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一、内科投稿

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摘要目的有针对性的对于消化内科患者恶心呕吐的临床症状进行深入细致的分析和探究 方法选择在2016 年1月到2018 年1 月这个时间范围内在我院进行治疗的消化内科住院患者作为本次研究的研究对象,所涉及。

【摘 要】目的对消化内科护生临床教学中应用分阶段分层次带教的教学效果进行分析研究 方法从2016年9月到2017年9月到我院实习护生中随机抽取50名,将其随机分成对照组和观察组,对对照组实习护生利用&。

【摘 要】随着民众物质生活水平提高,消化内科疾病也呈现增加化及低龄化趋势,给患者造成极大困扰 消化内科患者在得到针对性治疗的同时,也希望得到全面性、专业性的护理服务,提高治疗质量,缩短康复所有时间,节。

【摘 要】目的分析了优质护理在内科护理中应用实际效果 方法选取了医院2016年7月至2017年7月收治的100名内科患者作为研究对象,按照随机分配的原则分成了实验组与参考组,分别采用优质护理与普通护理。

【摘 要】目的为了适应我院公立医院薪酬制度改革的需求,同时将我科护理工作真正意义上做到提质增效 方法结合我院2017 新的综合目标考核方案,依据绩效优先、兼顾公平、按劳分配、多劳多得的原则进行,制定护。

【摘 要】在医院急诊内科工作时遇到脑出血急救患者应采取合理措施对其进行护理,才能真正使其得到更好的治疗,本文通过实验形式对于提升脑出血患者急诊内科护理效果的手段进行了分析 【关键词】急诊内科;急救脑出。

护理工作要求护士具有高度的专业知识、精良的操作技术、高度的爱心、高度的责任心1 消化内科患者的临床症状多不典型,疾病复杂且病情反复,因此护士的工作压力较大2 应用有效的护理管理方法,提高护士临床工作的。

摘要目的探究心内科护理当中应用持续护理质量改进的效果 方法选取我院2017 年8 月2018 年8 月收治的心内科患者100 例作为研究对象,随机均分为两组,观察组与对照组各50 例,其中对照组利用常。

摘要】我国医学相关理论知识得到非常广泛的推广,患者对医护人员的专业素养以及技能服务水平提出了非常严格的挑战 从我国现在肾内科护理的角度分析,矛盾冲突现象屡见不鲜,这些矛盾冲突倘若不能够合理解决,会对科。

【摘 要】目的探讨呼吸内科重症患者的临床护理方法及其效果 方法选取我院呼吸内科2015 年3 月2017 年4 月期间收治的70 例重症患者作为研究对象,行分组对照研究(观察组和对照组各35 例),观。

【摘 要】目的探讨神经内科护理中的安全隐患与对策 方法研究2016 年7 月至2018 年5 月期间收治的800 例神经内科患者,随机分为对照组与观察组,每组各400 例,对照组运用常规护理,观察组运。

张 丽南昌大学第二附属医院 江西省南昌市 330000【摘 要】目的研究优质护理对于神经内科重症患者的价值;方法选择我院 2017 年 9 月到 2018 年 3 月就诊的100 名神经内科重症患者,。

摘要目的对神经内科脑卒中患者进行康复护理,探讨护理干预的效果 方法选择本院在2013 年到1 月到2014 年1 月收容诊治的一百二十名神经内科脑卒中患者,将这一百二十名患者分为对照组和观察组,每组均。

关于诗歌投稿问我写了许多诗歌,该怎样投稿h答首先我要赞赏你,在如今这么匆匆忙忙的世间里,还能作诗,拥有一颗诗心的人是少有的 虽然你没有写明白,自己写了什么诗 我只能理解为新体诗了 一般来说,图书馆的阅。

摘要思维导图是一种直观可视化的思维工具,以中心主题作为图,运用线条或箭头向外无限放射到分支点 在内科自主学习中开展思维导图应用研究,有助于解决教学内容多与学时少的矛盾,有助于体把握各知识点的联系 关键。

摘要临床实习阶段是与学生将来临床工作最为接近的一个时段,如何在这一阶段提高学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣,对学生今后的临床工作及将来的持续发展极其重要,是教育工作者值得深思的问题 结合内科学临床。

摘要选取2017年1月到2018年1月本院神经内科50名规培生作为实验对象,将其随机纳入实验组与常规组 常规组应用传统跟班制带教方法,实验组应用CBL教学模式,比较两组规培生的理论掌握成绩、实践操作成。

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投稿与订阅法国研究是国别领域的学术期刊,依托综合性大学的优势 ,邀请人文社会学科权威学者担任评审专家 ,研究范围注重政治、经济、法律、社会与文化……栏目 本刊为季刊,创刊于 1983年,主管单位为教育。

【摘 要】小学语文是一门基础学科,它的思想性很强,是实现素质教育的重要途径,教师要把教书与育人结合起来,运用各种教学方法,培养学生具有良好的品质,提高学生的思想道德境界 本文就小学语文教学中渗透德育教。

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