论文幼儿园德育过程中实践活动案例，该文是幼儿园德育相关论文范文文献和案例研究和活动案例研究和德育有关本科论文范文.
蔡 娟
（江苏省海门市通源幼儿园,江苏 海门 226100）
摘 要：实践活动是让德育回归生活,让幼儿在体验中成长,让幼儿走出教室、走出幼儿园,参与社会建设和公益活动.教师在组织幼儿实践活动中,要以保证幼儿安全为前提,懂得相关知识是基础,挖掘社区资源是关键,让幼儿通过实践行动学会做人、学会生活.
关键词：幼儿园；生活实践；体验；德育
中图分类号：G416；G611文献标志码：A文章编号：1008-3561（2016）12-0015-01
人格形成的最佳时期是幼儿期,因而在幼儿园进行德育显得尤为重要.常见的德育方法是说理法,但往往不能取得一定的实效,因为幼儿的道德品质及习惯的养成必定经历“知”“情”“意”“行”的转化过程,光靠说、光传授知识是不行的,必须为幼儿提供实践锻炼的机会,让幼儿通过实践行动学会做人、学会生活.下面,以三个活动案例来研究德育工作中幼儿实践活动的组织与开展.
一、礼仪小宝贝——知书达“礼”,从我做起
结合我园的“每月一礼”活动,开展了“礼仪小宝贝”的评选活动,每周在班上评选两到三名“礼仪小宝贝”和导护教师一起迎接早上入园的孩子和家长们.活动前,教师与全班幼儿共同商讨什么样的小朋友才能当选礼仪小宝贝,礼仪小宝贝的职责有哪些,最后他们决定礼仪小宝贝应该是热情、微笑、会主动问好、会帮助他人的.当选的幼儿无比自豪,对入园的小朋友们鞠躬问好,提醒弟弟妹妹们慢慢走,并带领他们去晨检.晨间接待结束后教师会让礼仪小宝贝谈一谈感受,有一个幼儿高兴地说：“今天我向小朋友们问好时,有几个哥哥姐姐也向我问好呢！”可见,幼儿们通过这样的实践活动还感受到了“礼”应该是相互的,人人都有“礼”,生活才更美好.“礼仪小宝贝”实践活动不仅让幼儿们看到了“礼仪小宝贝”们的出色表现,而且调动了幼儿们争做“文明礼仪小宝贝”的热情,使全班到处洋溢着文明的气息.因此,让每个幼儿都参与到这样的实践活动中,使幼儿成为文明礼仪的小天使,能形成“个个有礼貌、处处讲礼仪”的班级文化特色.
二、交通小卫士——以身作则,文明交通
结合“122”交通安全日,教师组织“交通小卫士”的实践活动,培养幼儿自觉维护交通规则,自觉遵守交通法规的好习惯.既然要当交通小卫士,那么就应该以身作则,用自己的行动来告诫大家交通安全的重要性.幼儿们说：要遵守交通规则,不横穿马路,不闯红灯,过马路要走斑马线.大人们不能做违章停车、超速行驶、酒后驾驶等违反交通规定的事情,那样不仅会伤害自己,还会威胁到其他人的生命安全.于是,教师根据幼儿们的讨论拟了一份“遵守交通规则就是珍爱生命”的倡议书,让他们在活动中去分发宣传.出发时,“交通小卫士”们排好队靠右行走,来到十字路口旁,观察人们是否遵守交通规则.如看见一位奶奶横穿马路,幼儿们连忙上前劝说,请奶奶等绿灯亮了走斑马线.后来,“交通小卫士”们又向路人分发文明交通倡议书,在实践过程中学会了发现问题、与人交流、及时解决问题.“交通小卫士”实践活动让幼儿们在体验中明白了遵守交通的重要性,知道了如何遵守交通规则,珍爱自己的生命.
