论文巧用策略，帮助中职学生顺利通过计算机一级考试，该文是关于计算机一级硕士学位毕业论文范文与计算机和中职学生顺利和策略方面毕业论文范文.
[摘 要]新世纪的今天,信息成为一种潮流,人们的学习、生活和工作也逐渐与信息技术接轨,随着全球信息化,整个教育都在发生着变革,计算机技术的应用也逐渐广泛起来.随着新课程的改革和素质教育的不断发展,计算机应用基础成为了一门中职学生必须学习的专业基础课.而计算机一级考试可以有效地锻炼学生对计算机基础的应用,检验学生的技巧和能力.浅谈如何帮助中职学生顺利通过计算机一级考试以实现教学目标.
[关键词]中职学生；计算机一级考试；有效策略
[中图分类号] G712
[文献标志码]A
[文章编号]2096-0603(2017)05-0149-01
中职学生是充满了想象力与创造力的一个群体,他们对新鲜的事物有着强烈的好奇心和求知的.中职阶段是学生学习最关键的阶段,这一阶段的学习同时影响着他们今后的发展,而计算机的应用和普及逐渐渗透在社会和人们生活的各个角落,并且社会对计算机人才的培养要求越来越高,它要求这些人才不仅要了解计算机的基础知识,而且还要熟练地掌握计算机的应用技能,因此,如何提高中职学生的计算机水平是当前中职老师需要解决的重大问题,而这也同样是计算机一级考试所要求的.由此看来,教师要根据计算机技术教学的实际内容,不断地探索与实践,灵活运用多种方法来提高学生的学习水平,帮助学生顺利通过一级考试.下文我就如何帮助中职学生通过计算机一级考试谈谈自己的看法.
一、设置教学案例,注重培养学生的学习兴趣
俗话说：“兴趣是最好的老师”,而学生的学习兴趣往往直接影响到整节课的教学效果,在课堂中,他们一旦有了兴趣,才会有学习的动机,才会想要主动地参与到课堂教学中来.我们知道,在课堂上引入一些学生喜闻乐见的教学案例可以使整堂课的教学达到事半功倍的效果.因此,教师在教学过程中,要注重结合学生的个性特点和他们的实际水平,设计教学案例,给他们创造一个丰富又具有活力的课堂,让他们对课堂充满兴趣,从而调动他们的学习热情.
在计算机基础的教学过程中,教师要善于结合生活实例激发学生的好奇心和求知欲,并就知识点对学生进行环环相扣的讲解.例如,在学习Excel这一内容时,教师可以设计“制作期末成绩的报表”这样的教学案例,同时教师在案例中可以引入公式和函数的应用、工作表的建立方法、编辑和图表的管理等知识内容.在这一过程中,学生对这个案例的整体结构有了一定的了解,并且对期末成绩报表的设计充满了兴趣,因此,他们在完成这一工作表时就会非常认真且目标明确,同时,学生在这一环节更加深刻地理解了其中的知识内容,而这也能更好地帮助他们进行计算机一级考试.
二、采用“任务驱动”法进行教学
“任务驱动”教学方法在当代教育中应用广泛,是一种很有效的教学方法,因此,教师要注重使用这种教学方法.在进行任务驱动教学时,教师设置任务要懂得循序渐进,注意分清任务的难度和层次,不要盲目地设置过多又繁重的任务,而导致学生完成不了,打击他们的学习积极性.同时,教师还要注重设置一些灵活性强的任务,并且可以把学生分成小组进行讨论来实现解决问题的目标,让他们学会团结协作,培养他们的创新能力,激发他们强烈的求知欲.
例如,在学习word这一知识内容时,教师可以设计“给学校制作招生的宣传计划”这样的任务,首先向学生提出问题“我们该如何给学校设计宣传资料呢？”学生在听到问题时便相互讨论起来,他们会发现寻找资料该用什么软件进行编辑等很多问题,然后教师便可以引导学生把总任务分成一个个小任务,一部分学生搜集有关学校的图片和资料,一部分学生编辑文档和设置文字格式,另一部分学生负责版面设置和打印处理.在这一过程中,学生学会分步处理问题,教学效果也有显著的提升,同时也能有效地帮助学生通过计算机一级考试.
三、注重对学生的评价,促进他们全面发展
对学生的评价是教师教学过程中的重要组成部分,教师要秉持着“以生为本”的教学理念,在学生学习时给予他们正确、合理的评价,激励他们学习计算机技术. 新课程的改革对教师的教学提出了更高的要求,它要求教师要更多地注重学生计算机技术素养的形成,提高他们的各项能力,促进他们全面发展.因此,教师要从不同的角度评价学生,在关注他们学习成绩的同时,还要发掘学生的潜能,让他们学着展现自我,并且帮助他们建立自信心,激发他们的学习积极性.除此之外,教师还可以采取多种评价方法,比如,可以把学生按学习水平分成不同的层次,并从每个层次抽取学生的作业对他们进行评价,这种方法可以让教师了解每个层次的学生对知识的掌握情况,从而有助于教师完善教学内容和改进教学方法,更好地实现教学目标.
总之,中职计算机技术教师要将先进的教学理念融入自己的教学实践,不断探索好的教学方法,同时还要注重激发学生的兴趣和积极性,锻炼他们的学习能力,并提高他们的计算机水平,进而有效地帮助他们顺利地通过计算机一级考试.
参考文献：
廖育坚,从我校计算机一级考试通过率看中职学校《计算机应用基础》教学[J].东莞塘厦理工学校,2013.
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参考文献：
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