论文高校艺术设计专业工作室教学模式，本文是关于教学模式专科开题报告范文与教学模式和艺术设计和工作室相关学术论文怎么写.
【摘 要】在当前的社会背景下,高素质艺术设计专业人才的市场需求量非常大,传统的人才培养模式很难保证人才的质量,这也推动了艺术设计专业教学的创新.本文以当前流行的工作室教学模式为基础,结合艺术设计专业教学的现状,对高校艺术设计专业工作室教学模式进行了探讨,以期为高校艺术设计专业教学提供一些启示.
【关键词】高校教学；艺术设计专业；工作室教学模式
中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2016)10-0205-01
随着经济的发展和人民生活水平的提高,社会对艺术设计专业人才的需求超过以往任何时期.高校的艺术设计专业的招生规模虽然连年扩大,但在实际的教学中却暴露了诸多的问题,本文对高校艺术设计专业目前的教学现状及问题进行分析的基础上,围绕着工作室教学模式对专业教学改革进行探讨.
一、高校艺术设计专业教育现状
近些年,艺术设计专业人才的需求量比较大.针对这种情况,高校加大了相关人才的培养力度,但当前艺术设计类专业教育现状并不令人满意.
（一）办学条件不够完善.近年来艺术设计专业的招生人数连年增加,但许多院校在扩招后软硬件建设并没有跟上,特别是在一些民办学校,教学设施不足的问题非常突出.
（二）缺少优秀的教师资源.专业的发展需要优秀的教师队伍.我国的艺术设计专业建设虽然得到了政府及社会力量的支持,师资力量还比较薄弱.一些校内教师担任的教学任务过多,对课程的理解比较肤浅、实践能力有限,这些都直接影响到艺术设计专业的教学质量.
（三）课程体系缺少创新.艺术设计专业理论要随着社会的发展不断创新,这样才能够更符合社会审美的需要.艺术设计课程体系也要在这种革新中不断发展,才能够保证人才的培养质量.[1]目前高校课程体系还是沿袭原有的课程体系,很难跟得上艺术设计专业发展的步伐.
二、工作室教学模式对艺术设计专业的意义
“工作室教学模式”起源于德国的包豪斯学院,在这种教学模式下,学院的每一门课程都需要一名技术教师和一名艺术教师共同执教,使学生能够在技术与艺术两个方面得到双重的影响.[2]这种模式打破了传统教学的限制,对设计人才的培养具有良好的借鉴意义,深受各国推崇.
（一）促进了校企的合作.工作室教学模式下,高校与企业可以相互交流,由学校和企业共同承担教学任务,企业可以派高级技术人才进入高校,承担学生的技术培养工作,并为学生提供实习的平台,提高学生实践的能力.
（二）提高了教师队伍的整体素质.在工作室模式下,教师可以集中精力做好本职工作,搞好学科建设.在“双师型”教师队伍的建设中,高校教师也可以进入企业,提高自己的综合素质.
（三）促进了高校艺术设计专业课程体系的发展.首先,在工作室教学模式下,高校能够建立起开放式的课程体系,使学生实践的机会大大增加,理论与实践结合得更为紧密.学生可以直接面向市场,了解市场对人才的需求,更有针对性地去进行学习,变被动为主动.[3]其次,在工作室模式下,艺术设计专业的课程内容也有很大的改变,教科书、教学大纲中的内容只作为一种参考,学生学习内容的选择更为灵活,他们对未来社会的发展、未来岗位的要求更为了解,实现了知识的全方位拓展.
三、高校艺术设计专业工作室教学模式的构建策略
（一）完善校企合作机制.一般情况下,学校提供教学场所和设备,企业则提供实习基地和行业技术指导,二者有明确的分工,做到理论与实践的结合.因此,企业要与学校签订相应的合作协议,充分利用企业的硬件资源,让学生能够较早地接触一线设备和行业资源,扩大学生的实践平台.
（二）重构专业课程体系.课程体系的构建需要符合时代的发展,最终目的是提高学生的综合素质.首先,课程内容要跟随行业需求,加大实践课程的比重.其次,在课程教学中,教师要不断更新教学手段和方法,比如开放式教学、案例式教学等,提高学生的学习兴趣和实践能力.
（三）加强工作室的运作管理.高校需要选择专业的人员来负责工作室管理,教师在自己的教学计划中也需要体现工作室的特点,把理论知识与真实的案例结合起来.工作室管理者、教师、企业的技术人员共同对工作室的工作进行考核,了解工作室运行中出现的各类问题,并及时加以解决.
（四）关注学生未来的发展.工作室模式的主要目的就是为让学生更好地接触社会、适应社会,提升学生的就业率.工作室的一切工作都要以“是否符合学生未来发展需求”为中心,让学生在校内就可以与社会实践接轨.
总之,工作室教学模式把学校与企业、社会联系到一起,调动了教师的工作积极性,也激发了学生的学习兴趣,有利于提高艺术设计专业的教学质量.因此,我们需要在教学中对工作室教学模式进行改进与创新,使其更加完善,更符合专业人才培养的需求.
参考文献：
[1]刘静霞.高校艺术设计专业“工作室制”教学模式研究[J].大舞台,2015(11).
[2]张鹏.关于高校艺术设计工作室教学模式的思考[J].大舞台,2013(05).
[3]孙丽.艺术设计专业工作室教学模式研究[J].艺术与设计(理论),2010(12).
汇总,该文是一篇关于教学模式和艺术设计和工作室方面的相关大学硕士和教学模式本科毕业论文以及相关教学模式论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高校艺术设计专业能力培养模式 刘 飞【摘 要】就目前来说,高校艺术设计专业的创新能力依然处在一个比较层次的水平,高校创新人才的培养在很长时间里面,是教学内容的突出问题 从高校艺术课程教学体制上分析可知,艺术设计专业学科同质化现象严.
2、 我校数字媒体艺术设计专业人才培养模式健全方法 21世纪的今天,世界早已进入数字化信息时代 网络作为一个新兴的重要传播媒介,将数字信息传送到社会的每个脚落 顺应这样的时代的要求,数字媒体艺术应运而生,它涉及许多领域,交叉面很广,在多种环境场合中得到.
3、 以创业能力为导向的工业设计专业实践教学模式改革和 摘 要工业设计专业是一门实践性非常强的综合型新兴学科,学校必须加大对实践教学的重视程度,有效提高学生创新能力水平、实践能力水平以及专业技能,以顺应当前社会和企业对于工业设计人才的实际需求 基于此,本文.
4、 新媒体环境下民办高校艺术设计专业计算机辅助设计教学与学习方式 摘 要新媒体环境是相对于传统媒体所形成的新的大众传播的坏境,在新媒体环境下学生拥有更广阔的学习空间和平台,有更多的机会参与到交互式空间里进行学习和实践 随着计算机技术的普及推广,计算机辅助设计逐步发展.
5、 新媒体对高校艺术设计专业教学的影响和作用 摘要新媒体时代,信息技术的日新月异,为现代社会的生活方式带来了翻天覆地的变化,高……院校艺术设计专业同样深受影响,新时代下高校艺术设计专业的改革,离不开新媒体从广度到深度的介入 本文对新媒体在高校中的.