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李英
近 年 来 , 随 着 我 国 老龄化社会的到来,巴彦淖尔市也同全国一样,人口老龄化进程日益加快.目前,全市60岁以上老年人有24万多人,仅临河市区老年人就达6万多人.为了他们幸福地安享晚年,做到老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐,市委、市政府根据《中国老龄事业发展“十二五”规划》精神,于2009年决定成立巴彦淖尔老年大学.建校伊始,市委、市政府即确立了“面向全社会开门办学、全部实行免费福利性教育”的办学原则,不论是退休领导还是普通工人、农民,全部免费入学.学校制定了“学科技文化,做现代老人”的校训,倡导“严谨、和谐、进取、健康”的校风,遵循“政治建校,文明立校,质量强校,规模兴校”的办学原则,不断改善教学设施,规范教学管理,创新教学方法,总结办学经验,提高教学质量,提升办学水平.学校先后获得国家、自治区及市级各类奖项上百项.学校继2016年11月被评为“全国示范老年大学”之后,又于2017年荣获“全国敬老文明号”殊荣.回顾这些年来所走过的办学之路,主要有以下体会和感受：
市委领导重视学员免费就学
为了办好老年大学,建校初期,市委副书记兼任老年大学校长,在政治上给予高度重视关心,经济上给予大力支持.原则是：再穷不能穷老年大学,再难不能难为老年学员.市委、市政府主要领导经常亲临学校检查指导工作,听取汇报,解决办学中存在的困难和问题.市委组织部、老,市财政局、民政局、老龄办、体育局和市老年体协、老年教育协会等单位结合自身职能,主动支持和大力帮助,使老年大学的办学条件逐年得到改善.针对学校现有校舍无法满足广大老年人求学需求的现状,市委、市政府已决定将建筑面积五万多平方米,5栋大楼,占地125亩的市职业学校划拨老年大学,用以改善办学条件,进一步满足老年人的求学渴望.学校办学经费列入财政预算,遇有重大活动可另行预算拨款.学校积极拓展办学空间,在重点办好主校的同时,在城区办事处创办了5所分校,方便老年人就近入学.同时还带动6个旗县创办了老年大学,其中有2所已成为中国老年大学协会的会员单位.
加强基层组织建设坚持“五自一主”管理
学校现有410多名党员,为充分发挥党组织在学校的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,根据《关于加强社会组织的党建工作的意见（施行）》精神,经上级批准,严格按照《党章》规定的组织程序,选举成立了非建制性学校党委,从学员中产生班委会,从院系、团队学员党员中选举产生党支部、党小组.经选举,下设1个教职工党支部,8个院系、团队和分校学员党支部,以班级为单位成立了42个党小组.党支部书记、党小组长绝大部分兼任班主任或班长,形成党支部委员会、班委会、党小组“两委一小组”的院系、班级管理体制.在健全组织的前提下,校党委按照“三会一课”要求,除了以支部为单位组织党员开展“两学一做”教育外,每学期坚持安排3次大型党员集中学习活动,书记、校长登台讲党课.充分发挥党支部委员会和班委会、党小组在学校管理和教育工作中不可或缺的职能作用.学校自上而下,按照“全国示范老年大学”的办学标准要求,坚持学员自我管理、自我教育、自我服务、自我完善、自我发展,当好学校主人翁的“五自一主”管理办法,形成了有人管事、遵章理事、照章办事、违章必究的管理格局,使全校教学管理活动井然有序,按部就班,形成了制度化、规范化、科学化的管理格局.
教师学员坚持双向选择教学活动坚持“三个结合”
学 校 始 终 坚 持 “ 爱 什么学什么,学什么教什么”的原则,紧紧围绕老年人的所想、所需、所爱和所乐来进行.根据所报专业开设相应课程,达到学之所想,学之所需,学之所爱,学有所乐.同时,师生之间可以“双向选择”,学员可以选老师,认为哪个老师好就选哪个老师教；老师也可以根据老年人的特长和专业需求选学员,进一步营造了愉快的学习氛围.
坚 持 “ 三 结 合 ” 教 学原则.一是坚持学习与活动相结合.上课讲授文化科技知识,下课后或没有课的学员,根据自己的爱好,自愿参加各类文体活动.二是坚持健身与养心相结合.选修课设置一定数量的医学保健、饮食保健、体育保健课和党的路线方针政策、时事政治、文学欣赏、历史文化等课程,通过学习健身养心.三是坚持理论与实践相结合.既讲授理论知识,也注重实践操作,学以致用.教学方法上力求形象直观、启发讨论、复习巩固、学以致用、陶冶情操.老年人普遍感到“上老年大学就年轻,到老年大学就高兴,进老年大学就提高,来老年大学就感动”.
开辟第二、三课堂增进学习效果
第 二 、 三 课 堂 是 第 一课堂教学的必要延伸和有效补充,不仅可以通过实习或实践,有效检验课堂教学成果,还可以为学员提供一个参与社会活动,展示自身才艺,实现自我价值的平台和机会,为促进教学增添活力.学校引导学员自发组织了“七团七队、九个俱乐部、十五个协会”.能歌善舞的蒙古族学员与汉族学员同一团队,校领导与学员们同台演出,你中有我,我中有你,全校形成了蒙汉团结亲如一家,“五院两系”百家争鸣,“七团七队”百花齐放的学习活动氛围.学校处处洋溢着文明气息,已真正成了老年人思想教育的阵地,更新知识的课堂,文化娱乐的场所,展现才艺的窗口,焕发青春的舞台,老有所为的平台,大器晚成的熔炉,延年益寿的乐园！
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参考文献：
1、 学校管理科学化和人文化的高度契合 林建妹（福建省泉州市泉港区后龙中心小学,福建 泉州 362801）摘 要学校管理者要有科学管理意识,在实际操作中渗透人文意识,实现学校管理科学化和人文化的有机融合 文章从规范制度与人文管理契合、创优环.
2、 实现事业单位人力资源管理科学化的建议 摘要在现代管理中,人力资源管理占据了重要的位置,作用与价值不可估量 在新形势下要想真正提高人力资源管理的效率与水平,需要从现实角度出发,加强科学化管理,实现资源的整合,将资源充分发挥 文章对当前我国事.
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