论文以学习竞赛为驱动高职高专英语教学模式，该文是关于教学模式类自考毕业论文范文和高职高专和教学模式和竞赛方面自考开题报告范文.
一、前言上自己的学习,不能给高职生的成长提供帮助. [3]
随着国家对高职高专教育事业的重视程度逐渐加大,我国的相关教育三、高职学习竞赛教育模式的探索部门对教育制度不断深化改革,对教育制度积极创新,在这种环境下,人们1.重视对高职生英语兴趣的培养对高职英语教学的重视程度也逐渐增大,国家推行的学习竞赛为驱动的英只有提高学生的英语学习兴趣才能够保证高职院校英语教学工作的语教育模式也非常受教师以及学生们的喜欢,得到了教师以及学生们的肯高效性,当前我国大部分高职高专院校的学生对英语学习兴趣都不高,因定,对高职英语的课堂教学带来了很大的帮助,但是同时依然存在着一定此教师在课堂教学过程中要重视对学生的引导,在对学生提问前可以先对的问题,需要不断对高职英语教学中学习竞赛教学方法的应用进行优化提学生进行一定的引导,而且教师在课下也要多与学生进行交流并多举行一升,从而推动高职高专英语教育的发展.些英语知识竞赛活动增进学生之间的交流从而增加学生之间的感情还能
二、高职英语教学模式的现状够让教师与学生建立友好的关系从而提高师生之间的感情进而增加学生
1.课堂英语教学效率低上英语课的兴趣,教师通过英语知识竞赛的引导让学生明白自己英语存在
当前一部分高职学生缺乏基本的英语意识,导致在遇到英语问题时束的问题,只有不断地思考英语问题以及提出英语问题才能够让自己的英语手无策,不能够对课堂中以及实际过程中对相关英语问题进行合理的思考能力得到有效地锻炼,提高他们对英语问题学习的兴趣和积极性,养成学并提问,而且课堂英语教学效率比较低,因此对于高职高专生课堂英语教学习英语的习惯,让高职院校的学生在课堂中积极地思考问题从而能够有效研究工作的开展重要性不言而喻,我国的部分高职院校在英语课堂教学的地提高高职高专学生的英语学习能力. [4]过程中,不明确对学生英语教育的方向,使得培养学生主动学习英语的能力2.创造积极课堂氛围不强并且在遇到英语问题时不能够冷静的分析和思考,从而不能保证高职英语教师在开展课堂英语教学过程中,要学会科学合理的应用学习竞高专生在遇到相关的英语问题时能够积极地思考,教师在课堂上提出的英赛教学方法,在英语课堂教学中老师应该认真研究学生们的英语认知程度语问题得不到有效地解决从而不能提升学生对英语知识的理解.这就对课和他们的特点,根据学生们在英语学习竞赛教学过程中的心理变化来调整堂的英语教学产生了消极的影响,大大降低了高职生的英语教学效率. [1]学习竞赛教学方式,方法有心理暗示、小组之间的互动、多开展一些英语知
2.英语教学目标不合理识竞赛活动等,通过这些方法既能释放学生们的心情,提高他们对英语学
近几年来随着我国高职高专教育事业的不断发展,取得了一定的成习的,还能够促进教师与学生之间的感情,创造出一个充满快乐的、积就,但是由于部分高职院校在制定学科目标的过程中存在一定的问题,制极地、相互信任的英语课堂学习氛围.而且教师要认识到高职生自主学习定了过高的英语教学目标,严重阻碍了高职学生在校学习情况.如果高职英语的重要性,让高职生在日常学习中加强英语自主学习能力,营造英语院校制定了与普通本科教育的英语目标没有差异的话,由于高职生还没有自主学习的快乐氛围. [5]具备高尚的人格、进步的思想、过硬的政治素质,过高的目标只会让学生在3.借助图书馆进行英语竞赛活动实际的学习过程中,产生排斥的心理.因此高校在制定英语目标时,应结合高职院校中的图书馆是信息资源的聚集地,是培养高职生素养重要的高职生的基本政治素质、专业基本知识、对自身英语技能的认知程度以及地方.古人云：“好读书,读好书”,但是我们发现,高职院校图书馆没有开展对国家和社会发展的关注度等实际,否则过高的英语目标,只会让学生在好相关竞赛活动,而且随着各种电子产品的出现更加增大了对高职生的诱学习的道路上,产生排斥的心理作用,让学生在学习英语的道路上越走越惑,使得高职院校的学生进入图书馆学习的次数越来越少,对图书馆的利远,不但没有学习到基本的英语知识,而且还不利于其他学科的学习. [2]用率低,而图书馆的大量英语书籍对学生学习英语重要性不言而喻,所以
3.教学方法单一借助高职图书馆举办英语知识竞赛活动既能提高学生英语兴趣,还能够提对现阶段的高职院校的内容分析可以看出,大多数的高职院校的英语高图书馆的利用率.
教学模式还停留在传统的教学模式上,老师在传授英语知识时仅仅只能在随着我国对高职教育事业的改革,高职高专院校在进行英语教学活动课堂的教学上,缺少和学生们在课堂下的交流,没有足够的时间和学生进中,教师要认识到学习竞赛教学方法的重要性,兴趣是高职高专学生学习行互动.高职院校也很少为学生组织一些英语教学讲座,让高职院校的学英语最好的老师,在英语的教学中对学习竞赛法的合理应用,能够极大的生和当代的著名学者接触到的机会也越来越少,从而缺少了对国家最新前提高高职高专院校学生对英语的学习兴趣,从而提升学生的英语学习能沿知识的了解,缺少了对英语学习的,也缺少相关的英语知识学习.高力. [6]职院校的老师也很少为学生们推荐英语课外读物,让学生们与老师和学校四、结束语的交流机会越来越少,从而不能让他们更好的了解学校,认识学校以及爱英语作为高职生成长路程中所必须掌握的重要学科之一,能够有效地帮助高职高专生理解和学习其他知识,因此高职高专院校的学习竞赛英语教学模式能否有效的开展及实施,就决定了高职生的英语专业知识的学习以及掌握程度,所以构建一套科学的学习竞赛高职英语教学模式,对高职生的英语学习至关重要.
参考文献中文信息
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参考文献：
1、 高职高专英语教学改革 摘要当前,高职高专英语教学改革是外语教学改革的中重要构成部分 以相关的改革标准作为根据,按照我国高职高专英语教学的特征,对高职高专英语教学改革进行研究 关键词高职高专；英语教学；改革中图分类号G712.
2、 高职高专英语教育调整教学内容的必要 内容摘要随着信息技术的改革和创新,在互联网背景下英语作为高职高专教学中的重要组成学科能够提高学生的语言表达能力和综合实践能力 高职高专英语课程涉及的知识要点比较全面,教师要创新制定有效的教学方案,定期.
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4、 以输入为基础，输出为驱动的大学英语教学模式改革探析 摘要目前我国的大学英语教学改革已经实施了多年,并且也取得了显著的成绩,为社会以及国家培养了大批优秀的外语人才 随着科学技术的发展以及社会的进步,传统的教学模式已经不再适应学生发展的需要,大学英语的教学.
5、 基于职业能力培养的高职商务英语教学模式改革 【摘要】现阶段,教育部对于高职商务英语教学模式进行不断的改革,特别是对于学生们职业能力的培养已经越来越普及和受到重视 接下来本篇文章就针对这一点进行详细探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导 【关.