来进一步提高体育教学的水平.
(四)加强学生的参与
近些年来,我国高职院校的体育教学也出现了逐渐向多元化发展的趋势.教师在课上的作用也能够逐渐提高学生参与学习的热情和积极性,项目比赛给了学生更大的发挥空间,建立了公平、科学、合理的教学环境.通过小组项目比赛,增强了学生的团队合作精神,为学生的未来发展奠定了坚实的基础.学生的参与热情也进一步提高了我国体育教学的质量.
四、结束语
在我国越来越重视综合素质的教育背景下,通过制定合理有效的教学模式,使学生的参与性更强,这种模式有效地提高了教学质量,促进了学生的个性化发展.我国体育教学模式通过项目比赛使学生能感受到竞争,继而促进学生的学习动力.在体育教学的项目竞赛中,进一步培养了学生的职业能力,学生的学习动力较以前明显增强.在我国现今的这个时代中,社会对职业教育的要求也随之提高,市场更需要的是应用实践和各方面综合素质更高的人才.在市场需求的促使下,我国的体育教学创新势在必行.而体育教学中的项目比赛使我国的教育不再单一,实现了体育教学的多元化发展.
参考文献：
［1］曾伟.基于项目比赛的高职体育选项教学模式探讨［J］. 当代体育科技,2016（19）．
［2］孙强.以大学生素质拓展为载体构建高职体育新模式：以滁州职业技术学院体育改革为例［J］.安徽电气工程职业技术学院学报,2015（1）．
综上而言：此文是一篇关于对不知道怎么写教学模式和体育课和高职论文范文课题研究的大学硕士、教学模式本科毕业论文教学模式论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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