论文一带一路人才需求下商务英语专业教学改革，该文是关于英语专业类在职开题报告范文与人才需求和商务英语和教学改革有关专升本毕业论文范文.
摘 要：“一带一路”战略的提出推动着各方各面的发展,尤其是商务英语专业特别显著,论文从研究“一带一路”对商务英语专业人才需求出发,分析了高校商务英语专业的教学现状,并阐述了“一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革策略.
关键词：一带一路；商务英语；教学改革
中图分类号：H319 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2018)010-0434-01
一、“一带一路”对商务英语专业人才需求研究
随着“一带一路”总体战略的提出与逐步落地,各个沿线国家积极地响应,经济市场和贸易体系已经逐渐落实全球化,而跨地域、跨文化的商务洽谈是实现“一带一路”战略的基本要求,因此对商务英语专业的人才需求量很大,同时对从业者的要求也是非常高的,不仅仅要熟练掌握商务英语,更要学习不同地域的文化知识,了解文化差异.所以在落实“一带一路”的过程中需要更专业的商务英语人才参与进来,为此开设商务英语专业的所有高校担负起了培养复合型、实践型商务英语专业人才的重任.
二、高校商务英语专业教学现状
目前很多高校开设商务英语专业,但是由于各个院校对专业的侧重点不同,而且缺乏市场需求导向,导致商务英语专业的就业率相对较低,从而反映出高校商务英语教学存在一定的问题,笔者从以下三个方面阐述高校商务英语专业教学的现状.
1. 专业课程体系单一
很多高校在商务英语专业课程设置的过程中没有体现专业性,大部分课程与其他英语专业相同,往往忽略了商务知识培养,导致学生缺乏专业术语翻译能力,不能在商务洽谈中良好的体现出自身的英语水平.相反有一些学校过于注重商务知识培养,学生缺乏英语基础知识系统的学习和实践.尤其是在“一带一路”的背景下,学生缺乏对各个地域文化知识的学习,不能在不同的文化领域中更好的沟通与交流.总而言之,学校中商务英语专业课程设计没有结合实际市场需求,不能达到毕业上岗的目标.
2. 缺少理论实践
目前大部分高校对于语言类专业仅仅停留在理论知识学习中,并没有及时的将理论付诸实践,缺乏应用实践课程建设.在应试教育背景下,商务英语课程也不例外,缺乏长远的教学目标,只是完成考试通过率,虽然学生在考试中得到了良好的成绩,但是并不了解企业实际应用,不能将所掌握的理论知识应用在实际案例当中.在商务英语课程教学中,缺乏具有实际商务背景的实践环节,没有充分利用现有的商务洽谈案例.
3. 师资力量不足
在“一带一路”的背景下,许多教师在没有专业性的培训之前也没有达到企业的上岗要求,在这样的师资力量不足的背景下,缺乏课程与思路的创新,缺乏专业的商务知识和应用实践,不利于对专业人才的培养.
三、“一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革策略
在“一带一路”的背景下,经济与贸易合作洽谈中商务英语越来越重要,为了满足社会需求,提高商务英语专业人才的综合能力,针对于高校商务英语专业教学存在的不足,提出以下改革策略.
1. 优化课程体系
在“一带一路”战略,经济全球化需求的背景下,商务英语专业更应该侧重于多元化课程设置.随着“一带一路”战略的实施,商务英语专业从事人才会有更多的机会利用国际通用语言进行沟通,因此商务英语成为与国外合作伙伴沟通的主要工具.在基础商务英语课程中结合不同地域的文化差异系统的学习合理的翻译与沟通,增加研究“一带一路”沿线国家文化的课程比例,设置不同地域的文化场景,培养学生跨文化交流的能力.
2. 提高实践课程比重
针对于商务英语理论知识掌握不同程度的学生开展不同侧重点的课程,其中对于基础比较薄弱的学生加强对专业理论知识的吸收,对于理论知识比较扎实的学生,加强对其实践应用的培养.实现校企合作,为学生提供更多的实践应用的机会,让学生在企业中消化吸收在学校学习的理论知识,这样能够有针对性的加强学习并付诸实践.对于基础相对薄弱的学生尽量让学生去英语应用比较广泛但是专业性要求不是很高的企业中,让学生慢慢学习；对于基础知识扎实的学生可以让他们进入对英语专业性要求比较高的企业中去,学习更专业的商务英语沟通和应用能力,这样学校和企业双向培训,更大程度的提升学生的综合能力.
3. 以实际企业需求为导向
随着“一带一路”战略的实施,企业逐渐走向国际化与全球化,为此企业也更需要掌握更加专业、更加通用的商务英语专业人才.因此在加强学生企业实践的同时也让商务英语专业的教师到企业中见习并了解企业的需求,结合学校的课程体系与企业实际应用需求,有针对性的改善商务英语的课程体系,培养出复合型的商务英语专业人才,尤其是大力开展跨境电子商户课程,跨越地域文化的限制.打破学校与企业信息不对称的壁垒,加强对应用型人才的培养,开设企业定向课程,让学生自主选择适合的企业,邀请企业中的专业人员参与课程的设计,大力提高学生与企业需求的匹配度.
参考文献：
[1] 欧阳文萍.“一带一路”人才需求下商务英语专业教学改革研究[J]. 时代金融,2017(5):317-318.
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[3] 陈宁. 河南省高校商务英语专业教学改革研究——“一带一路”人才需求下[J]. 现代商贸工业,2017(36):235-236.
总结:上述文章是一篇关于人才需求和商务英语和教学改革方面的英语专业论文题目、论文提纲、英语专业论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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