论文就业视域下大学生和创业教育和实践，本文是大学生创新方面有关在职开题报告范文跟视域和创业教育和就业方面论文范文例文.
就业视域下大学生创新与创业教育的研究与实践
狄静涛 吕思慧 长春财经学院
摘 要：毕业季也是人才招聘的黄金季,就目前来看,大学生毕业后以两种方式融入社会,选择就业或者选择创业.由于大学毕业人数每年递增,其增长速度高于政府和企业的用人速度,因此在就业方面呈现出较强的竞争力.在这样的背景下,一些学生跳出就业的固定模式,选择创业,试图以另外一种身份融入社会,本文针对就业视域下大学生创新与创业教育的研究和实践做出研究.
关键词：就业；大学生；创新与创业教育
中图分类号：G647?文献识别码：A?文章编号：1001-828X(2017)036-0-01
大学毕业生要想提高自己的市场竞争力,可以在毕业以后顺利的走向就业岗位,或者有魄力的开展创业项目,就应该具备创新的思维,拥有创新的能力.由于创新的能力并不是与生俱来的,需要在反复实践中总结和摸索,直到形成丰富的经验,具有自己独特的理念基础,才有可能出现创新,为此,要想大学毕业具备创新能力,就必须确保学生在校期间得到充分的锻炼.
一、大学生创业中存在的问题
1.缺乏创业的决心和意志
我们时常可以见到大学生把马云、马化腾、刘强东等创业先驱者挂在嘴边,他们以此为偶像,勉励自己.终于到达毕业季,他们义无反顾的选择创业,结果还有多久“铩羽而归”,先前的锐气已经荡然全无,只剩下无奈的叹息声,这些学生之所以如此迅速的遭受失败,原因就在于缺乏创业的决心和意志,在面对问题时,缺乏独立解决问题的勇气.马云说的“今天很残酷,明天很残酷,后天很美好.很多人死在了明天的夜里”就是这样的道理.
2.经营理念淡薄,缺乏系统性的创业概念
大学生缺乏社会经验,在刚毕业就踏入社会创业,存在着“先天性的短板”,即没有形成经营理念,缺乏系统的创业概念.不可否认,一些大学生专业技术强,他们试图通过具有创造性的技术打开市场,占据一定市场份额.但是就创业来说,技术只是其中的一个方面,除此以外,还需要具备融资的能力、风险评估的能力、市场调研的能力、采购和营销的能力,以及基础的财务知识和人事管理能力,这对于刚毕业的大学生而言,就是艰巨的挑战.
3.无法让创新与市场接轨
一些选择创业的大学生具备专业的技术知识,拥有非凡的创造力,可是创造出的产品无法与市场接轨,让创造的产品成为“花瓶”,缺乏实用价值.这就是大学生“恃才傲物”,缺乏市场经验的显著表现.
二、创新教育对大学生创业的作用
创业仅凭满腔的热血还是不够的,借助自认为可以研发出“所向无敌”的创新产品仍然不行的,只有接受过专业的创新教育才可以让创业变成成功,所以创新教育对大学生的创业有着关键性的作用.
1.激发学生创新兴趣和求知
就大学生创新来看,至少需要具备三个条件,才有可能实现创业成功,即创新意识、创造性思维和创业技能和策略.通过学校专业的创新培养,可以激发学生的学习兴趣,促使他们形成求知的,符合创新需求的第一个条件——创新意识.
2.促使学生发散性思维得到发展
心理学家认为,发散性思维是形成创造力的基础,只有不被禁锢、不在模式内思考的思维方式才存在着创新的可能.大学生创新教育,正是以培养学生发散性思维为重点的教育活动,在教学中鼓励学生多元化思考,尽可能摆脱传统认知的束缚,让思想插上想象的翅膀,翱翔在创新的路上.
3.提前让学生体验到社会实践的感触
创新只有思维还是不够的,除了创造性的思维,还必须要有一定的务实精神,要具有实践能力,把创造性的思维落实在具体的行动中,让蓝图变成现实.学校创新教育会给学生提供到企业锻炼的机会,让学生提前接触到社会经济体系内与创新内容相关的产品与设备的运营情况,只有这样才能让创新与实际接轨,才能让学生体验到社会实践的感触.
4.有助于增强团队合作能力
创业如何想要成功,不仅需要具备一定的创造性的思维,还需要具备团队合作和领导的能力.高校在对学生创新培养中,会经常要求学生以团队为单位,进行模拟对抗.学生在竞争中,不仅自我价值得到实现,还形成了团队合作的能力,甚至有部分学生初步形成团队领导的能力,这对于创业来说非常重要.
