论文新时期党政领导干部的能力培训，本文是关于干部方面毕业论文的格式范文和能力培训研究和领导干部和党政相关毕业论文题目范文.
【摘 要】党政领导干部是党与国家发展的支柱,也是社会主义现代化发展的重要影响因素.以现阶段我国经济发展情况为基础,结合近年来党政领导干部能力特点,明确党政领导干部培训特点,了解新时期对培训工作提出的要求,分析新时期党政领导干部能力培训的方向和内容.
【关键词】新时期；党政领导干部；能力；培训
一、明确党政领导干部培训的特点
总书记在党的十九大报告中指出,要突出政治标准,提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部.这一要求,体现了组织路线为政治路线服务的根本原则,凸显了干部工作的政治定位,具有鲜明导向性和现实针对性.
党校是党委的重要部门之一,其具备的独特性促使党校教育展现出强烈的政治性.因此,党校教育一定要结合党校原则,在思想上、政治上以及行动上要和党保持绝对一致.党校是培育党政领导干部的重要平台,与一般的国民教育、职业教育以及成教等有着很大差异.其既不满足应试教育特点,又区别于素质教育,是以提升党政领导干部综合素养和工作能力为发展目标.党校教育除了具有理论性外,还展现出强烈的实践性,这就需要党政领导干部在学习理论基础知识的基础上,整合实践内容,推广实践标准,强化党政领导干部的实践能力,进而为构建中国特色社会主义贡献力量.
二、党政领导干部能力培训的新要求
在十九大报告中,总书记总结自己为党、为人民工作几十年的切身体会,集党的要求,人民的期盼,重任的需要,明确提出“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准.我们培养选拔党和人民需要的好干部就要坚持这个标准.新时期提出的新要求主要从下述三点入手进行研究：其一,面临国际化发展带来的挑战,形式越发复杂,我国外界环境也在变化.其二,现阶段中国体制机制革新进入了攻坚阶段,革新工作的压力越来越大,革新力量越来越低,革新要求越来越多,革新形式越发复杂.其三,党建工作出现问题.党的历史方位、党员团队、干部队伍等出现了变化,这对党建工作而言有极大影响.目前,党面临的执政考验、革新影响、市场变化及外界环境等问题越发显著,存在的危险也是数不胜数,如能力不充裕、脱离群众等都会影响党建工作.因此,我国在发展中要从国内形势入手,构建具备中国特色的社会主义市场环境,优化党政领导干部对培训工作的关注.
三、新时期党政领导干部能力培训的方向与内容
（一）坚持中国特色社会主义道路,保持与党一致.党政领导干部一定要构建共产主义远大理想,全面推广中国特色社会主义,这是党政领导干部的内在基础品质,也是政治社会生活展现的政治理想、政治信念与政治信仰等.当前,有部分党政领导干部的信念不坚决,更注重金钱带来了“幸福感”,最终跌入“深渊”.这种情况看起来是经济犯罪,但从实质上来看是因为信念不坚定,所以只有党政领导干部在工作中一直坚持和优化自己的理想信念,才能为构建中国特色社会主义提供有效力量,并实现“权为民用,情为民系,利为民谋”.
（二）注重解放思想,构建大局意识.思想是行动的先行者.依据干部能力培训,让党政领导干部构建马克思主义的世界观、人生观和价值观,保持思想上的先进性.同时,党政领导干部也要构建大局意识,注重调查探索工作,这是马克思主义唯物史观和辩证法提出的要求.作为新时期的党政领导干部一定要从大局的角度出发思考问题,正确处理眼前效益和长远效益、正确处理个人效益和整体效益等关系；多从政治革新和发展角度明确目标,构建责任意识和群众意识,进而通过了解群众需求,明确工作推广的切入点.与此同时,党政领导干部要具备分析解决革新发展问题的意识和能力,这也是能力培训工作的主要目标.
（三）以为人民服务为宗旨,强化党的执政意识.中国是中国工人阶级的先锋队,也是中国人民和民族发展的先行者,更是中国特色社会主义事业的核心力量,展现了中国先进生产力的发展需求,明确了中国先进文化的发展方向.中国具备的性质,促使其要求党员一定要构建为人民服务的工作宗旨.党在任何时期都要将群众利益放在首位,与群众构建和谐的沟通平台,与其一起同甘共苦,坚持为人民谋求利益,决不能脱离人民群众.党是否可以全心全意为人民服务、是否可以构建立党为公、执政为民的意识,直接影响着中国是否可以代表人民群众的利益.
（四）构建强烈的事业心与责任感,拥有岗位所需的基础知识和领导能力.这里指的岗位基础知识是党政领导干部所在岗位需求的基础条件,更是其必须要具备的业务素养.因为现阶段社会正在向着开放性、竞争性及多元性的方向前进,所以我国要想走在社会前端,就要结合时代要求进行革新,多学习现代化基础知识和实践技能,进而优化自身的工作能力.与此同时,党政领导干部要从下述几点方面提升自身的能力：其一,科学的决策能力；其二,公共区域的语言表达能力；其三,符合新时期信息化技术所需的舆论引导能力与廉洁自律能力；其四,面对压力的自我调节能力.
四、结束语
通过了解实践工作可知,党政领导干部能力培训工作充满了机遇和挑战.因此,国家要结合时展需求进行有序革新,以此保障能力培训符合预期设定的目标.
【参考文献】
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参考文献：
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