论文学生英语学习习惯培养的实践和，本文是英语学习有关大学毕业论文范文跟实践与思考和英语学习和习惯有关论文范文资料.
丁左飞
（江苏省如皋市搬经镇常青初中,江苏如皋226535）
摘 要：习惯是一种看不见的学习力量.学生学习成绩的组成因素,不仅包括学生的基础、智力、环境等客观因素,更重要的是看学生是否形成良好的学习习惯.学习习惯的培养不是一朝一夕之功,需要对学生学习状态和学习方法的持久关注.
关键词：初中英语；起始年级；学习习惯；培养
中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2016）02-0033-01
英语作为一门重要的语言学科,学生在起始年级的积累尤其重要.只有培养学生良好的英语学习习惯,才能提高英语积累的效率,才能提高学生的英语学习成绩.
一、培养学生良好的开口习惯
语言学科具有交际功能,学生英语学习必须学会说,要培养学生大胆开口讲英语的习惯.一旦学生敢于开口说、大声说英语,学生的英语学习就成功一半了.因此,当学生从小学阶段过渡到初中阶段时,就要做好小初衔接工作,充分利用小学生生动活泼、好玩好说的特点,引导学生认真听英语录音,让他们模仿跟读,大声地读出相应的单词、词组、句子,并在模仿跟读后反复练读,练说.七年级学生刚从小学过渡而来,形象思维占主导地位,他们容易对生活中熟悉的事物或场景感兴趣.因此,让学生说的内容要尽量选取贴近学生生活的素材,以充分调动学生开口说的兴趣,激发学生开口说的.牛津译林版七年级教材一开始安排了很多学生熟悉的素材,如“My clasates”“My family members”“My classroom”“My school”等等.我们在教学中要让学生通过看图说话、表演对话、实景表达、朗读课文、口语竞赛等多种方式,充分地利用这些素材,训练学生大胆开口说英语的习惯.当然,除了课堂中的刻意训练外,也可以让学生在课后与同学交际时,力所能及地表达已学的英语知识,如用英语和同学打招呼、相互问候等日常习惯用语,学生表达多了,心中说英语的意识就会更加强化.
二、培养学生良好的书写习惯
这里的书写有两层含义,第一层含义专指书写质量.我们都知道,写一手好看的字能给人心旷神怡的感觉,英语书写也是如此.由于多种原因,有的学生没能形成良好的书写习惯,写出来的字母不符合四线三格规范,书写十分随意.因此,在七年级一开始,我们还不能让学生脱离四线三格,要严格要求学生在英语专用本上书写,端正坐姿,从笔顺、大小写甚至到标点符号,都要注意格式规范、书面整洁.当然,学生要形成良好的书写习惯,我们还可以做点“题外功”.首先,教师要做好榜样和示范,在黑板上的书写,尽量少出现连体、草体.其次,要对学生的书写及时督查,发现有书写不规范的要及时纠正,书写速度过慢的要及时提醒,保持正常书写速度.第三,开展一些英语书法比赛或作业展览,以充分调动学生加强书写训练、提高书写质量的积极性和主动性. 书写的第二层含义就是指英语中的书面表达.对于七年级学生而言,已经积累了一定的词汇、语法和单句,简单的书面表达已经可以训练.因此,可以循序渐进地布置适当的书面表达作业让学生做,在训练书面表达的过程中,让学生养成随时运用所学词汇、词组或语法知识的习惯,以深化对所学英语知识的印象,起到四两拨千斤的复习巩固作用.还要让学生养成准确进行英文表达的习惯,中英文表达习惯肯定存在区别,不少学生习惯于根据中文提示从头翻译到尾,这是很不好的习惯,要让学生深入理解英语文化,区别中英文表达的不同点.除此之外,也要注意培养学生在书面表达中正确运用英语的习惯,比如标点符号、应用文文体格式、大小写、人称等.
三、培养良好的朗读习惯
朗读是英语学习的必备技能,可以说,没有朗读就没有英语学习.课程标准要求也强调,要使学生养成经常朗读英语的习惯.英语朗读说起来容易,做起来较难.根据教学大纲要求,七年级学生首先要能熟练朗读所学单词、句子和课文,语音语调要做到基本准确,吐字要清晰,停顿、连读、重音、爆破音等朗读技巧要初步掌握.好的英语朗读技巧能营造浓厚的英文学习氛围,使听者置身其境获得美的享受.培养学生良好的朗读习惯,首先,教师要做好充分的指导工作,有计划地给学生讲解拼读规则和朗读技巧,并做好准确的示范朗读.其次,教师要让学生认真听录音,做好模仿跟读,这对训练学生讲“地道”的英语有事半功倍之效.第三,教师要充分利用好教材中的朗读素材,除了教材中的词汇、对话、课文外,英文歌曲、英文小故事等素材也要充分利用.对于教材中的重点内容,如典型对话、典型句型、典型课文等,我们要强化背诵,学生通过背诵,能有效地提高朗读速度,强化朗读效果.
四、结束语
习惯是一种看不见的学习力量,学生学习成绩的组成因素,不仅包括学生的基础、智力、环境等客观因素,更重要的是看学生是否形成良好的学习习惯.学习习惯的培养不是一朝一夕之功,需要教师对学生学习状态和学习方法的持久关注.只要我们充分认识学习习惯培养的重要性,坚持不懈地引导好学生形成良好的学习习惯,学生的学习能力和学习成绩一定会有大幅度的提高.
参考文献：
[1]刘淑美.浅谈如何帮助学生养成良好的学习习惯[J].中学英语园地,2005(01)．
[2]王娟娥.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].山东师范大学外国语学院学报,2012(02).
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参考文献：
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