三、创新创业教育促进大学生就业的策略
1.建立“以人为本”的理念,让创新创业教育面向全体学生
高校在开展创新创业教育活动时,要构建“以人为本”的理念,让所有的学生都可以得到公平的教育.在教学中要鼓励学生,帮助学生建立创新创业的信心,让学生明白只有尝试才能发现自己的优秀,只有失败才能离成功更进一步的道路.
2.校内外导师共同合作,创新培养模式
创新创业教育是一门实践性的应用型课程,目的是提高学生创业的抗风险能力,实现创新综合素养的全面发展.在这样的理念下,学校在对学生开展创新创业教学时,就要把理论学习和实践教学融合在一起同步开展,学校可以要求学校老师共同合作.开展教育工作.分别在校内和校外安排教学导师,创新培养模式,当学生学习到理论知识以后,马上安排社会实践,让学生把知识运用于实践,提高创新综合素养.
3.建立校企合作基地,让学生得到充分锻炼
为增加学生的创新创业实践能力,学校与企业积极开展会谈,签订校企合作协议,让定点的企业成为学校学生实习的基地.对企业而言,签订协议的根本目的就是以较低的成本获取有价值的创造性人才,对学校而言,通过校企合作可以让学生的实践能力得到充分的锻炼,可以起到检验已经知识的作用,让学生把抽象的知识变成具体的运用,为创新思维的形成提供可行性的案例.
四、结语
当前,我国并没有专业的大学生创新创业教材,教师在开展工作时具有较高的“随意性”,教师要充分的利用“随意性”,用独特的案例教学法或其他新颖的教学方法激发学生的创新意识,培养他们的创新思维,积极的开展校企合作,让学生走进一线市场,了解产品的生产流程和产品的营销模式,从系统上对企业的日程经营有初步的认识和理解,以此为基础,全面提高学生的创新能力,让学生具备一定的创业知识与能力,为我国的社会主义市场经济的发展做出新的贡献.
参考文献：
[1]张卫民.大学生创新与创业教育课程模式的探索[J].吉林画报:教育百家A,2013(8):13-14.
[2]付艳军.如何做好大学生创新与创业教育[J].新教育时代电子杂志:教师版,2017(30):144.
[3]周洪生.大学生创业教育的内涵与主要内容[J].求知导刊,2016,43(2):54-54.
基金项目：本文为“吉林省教育科学十三五规划2017年度课题”《民办高校创新创业教育与专业教育协同融合的研究》(课题编号：GH171003)的阶段性成果.
简而言之:本文是一篇关于视域和创业教育和就业方面的相关大学硕士和大学生创新本科毕业论文以及相关大学生创新论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 社会主义核心价值观视域下大学生责任感教育 本文系景德镇市2016社会科学规划项目 "社会主义核心价值视域下大学生责任感教育研究 "的阶段性成果 摘要本文从研究社会主义核心价值观与大学生社会责任感之间的关系出发,并针对大学生当前社会责任感存在的主要.
2、 白媒体视域下大学生思想政治教育探析 【摘要】随着通信技术在我国的高速发展,我国逐渐进入自媒体时代,大学生是自媒体时代的主要群体,其日常生活的很多方面都受到了自媒体时代的影响 自媒体有很多种特性,常见的有核裂变化性、交互性、草根性…… 这.
3、 思想政治教育视域下大学生职业道德教育培养 摘要总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,这是对高……教育办学方向与内在灵魂的规定 思想政治教育是实现素质教育的根本保证,对高校的素质教育具有极强的导向作用,是高……学.
4、 辅导员视域下大学生创业教育途径浅述 陈杰朱骥洪张鹏刘小龙陈星宇／常州大学怀德学院摘要在当前的大学教育中,加强对创新型人才的培养是社会发展的基本需要 高校中的辅导员作为大学教育的重要师资力量,需要进行自我的准确定位 以实际工作责任心的提升.
5、 论教育生态观视域下的高职旅游教育改革 摘要随着我国经济体制的不断完善,经济结构不断调整更加趋于合理化,第三产业的比重不断上升,旅游业为我国经济的发展做出了巨大的贡献,与之相对应的是人们愈发注重高职旅游教育的改革 在新课改的背景下,生态化教.
6、 新课改视域下河北省中小学篮球教育现状与策略 ■韩敬／河北工程大学附属学校摘要本文立足河北省中小学篮球教学的现状,剖析其发展过程中的一些关键问题,并提出针对性的解决策略,以期能够对我省中小学篮球教学发展起到促进作用 关键词新课程改革河北省中小学篮.