三、护耳小天使——爱耳护耳,关爱你我
结合3月3日爱耳日,教师利用家长资源,邀请医生妈妈走进教室与幼儿们亲密接触,用更专业的语言介绍耳朵的相关知识,并向他们解释耳朵的每一个部分所起的作用,与大家共同商讨保护耳朵的各种方法.医生妈妈准备了有关爱耳护耳的宣传资料,由“护耳小天使”向全园小朋友和家长进行发放,同时向大家讲述护耳小知识：轻声说话、减少噪音,耳朵不要随便掏,不往耳朵塞小物品等等.这样,能让更多的人真正了解自己赖以生存的耳朵,让更多的人懂得如何去保护自己的耳朵,真正做到爱耳护耳,从我做起.“护耳小天使”实践活动使幼儿们对耳朵有了更深刻、清晰的认识,学会了用语言和行动向他人宣传.相信在幼儿未来的学习生活中,一定能更加注重自己的用耳卫生,时刻提醒自己保护耳朵.幼儿在实践活动中能欣赏到“随风潜入夜、润物细无声”的美妙,但是教师在组织实践活动时还需要注意以下几方面.首先,保证幼儿安全为前提.实践活动中,幼儿们往往会走出园门,广泛接触社会,这就需要有成人的监护.如在“交通小卫士”实践活动中,出发前教师对幼儿提出安全注意事项,并在马路边始终站在他们身边给予保护.其次,懂得相关知识是基础.幼儿要对实践活动的内容有粗浅的了解,才能进一步深入研究与探索.比如在“礼仪小宝贝”实践活动开展前,幼儿们先要知道什么才是文明的语言和行为、什么才是规范的礼貌用语,然后才能在实践中体验,品尝成功与快乐的滋味.最后,挖掘社区资源是关键.幼儿园的社会实践活动应该立地,在社会环境中挖掘与开发社会资源,让幼儿园的社会实践活动具有长久的生命力.这样,社会实践活动在专业人员的协助和指导下就能有条不紊地开展,帮助幼儿和教师了解更多领域的专业知识与技能.
四、结束语
总之,实践活动为幼儿提供了一个展现自我风采的舞台,也是锻炼幼儿综合能力的一个阶梯.实践活动更是让德育回归生活,让幼儿在体验中成长,让幼儿走出教室、走出幼儿园,参与社会建设和公益活动.所以,实践活动不仅能开阔幼儿眼界、锻炼他们处理问题的能力,而且能丰富德育工作的形式,促进德育工作的有效开展,为培养具有良好思想品德的合格人才打好基础.
参考文献：
[1]池玉萍.幼儿园德育教育的重要性[J].内蒙古教育,2013(06).
[2]杨行,成云.关于我国幼儿德育的几点思考[J].长春教育学院学报,2014(06).
综上资料:本文是关于对写作案例研究和活动案例研究和德育论文范文与课题研究的大学硕士、幼儿园德育本科毕业论文幼儿园德育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 走进清真古寺袁探寻回族文化冶综合实践活动案例分析 肖忠勇 镇真娥【摘 要】综合实践活动案例从活动背景、活动目标、活动过程、活动反思……方面进行呈现 教师利用西斋小学本地资源——清真寺,组织学生探寻回族文化,放手让学生去实践.
2、 体育活动和德育融合的实践 【摘要】体育活动有利于学生的全面发展,对于培养学生的集体主义精神、合作意识、竞争意识、社会适应能力都具有一定的作用 班主任应顺应学生需要,将体育活动与道德教育有机融合起来,通过交流体育技能,拉近学生之.
3、 综合实践活动课程教学中的德育探析 摘要德育在综合实践课程中具有重要意义,既可以培养学生勤俭节约的品质,又可以培养学生热爱祖国和生活的精神 教师要在教学中紧扣课程特点和德育主题,实现德育和课程教学同步发展,让学生在实践过程中得到熏陶和感.
4、 论一体化教学如何做到寓工于学《工业自动化仪表和过程控制》实践教学案例 摘 要本文根据笔者多年的企业工作经验和深刻体会,剖析了企业对人才的需求本质,同时针对技工学校教学存在的实际问题,揭示了人才供求的社会矛盾所在 笔者大胆地进行课堂教学改革并取得了一定成效 本文从教学模式.
5、 《没有规矩不成方圆》德育实践活动课 【摘要】本节德育课针对日常生活中学生不遵守规矩的现象严重,设计了通过设计体验场、生命叙事、行为引领……环节,达到对学生的教育目的 【关键词】德育；教学；学生教学目标1．深化学生日常行为规范教育,丰富道.
6、 《我是吾班小主人》德育实践活动教学设计 主题分析学生大多是独生子女,由于父母的溺爱,导致他们任性、以自我为中心 在学校则表现为做事缺乏责任心,对集体漠不关心 因此,通过主题班会的责任教育,重点培养学生对责任的正确认知,增强学生的责任意识 这.