论文职业教育视域下大学生思想政治教育探析，本文是关于大学生思想方面参考文献格式范文与职业教育视域和思想政治教育和大学生有关毕业论文怎么写.
［摘 要］ 高职学生在当前社会文化激荡背景下,思想活跃,易接受外来思想文化,其思想政治教育面临巨大的挑战.心理问题、网络的负面影响、多元的价值观等给高职高专大学生的思想政治教育带来了新的课题.思想政治教育要与时俱进,要发挥辅导员的引领作用,要调动教师发挥课堂的主渠道的作用,不断调节学生的心理健康.
［关
键 词］ 高职教育；思想政治；问题与对策
［中图分类号］ G711
［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2017）34-0079-01
当前,随着社会的变革,各种思潮起伏,给学校学生带来了不同层面的影响,特别是高职高专大学生的思想政治教育既有好的因素的影响,又有不利因素的作用,让学校思想教育面临着巨大的挑战.
一、高职思想政治教育面临的挑战
目前,大学生思想政治状态从大的方向来说是良好与健康的,但随着社会变革,各种思潮涌入学校,特别是高职学院学生与社会紧密联系,他们吸收能力强、思想观念变化快,价值取向也日益各样化.这样面对复杂多变的社会思潮,高职高专大学生的思想教育也就面临着一系列的问题,也成为文化争夺的重要领域,高职学生的思想政治教育也就格外显眼.
（一）渴望理解与包容
随着市场经济的深入,社会环境日益复杂,高职学生价值观也发生了巨大的变化.重视个人价值,崇尚个性,追逐新潮,创业意识强,具有勇于探索与挑战的竞争意识.因此,他们更渴望能得到社会的认可,渴望得到老师与家长的理解与包容,也更渴望有广阔的个人发展天地.
（二）患上“网络综合症”
随着网络普通与提速,手机成为生活中人们不可缺少的工具,学生获取信息特别捷径.这样就给当代大学生的学习、生活、思维、娱乐等带来重大的影响,一些大学生可以充分利用网络来收获知识.但对于没有自制力的学生来说,特别是高职高专的学生来说带来是“网络综合症”,整天手机不离手,走路低头,坐车带着耳机,真是“两耳不闻窗外事,一心只听手机歌”,严重影响了学生的生活与学习.
（三）心理问题突出
高职学生大部分都是独生子女,个性强,从小娇惯,没有毅力,缺乏锻炼,心理脆弱.更有甚者,享乐主义严重,懒惰依赖性强,离开家庭来到学校,心理出现不适应,从而导致出很多心理问题.
（四）学校教育机制有待完善
一个方面,大学教育重形式,特别是职业教育,特别注重教师的言行,而轻化了身教的作用.相对于这些活泼好动、易模仿学习的学生来说,理想与现实是很不一致的,有些学生直接表现出徘徊与迷惘的思想,而有些学生不但会观察教师如何讲与说,而且留心教师怎么做.另一方面,高校与学生的家庭脱节,家庭又与社会分离,三者没有形成共同教育合力,有时还形成反作用力,导致学生学习社会上不良习气.再者,学校教育,政治思想教育事业传统教育较多,没有一定的新意,老生常谈,学生出现反感与抵触的情绪.
二、高职思想政治教育的应对策略
（一）教师不仅言传,而且要身教
教师,特别是思想政治教育教师,要特别注重自己的一言一行,要把身教当作首要任务,用自己的行为给学生树立标杆.试想,一位品德高尚的教师,传授给学生的不仅是课本知识,更是一些做人的思想与内容,让学生如沐春风,终身受益.作为思想政治教育老师,不仅要细心观察学生,探究他们的心理与心灵,同时还要有一颗勇于担当的责任心,把学生当成自己的孩子,用自己的言与行去给他们示范与感染.
（二）创新教育方式与手段
高职高专学生与一般大学生有所不同,他们基础差,对新生事物感兴趣.作为思想政治教育工作者,要用创新的教育方式与手段来吸引学生、教化学生.传统的教育学生可能已经麻木,有时可以通过新的手段,如电影片段、文化小品等让学生在快乐中接受思想与观点,自觉地感知事件的错与对.一个小小的活动或者一个小节目的表演,比起一言堂的演说好.要充分发挥学生好面子、好表演、好表现、好动的优势,让学生在实际的小品与活动中得到感悟、受以启发,从而理解社会与生活,也为他们健康成长提高必要的学生与实践场所.
（三）发挥课堂主渠道作用
大学生思想政治教育,是在课堂上完成的,教学任务的完成也是在课堂上进行的,课堂教学起着主导作用.因此,作为思想政治教师,既要充分发挥课堂的主渠道,来达到教育学生,还得结合教育内容,合情合理地来引导学生,解决他们思想与心理上的问题,使课堂成为学生接受思想教育的主战场.
（四）健全思想政治教育的保障机制
大学生是祖国的未来,大学生的思想直接影响未来社会的发展与走向.因此学校要建立健全大学生思想政治教育的保障机制,“如何培养人”“培养什么样的人”是高职学院首先要研究
与探讨的课题.注重学校思想政治教师的地位与待遇,加大对思想政治教育工作的经费投入,优化教学手段与办学条件,把大学生思想政治教育写入学校办学质量的评估体系中,让它成为衡量学校办学水平的重要指标.
参考文献：
［1］周巧云.大学生思想政治教育科学化实现路径探索［J］.淮南职业技术学院学报,2015,15（3）：18-20.
［2］杨碧龙.大学生思想政治教育科学化的实现路径研究［J］.赤峰学院学报:自然科学版,2014（18）：202-203.
［3］尹明柴.大学生思想政治教育工作科学化路径及其实现研究［J］.中国成人教育,2015（15）：56-59.
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参考文献：
1、 传统文化视域下加强大学生思想政治教育管理方法 吴晓楠【摘 要】本文从传统文化角度入手,通过分析各种调查数据,剖析当今大学生对于传统文化的认知,尝试从对中国古老文明的认同感中剥离出大学生当今的思想认识,加以辅佐匡正 【关键词】传统 文化 思想教育.
2、 寓大学生思想政治教育于职业能力培养中和实践 张金珠,卞 培,许佳音,张 迪（河北工业大学建筑与艺术设计学院,天津 300401）摘 要 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以基本道德规范为基础,以.
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