论文如何发挥学生主体性在教学中的作用，本文是关于学生主体方面函授毕业论文范文与主体性和学生主体性和作用相关硕士论文开题报告范文.
［摘 要］中等职业学校为了深化教学改革,强化学生的主体意识,并将尊重学生的主体性原则落到实处.在课堂上发挥学生的主体作用,不仅提高了课堂教学效率和教学质量,而且真正体现出了育人的本质和功能.
［关键词］中职学生；主体性；作用教学
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）36-0021-01
大多中职学生的医学基础差,学习医学思维能力不高.又由于中等职业学校对课程进行了改革,中职教学课时不断减少,导致学生学习医学困难,进而导致学生缺乏对医学的学习兴趣和信心.面对这些问题,中职学校将尊重学生的主体性原则落到实处,活跃医学课堂气氛,根据学生的基础优化整合教材内容,结合专业特点优化教学方法,并注重学生全体参与课堂的思考和总结.笔者结合经验,对学生的主体性在教学中的作用分析如下.
一、如何理解学生的主体性
学生主体性是指在尊重学生主体地位的前提下,通过多种教学手段,调动学生的主体积极性.
学生是课堂的主体,教学内容是学生认识和掌握的客体；学生学习内容,是一种主体的精神世界作用于客体,对学习内容进行选取、认识、吸收、加工的过程.
二、如何落实学生的主体性
在教学实践活动中,学生认识的主体性并不是自发地实现的,教师的创造性活动是重要条件,是有意识专门努力的结果.学生认识主体性体现得不充分的现象是客观存在的；怎样落实学生的主体性需要深入探索.
(一)发展学生的主体性
教学从总体上说是将人类文明内化为学生个体精神财富的过程,这一转化过程得以实现,不仅是教师发挥了积极作用,创造了有利于这一转化的条件,还因为学生投入的精神力量.学生是这一转化得以实现的内在主体因素.学生学习的意向、加工教学内容信息的能力、自身的知识贮备量和学习基础等都会直接影响人类文明内化的进程和效果.只有拥有充沛的学习动力、优秀的信息加工能力和扎实的知识经验的学生,才能圆满地完成文明经验的内化过程,从而使自身获得有效的、更高的提升.
(二)探索落实学生的主体性
要关注学生认识主体性实现的条件和学生作为教学认识主体的规律性要求,重视和研究学生内在的主体能力,如学生的自觉性和主动性,学习过程中的接受、探索、训练、创新等行为,根据具体的教学要求,调动学生的积极主动性,为学生建构丰富的活动空间.在教学中注意通过组织听讲、观察、操作、学习和自由活动等多种形式来建构学生的感知、操作、言语等,以促进知识的内化和动力的发展.在教学过程中组织多种多样的认知活动和情感活动,并使它们有机协调起来,可以有效地建构学生头脑中的观念性、内潜性的无形活动.只有科学地设计与简化的过程,才能有效促进科学知识的内化和智力技能的发展.在教学过程中,教师应通过设置问题情境这一手段,科学地组织学生观念性、内潜性的无形活动的转化为感知、操作、言语等的过程,从而促进学生全面发展.
三、发挥学生主体性的重要意义
（一）检验教师主导作用是否发挥的标准,可由是否充分发挥学生主体作用进行检测
学生要提高学习效率,教师要提高课堂效率,必须激发学生的学习积极主动性.但是,无论如何学习主体的重要性,它也不能取代教师在教学活动中的支配作用和主导作用.在教学活动中教师的角色是设计者、组织者、授业者、管理者和研究者,对整个教学负有组织领导的职责；学生的角色一般是接受者、参与者、学习者和管理对象,同时又是学习的主人和自我教育的主体.教师要培养学生独立思考与学习的能力,挖掘学生学习的潜力,把教师所掌握的知识与技能顺利地转化为学生自己的知识和技能、技巧.学生的学习在没有受到外界刺激时基本处于静止状态.一旦受到教师的激发,就会由静止状态转化为潜伏状态,进而转入积极的活跃状态,使学生的主体作用和聪明才智充分发挥出来,发挥得越好,教师的参与效果也越好.
（二）充分发挥学生的主体作用,学生能充分地认识自我的价值,并努力去实现自我
在教育过程中,由于学生具有差异性,每个学生都有自己的追求目标.不论是好奇心还是求知欲,也不论是培养爱好还是特长,教师都要将主动权交给学生,让他们根据自己的需要、爱好和兴趣,积极主动地选择适合自己的教育方式和方法,逐步树立坚定的信心,最终发展到实现他们的既定目标,实现个性的发展,充分认识自己的特点和价值所在,按社会的需要,满足自己的要求,实现自我.学生发展具有差异性,都具有鲜明的个性特点.我们的教育要通过社会化的过程促进个性化的发展,使个性化朝着有利于个人特点、社会的发展需求发展.由此可见,发挥学生的主体性是至关重要的.
为了深化教学改革,教师必须做到与时俱进,自身在课堂上保证发挥学生的主体作用,并且帮助学生树立和强化主体意识.在课堂教学过程中,营造和谐的教学氛围,发挥自身的主导作用和学生主体作用,激发学生的学习积极主动性,真正把学生的主体地位落到实处.只有这样,学生才能获得学习能力的发展和展现自身能力的满足感,课堂教学才会真正体现出育人的本质和功能.
参考文献：
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此文结束语：上文是关于学生主体方面的大学硕士和本科毕业论文以及主体性和学生主体性和作用相关学生主体论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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