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人力资源类有关论文范本 和高校人力资源管理特点、现状与类论文范例

分类:毕业论文 原创主题:人力资源论文 发表时间: 2024-04-06

高校人力资源管理特点、现状与,本文是人力资源类有关参考文献格式范文和人力资源和高校和现状相关本科论文开题报告范文.

摘 要:随着时代进步,社会发展,我国的教育水平的发展也越来越完善.高等教育改革的不断深入,办学规模、办学层次的提高,社会对高校教务管理提出了更新、更高的要求.面对工作的新要求,教务员要努力提升自身的业务能力,勇于创新,提高工作效率,从而更好地服务教师和学生.

关键词:高校人力资源;管理特点;现状;对策

引言:人力资源管理概念最早在企业管理过程中产生,通过落实岗位晋升、薪酬调整、福利发放、人员招聘、员工培训、人员调剂等工作,消除工作人员与企业之间的矛盾,营建和谐、稳定工作环境,助力企业良性发展.如今我国教育事业朝着市场化、竞争化、国际化方向发展,高校之间的竞争日益激烈,为提高教师管理质量,调动教师工作积极性,削减教师与高校之间的矛盾,营建良好的育人氛围,高校应积极引入人力资源管理体系,旨在提高高校教育管理质量.然而,当前我国高校却存在缺失人力资源管理意识,相关管理机制不科学等问题,严重影响高校人力资源管理综合成效.基于此,为使高校教育事业得以稳健发展,充分发掘教师潜力,探究高校人力资源管理特点、现状及对策显得尤为重要.

一、高校教务管理工作内容及教务员的作用

教务管理工作是高校教学工作的核心,是联系高校整个办学机构正常运转的枢纽.教务管理的工作内容主要有:排课、停调课、教材征订、考试管理、学籍管理、毕业生管理、档案管理、教学检查等.教务员在实际工作过程中发挥着重要作用:1、承上启下的作用.教务管理工作的对象是领导、教师和学生,在这些服务对象中,教务员起着承上启下的作用,使得领导、教师和学生之间沟通顺畅.2、协调、组织的作用.教务员根据学校现有的资源,在教学管理中进行协调组织,保证教学活动的正常运行.3、反馈作用.在学校的期初、期中和期末检查、教学评估和其他教学活动中,教务员负责收集材料,及时将教师、学生的意见和建议反馈给领导,为领导的决策提供科学的依据.

二、高校人力资源管理的现状

2.1开发人才培养与使用关系问题

在对我国教育行业发展现状进行深入分析的过程中,了解到我国各个高校在人才开发与使用中还存在一些问题,主要表现在两者关系不协调.而且我国高校仅注重外来人才引入,对于高校内部固有人才不够重视,尽管这种现象对于我国教育行业来说非常常见,但是这种现象就会导致高校内部教师人力资源管理不稳定,对于教师自身积极性和高校教学质量等方面也有非常严重的影响.而且高校在引进外部人才的过程中需要投入大量资金,在投入资金的过程中还会造成高校自身人才流失,这不仅仅影响高校教师人力资源管理水平,对于我国教育行业发展也有非常严重的影响.

2.2高校人力资源配置效率低

人力资源配置是按照社会对劳动力的需求将人力资源分配到社会各个生产环节的过程.对于高等院校,高效率的人力资源配置是促进高校快速发展和增加国民经济增长的有效手段.随着市场经济体制的运行和高校招生规模的扩大,高校人力资源配置效率已经有了一些改善,但是在众多因素的影响下,高校人力资源配置依然存在一些问题:第一,对于我国的高等院校特别是公办高校,高校的领导者基本都是国家指派,他们原来都担有一些政治职务,所以这就会导致高校的人力资源管理理念会受到政府制度的影响,而高校本身的自主权利会相应地降低,影响人力资源管理工作的高效率运行.第二,高校规模的扩大也使得高校本身对教师以及相关行政管理人员和后勤人员需求的增多,近几年来,高校在对教师进行招聘的时候大量引进专业的研究生和博士,他们的年龄层次趋于年轻化,所以,这就导致高校人力资源比例的失调,其中教学经验缺乏、科研能力薄弱的青年教师偏多,而高精尖人才和学科带头人以及骨干教师的数量偏少;管理层中缺乏管理思想和领导能力兼备的人才;有些高校中会出现专职教师数目过少,教师数量和行政人员数量不匹配等现象.整体看来,高校人力资源配置效率较低,突出表现在各层次和各岗位之间人员配置比例不协调,这样将会造成人力资源的浪费,阻碍高校进一步的良好发展.

