论文初中语文教学中学生思维能力的培养，本文是有关思维能力学术论文怎么写跟思维能力和初中语文和中学生方面学术论文怎么写.
一、初中语文教育对中学生思维能力培养的表现
1.拓展学生的独立思维能力
一般来说,学生的独立思维能力需要教师采用引导手段,即通过教材的启示性、感染性引发学生进行信息收集,同时通过独立的思考归纳和总结出有用的信息.而对于学生独立思维能力的拓展,除了需要通过有效的引导以外,还需要鼓励学生敢于思考、乐于思考,将自己思考的内容进行整理,最终渐渐形成独立思考的习惯.
2.强化学生的创新思维能力
创新思维能力主要是指学生能够通过课文或者思想观念获得启示,从而在以上基础上加入自身的创新,如,一篇哲理性的课文体材往往会得出一个固定的思想或者理念,而学生如果形成了思维创新的习惯,就会受到一定的启发,在完成对课文思路的了解后,针对课文的一些细节或者某个切入点发现文中未能指出的一些创新思想.
二、初中语文教学中培养学生思维能力的策略
1.独立思维能力的培养
要让学生形成独立的思维能力,就需要从两个方面对学生进行相应的培养.即行为独立方面和思想独立方面.首先是行为独立方面,因为学生普遍都存在惰性和依赖性,教师需要让学生摆脱这些问题,则需要通过一些特殊的引导让学生形成独立思考的习惯.如：《走一步,再走一步》这篇课文的教学,教师可以首先通过故事的形式让学生熟读课文,然后以问题引导方式让学生渐渐进入自我思考的状态,然后达到思想独立的目的.比如,提出三个问题：你认为整篇文章主要表述的思想是什么？还有没有其他的思想在文中体现出来？讨论对这些思想的看法,同时找出文中体现这些思想的内容.三个问题呈现出层次化,进而将学生引导入自主思考的阶段,例如,第一、二个问题,一些学生通过思考可以发现文章体现出“勇气”的主题,即作者敢于面对危险,挑战自我；而另外一些学生则产生一些差异的思想,他们思想的主题为“尝试”,即每个人需要尝试去做一些事情,才能够获得成功,而学生通过讨论则可以很快发现新的思想,同时也能够找出与自身思路完全一致的论据,比如文中体现出“勇气”的词句可以包含“小心翼翼”“我顿时有了信心”等；而体现出“尝试”的动词可以包含“探”“踩”等.其次,是行为独立；行为独立的培养可以通过一些特殊化的活动代入,例如：针对《走一步,再走一步》这篇课文,教师可以让学生自行找出文章的两个对立论点,然后开展辩论赛进行论述,而每个学生可以选择自身认为正确的观念进行支持,同时双方选出学生代表进行辩论.像“尝试”与“谨慎”,很多学生认为文中作者是个敢于尝试的人,而他的勇气也值得我们去学习；也有一些学生提出不同的观点,即认为文中作者行为过于冒险,而依赖于父亲的鼓励,如果没有父亲,作者的尝试则会很容易导致他失败甚至丧命,所以倡导做事情不能冲动,要谨慎,而辩论赛则会让有不同思想的学生进行思想的交流,进而让学生独立思维的能力得到提升.
2.创造思维能力培养
对于创造思维能力来说,要保证对学生培养能够达到相应的目标,教师则需要通过一些创新的教学方式代入,让学生在这些创新的教学方式中获得更多新的体验,最后通过思维习惯的形成,以达到创作思维方式的形成.例如：对于中国古代诗词的章节教学,苏轼的《水调歌头》就是一个典型的例子,教师对教学方式的创新可以通过在课堂代入情境教学和多媒体教学手段.首先是采用媒体教学手段,教师可以首先通过一般的讲解在学生脑海构造出一个意境,然后再播放王菲演唱的同名歌曲《水调歌头》,让学生静静聆听,学生在聆听过程中也会感受到这种教学方法和新奇以及这种古诗词表现的独特,然后教师就可以在其中代入情境教学手段,即如一些传统情境的构造,通过图片、视频及动画的表现形式,让学生在脑海中形成诗人当时对月饮酒、吟诗高歌的情境,最终让学生的创造性思维也由此得到启发,进而对于诗词的艺术价值也会具有更多的理解.除此之外,教师还可以在课余或者节日期间,组织学生排练水调歌头的歌舞剧,而通过这一系列的教学手段,学生的学习效果不但能够得到较大提升,同时他们的创新思维也会由此进行不断拓展.
（作者单位：江西于都县第二中学）
归纳总结,本文论述了关于经典思维能力专业范文可作为思维能力和初中语文和中学生方面的大学硕士与本科毕业论文思维能力论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
1、 试谈初中数学教学中学生思维能力的培养 胡祖超（湖北省县章庄铺中学,湖北 荆州 434300）【摘要】数学能够培养学生的思维能力,教育是培养这一能力的重要手段,教师作为教育的中坚力量,要肩负起自己的重任,积极吸取教学经验,创新教学模式,根据.
2、 高中数学教学中学生思维能力的培养 【摘要】新课改后,相关的教育部门对于高中数学教学提出了更高要求,要求教师不仅仅要培养学生的解题能力和技巧,更重要的是培养学生的思维能力 学生只要拥有了数学思维能力,不管题型怎么变,学生们都能够轻松应对.
3、 初中物理教学中学生思维能力的培养策略 杨晓清山西省大同市左云县鹊儿山矿子弟学校 037100【摘要】在初中学习中物理是一门基础课程,也是物理学系的基础,由于学科本身有着抽象性和创造性的特点 但在学生学习的过程中仍然存在理解能力的不足,并且.
4、 初中语文教学中学生写作兴趣的培养 摘要初中阶段是学生人生观、世界观与价值观形成的初步阶段,也是良好的写作能力形成重要阶段 在语文教学中,写作的教学是不容忽视的,对于学生来说写作兴培养更是重中之重 关键词初中写作教学兴趣培养 一、.
5、 初中英语教学中学生阅读能力的培养 【摘要】初中英语新课程标准注重对学生的情感培养,教师要帮助学生在进行英语学习的同时,提高学生独立思考和判断的能力,培养与人交流合作的能力,增强交叉文化理解和跨文化交际能力 使学生树立正确的世界观,人生.
6、 探究初中语文教学中学生人文素养的培养 【摘 要】人文素养作为初中生语文功底的重要体现,对于提升其语文综合素质必不可少 教师在进行语文课堂教学过程中应充分重视学生人文素养的培养,教师可以从扩展阅读材料、生活人文入手逐步丰富学生语文视野、提.