一、数学理论和应用杂志

敖凤义（贵州省安龙县第一中学,贵州　安龙　552400）摘　要在高中数学教学过程中应用视觉思维理论,能进一步提高教学成效,全面拓展数学思维,让学生能更好的进行触类旁通,提升其推理能力 本文首先分析了高。

陈一梅（集美大学理学院,福建 厦门 361021）【摘 要】APOS理论是由美国数学教育学家杜宾斯基……人提出的一种建构主义的数学学习理论 该理论展现了数学概念形成过程需经过四个阶段活动（Action。

摘 要文章针对尚未使用移动新闻客户端的大学生用户,在整合技术接受模型和创新扩散理论的基础上,探讨了他们在将来采纳这类客户端的意愿及其影响因素 研究发现,内容有用性认知、流行性认知和兼容性认知正向影。

汉学主义———东方主义与后殖义之外的选择, 顾明栋著, 张强……译, 商务印书馆,2015一、狐狸的无奈——— “东。

□ 袁　晶文体与文体学研究是中国古典文学和中国古代文论论域中的重要话题 自２０世纪初以来著述颇丰,２０１６ 年亦有多本论著问世 如过常宝先秦文体与话语方式研究（中华书局）、梅军殷商西周散文文体研究（科。

关于文化关系,现在流行的提法是“文化多元论”, 安乐哲甚至认为倡导“文化多元论” 是解决亨廷顿提出的“文化冲突” 的出路１ 多元。

（中国地质大学（武汉）图书馆,湖北武汉 430074）关键词科普阅读推广；理论；实施摘 要文章概括了科普阅读推广的特点,重点对科普阅读推广中科普读物的选择、活动方式、科普阅读推广人的培育……方面进。

关键词自组织；图书馆；志愿者；管理模式摘要文章简述了自组织理论的内涵与实践意义,分析了自组织理论与图书馆志愿者管理的关系,研究了自组织理论视域下图书馆志愿者社团化管理模式及图书馆志愿者管理的保障机制 。

□桂林市卫生学校　丁维敏【摘　要】数学作为一门抽象性、逻辑性都很强的基础学科,为提高学生学习兴趣,数学教学需要联系学生的生活情境,学习内容应当现实、有意义 布鲁纳是当代认知心理学派和结构主义教育思想的。

【摘要】将共生理论引入数学课堂,可让教学方案预设与课堂情境生成共生,让教师的授课内容与学生的创新空间共生,让课堂角色多向互动与学生发散思维共生,共生共长,以活激活,让教师“活”。

陈 欢（河南省南阳市宛城区河南油田高级中学 473132）摘要木桶理论又称短板理论,其核心内容为一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块 那么,我校学生的短。

摘 要 片段教学是相对于一节完整的45 分钟课堂而言比较特殊的教学方式 一般情况下是从一节完整的课堂中截取的一个相对完整的局部教学内容或者某一个技能知识点来预设和生成的一次独立性强且具有可操作性的教学。

摘要掌握学习理论是新课改的三大基础理论之一（其他两个分别为学习金字塔理论和建构主义学习理论）,它是由美国心理学家、教育家布卢姆于20世纪60年代提出的 其核心思想便是 "为了掌握而教 " 本文从当前初中教。

【摘要】由于学生们在初中阶段学习数学的情况不同,导致他们在数学水平上早早就出现了分层的现象,使得他们在进入高中之后的数学学习也朝着不同的方向发展 因此,在高中数学教学中,分层教学是十分有必要的,教师要。

摘要教师对学生差异性的认知,是有效开展课堂教学的前提 针对处于不同知识层面的学生来构建课堂教学的各个环节,才能使每个知识层面学生的学习效果都实现最大化 本文以“认知沟通”为理论。

摘　要实验是一种研究数学知识的重要辅助手段和方法,应以亲身体验为核心,而不能仅是纸上谈兵 教师应基于生活教育理论,优化数学实验教学策略,激发学生数学实验探究的兴趣,培养学生自主探究实验的能力,以提高实。

【编者按】 作为小学数学学习的一种创新实践,“慧雅”数学的研究价值在于既能让学生主动学习,理性地探索数学知识、数学技能、数学方法与数学思想,又能使学生心灵手巧、表达严谨、交流简。

本刊记者 侯孟蝶俄国数学家罗巴切夫斯基曾经说,“不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上 ”而应用数学,对于中国科学院数学与系统科学研究院副研究员张晨松来说,。

【摘要】在我们的数学课堂中,应当让我们的孩子怎样求知,运用所学知识怎样去解决实际问题,让每个孩子学有所长呢多元智力理论为数学学科研究充分提供了有力的理论依据与支持 【关键词】多元智力；数学教学；尝试；。

根据建构主义理论,学习是由学习者自己决定的,因此数学教师必须要“有所为,有所不为” 教师要正确处理“为”与“不为”的关系,就要在。

王 丹（1 中国人民大学书报资料中心 北京 100086）摘 要“融合图书馆”是近年来图书馆理论和实践界开始探索的新模式与新形态,被认为是未来图书馆发展的重要趋。

摘要分析了高校图书馆信息化领导力内涵,构建了包含规划能力、教导能力、沟通协调能力、服务能力、管理与评估能力以及信息素养与媒介素养的理论模型,建立了评价指标体系,在调查基础上确定指标的权重 此研究有助于。

关键词阅读推广；儿童阅读；认知发展理论；皮亚杰摘要不同认知发展阶段的儿童具有不同的心理特征及行为模式,公共图书馆的儿童阅读推广工作应以此为基础 皮亚杰认知发展理论对公共图书馆开展儿童阅读推广工作的启示。

关键词全生命周期理论；图书馆；开放数据；数据整合摘要文章基于全生命周期理论对图书馆开放数据的类型进行了划分,分析了图书馆开放数据整合模式的结构,论述了全生命周期理论视阈下图书馆开放数据整合功能创新的策。

【摘　要】近年来,受市场经济的影响,城乡交流的不断加强,外出务工人员增多,农村土地抛荒现象严重 为解决这一问题,国家出台政策鼓励支持农村土地流转,因此高收益的设施农业渐渐成为大多数投资商的选择 国土资。

【摘　要】专业伦理不仅彰显着一个职业的发展阶段,更关系到一个职业其专业发展水平 而对于高校辅导员来说,专业伦理建设不仅是辅导员专业发展的客观需要、是辅导员队伍“专业化”的重要保。

【摘要】在当下万众创新的新媒体时代,施工企业若要保持其核心竞争能力,在很大程度上取决于对基层党建工作的创新,而新媒体作为企业党建工作的新载体,其自身所具备的互动性,打破空间局限性,促使党员向社会传播正。