三、提升高校人力资源管理的对策

3.1树立新型人力资源管理思想

在对人力资源进行深入分析的过程中,了解到人力资源主要指在一定范围内人口总体所具备的劳动力力综合,其涉及多项经济价值资源,这里所说的经济价值资源包括知识、智力、技能、精力、事业心和创新精神等.理论上来说,人力资源所产生的效益与个人综合素质和社会发展水平等方面均有一定关联性,因此,在教育行业发展的过程中,必须要求高校对教师人力资源管理有足够的重视.相关数据表明,人力资源在应用过程中所产生的效益远远高于其他物质所产生的效益,这也在一定程度上说明高校教师人力资源管理对于我国教育行业稳定发展具有非常重要的作用.为保证高校教师人力资源在教育行业发展过程中发挥自身最大的作用,在这个过程中必须引入适当的管理模式,借以保证高校教师人力资源效益得以优化.除此之外,高校教育机构还应充分利用教育行业市场机制进行教师资源开发利用,在保证教师人才流动和理性的同时,为教师人才自由进入相应市场提供一定契机.此外,还应保证我国各个高校教育机构对教育行业市场变化幅度有一个全面的了解,提升高校教师人力资源管理水平,使得高校教师人力资源管理能够满足教育行业市场变化需求.

3.2优化人员配置,提高人力资源管理效率

高校应当结合目前现有的市场环境,优化自身人力资源的配置.

首先,要优化教师队伍的结构,使年龄比例、职称比例还有高层次人才的比例都达到一个合理的范围,优化师生比例,确保专职教师的师资队伍要与学生数量相协调,提高教学效率和高校人力资源的利用效率.其次,要改善人力资源的结构,高校人力资源主要由教学人员、行政人员和后勤人员组成,高校要对其结构进行优化调整,高校主要是以教学人员为主,所以高校在人员配比上应该往教学科研人员方面倾斜,在保证高效率的工作运转下,加大教学人员的比例.对于行政管理队伍,高校应当实施精英选拔制度,去除冗余人员,培养一批高素质,专业能力强的高级管理人才;对于教学人员,高校应当根据学校专业设置、办学理念和学科发展来确定教师的数量和岗位,不断提高他们的综合实力.总之,最终要实现人岗匹配,人尽其才,最终提高高校的人力资源管理效率.

3.3完善高校人力资源考核办法

一个科学的绩效办法能够公正合理地考核高校教师、管理人员和后勤人员的工作质量,并以此为依据给出考核结果,奖励那些有贡献的人员,促使他们不断完善自身的工作,提高工作积极性.高校在进行绩效考核时,应当结合自身学校特色,既要考虑到经济效益,也要考虑到社会效益.在对中青年教师进行考核指标设置时,应当处理好科研和教学这两者之间权重的配置,建立一个灵活有效的考核指标,对于高层次和科研能力比较强的教授,可以发挥他们的科研优势,加大科研考核指标的权重而降低教学考核指标的权重,对于行政管理人员和后勤管理人员,可以根据工作完成的时效和质量来作为考核的评判标准,制定严格的奖惩措施,真正起到激励的效用.另外,高校在绩效考核和奖惩激励的过程中,还应当充分考虑人力资源的岗位的异同、需求差异和区位差异,要因人、因岗、因时地建立考核体系,使高校的每位员工都能充分体会到实现自身价值的满足感和贡献社会的成就感,从而以更加积极的态度去努力完成自身工作、发挥个人价值,创造社会效益.

结语:总的来说,高校教师人力资源管理与高校教师综合素质和高校各个科目教学水平之间均存在紧密的联系,因此,必须保证高校教师人力资源管理符合我国教育行业发展需求.但是当前我国高校教育机构在实施教师人力资源管理的过程中还存在一些问题,主要表现在开发人才培养与使用关系问题、教师人才数量与质量关系问题和高校教师激励制度不合理这三个方面上,因此,在实施高校教师人力资源管理的过程中,需要对上文中描述的三方面问题综合分析,并从树立新型人力资源管理思想、按照高校实际状况开发人力资源和创新人力资源激励机制这三个方面出发,制定合理的对策建议,降低高校教师人力资源管理过程中出现问题的可能,进一步推动我国教育行业健康、良性的发展.

参考文献

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参考文献:

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