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一、环境类国家级期刊

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在新媒体时代的大背景下,媒体行业呈现出多元化的发展,新媒体在对传统广播电台造成全方位冲击的同时,也为其带来了无限的生机 因此,电台情感类节目只有抓住自身独特的魅力、立足于自身的优势,根据传播环境的改变。

摘 要 2017 年5 月14 日,“一带一路”国际合作高峰论坛开幕,标志着我国提出的“一带一路”倡议又取得了实质性的进展 我国语言类期刊作为对外宣传我。

摘要本文从大学文科类翻转课堂教学实践出发,先介绍SPOC环境、翻转课堂模式……相关理论,然后课前、课中、课后三个环节阐述翻转课堂教学资源中的“翻转要素”,再借助课堂派平台发布公。

摘要泛在知识环境带给图书馆的既是机遇也是挑战 分析高校图书馆外文期刊订购工作面临着的众多挑战,提出了泛在知识环境下外文期刊馆藏结构的优化策略 关键词泛在知识环境外文期刊馆藏结构分类号G258 6高校图。

任党利,王燕平,孔丹(西安建筑科技大学图书馆,陕西 西安710055)关键词电子期刊;纸质期刊;期刊采购摘要文章介绍了高校图书馆期刊工作的现状,认为网络环境给高校图书馆的期刊采购和管理工作带来了挑战,。

关键词创新创业;高校图书馆;信息服务;转型发展摘要高校图书馆作为高校创新创业信息资源供给的来源渠道,对于推动高校创新创业活动发展有着至关重要的作用 高校图书馆有必要认清自身在高校创新创业活动中的作用和。

关键词新媒体环境;全民阅读;推广服务;转型;升级摘要随着时代的发展,全民阅读推广服务也在不断转型升级 随着阅读媒介的不断转型,阅读推广也在不断转向新的媒体形式,移动新媒体在阅读中的应用改变了人们对信息。

普通地质学是高……院校农业资源环境科学专业的专业基础课之一,普通地质学的学习对于后续的土壤学和土壤地理学……专业主干课程的学习具有重要的作用 普通地质学中关于地学的有关理论和方法在研究作物的生长发育规。

何晓玲(中国科学院新疆生态与地理研究所干旱区研究编辑部,新疆乌鲁木齐830011)摘要本文通过分析中国科技期刊引证报告(核心版)2009—2013年地理类核心期刊的被引用指标(总被引频次、。

1 科技期刊编辑素养内涵科技期刊编辑素养是对作为科技期刊编辑人员所具备的各类技能和意识的统称,在传统媒体和新兴媒体不断融合的背景下,我们所言的科技期刊编辑素养通常包括政治意识、选题意识、写作水平,信息。

摘要为了研究传统护理期刊在数字化环境下如何能够迅速地吸引用户或读者、提高传播力和影响力,采用文献调查法、比较分析法……方法,在研究国内外护理期刊增值服务开展情况的基础上,深刻剖析并对比国内外护理期刊在。

摘要创新与发展是全球关注的焦点,社会对具有创新能力的高素质人才需求越来越迫切,应用型创新人才日益受到社会的重视 在这个背景下,把培养良好的创新创业意识与发展创新创业能力作为高校实施创新创业教育的重要内。

摘要从传播内容、传播渠道、传播主体和受众层面对我国16家中文体育类核心期刊的数字化传播转型进行研究,指出其在数字化传播转型中存在的问题传播内容与纸质期刊重复,传播文本单一;平台建设与运营不完善,尚未形。

文山东交通学院 石筱靖【摘要】当前,随着我国信息技术的不断发展,我国已经进入信息化的社会,当代科技已经深入我国居民生活的方方面面,给人们的生活带来了极大的便利 与此同时,在这一信息化的潮流下,图书馆的。

李保庆,郭艳平,任随周(广东环境保护工程职业学院重金属污染控制与资源综合利用重点实验室,广东 佛山 528216)摘要从高职院校特色出发,阐述了广东环境保护工程职业学院重金属污染控制与资源综合利用重点。

摘要管理信息系统是一门理论性和实操性都很强的课程,是工商管理类专业从管理角度认知信息技术的一门重要课程 本文分析了管理信息系统课程教学中存在的问题,从培养既懂管理知识又具备信息技术知识的复合型人才出发。

戚开静(中国地质大学(北京)期刊中心 北京 100083)摘 要对注重科学性与严谨性的科学类期刊而言,编辑的准确性与还原度十分重要,关系到科学研究的有效性与期刊的质量 但由于地球科学类期刊编辑工作的复。

朱 玲摘要新媒体异军突起、铺天盖地,手机客户端、微博、微信公众号、自媒体……传播介质正俘获着越来越多的受众,因而传统媒体的市场份额受到了强烈冲击和蚕食 作为传统媒体,电视、广播、报纸逐步走向了多元并。

周鑫军,水生动物类执业兽医师,武汉鑫华生环保科技有限公司总经理 自改革开放以来,人民群众的生活水平越来越高,对水产品的食用需求量越来越大了 随着高密度水产养殖技术的不断发展,由细菌、病毒感染导致的水生。

【摘要】图书馆期刊文献具有新颖性以及时效性,因此必须保证期刊文献的有效性和可靠性 现在图书馆期刊文献的管理要求不断提高,为了提升期刊文献管理的效率,可以充分利用网络技术 将纸质期刊文献与电子期刊文献进。

主持人语教育部颁布的关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见,强调将核心素养作为学生发展的共同目标,提出了将“制订学生发展核心素养体系”作为推进课程改革深化发展的关键领域。

【摘 要】针对目前高中困难生的教育援助对策研究大多从某一具体方面进行、缺乏系统性的现状,为了整合现有的教育援助力量,本实践研究从校内顶层设计着手,借助教育援助中心这一平台,下辖五个小组分工协作,实施三。

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